【正文】 對(duì)一形成師徒關(guān)系，規(guī)定新教師每學(xué)期到骨干教師課堂聽(tīng)課，每學(xué)期徒弟上匯報(bào)觀摩課，并得到指導(dǎo)老師的深入的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。諾貝爾搖籃非常注重這一點(diǎn)，2004年他們獨(dú)立承擔(dān)了教育部“十五”規(guī)劃課題“學(xué)前教育體系創(chuàng)新與諾貝爾搖籃教育實(shí)踐研究”，這是新中國(guó)建國(guó)以來(lái)唯一一例以一個(gè)幼稚園名稱(chēng)命名的國(guó)家級(jí)課題。塑造教師的良好形象，需要以一系列制度作為保障?！叭齻€(gè)代表”的落腳點(diǎn)是能否代表最廣大人民的利益，無(wú)論是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，還是建設(shè)先進(jìn)文化，最終都是為人民謀福利，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。只有擁有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，才會(huì)具有崇高的使命感和強(qiáng)烈的責(zé)任心；只有這樣，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生，促使學(xué)生健康茁壯地成長(zhǎng)；也只有這樣，才會(huì)真正愛(ài)崗敬業(yè)，成為無(wú)私奉獻(xiàn)的表率。追求教育教學(xué)以及管理水平的規(guī)范化、科學(xué)化，逐步建成一支務(wù)實(shí)高效、精干、開(kāi)拓的教師隊(duì)伍。首先，建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，學(xué)校制定和完善了績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱(chēng)評(píng)聘以及各種專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。一年來(lái)，學(xué)校積極組織教師參加各類(lèi)教學(xué)、研討評(píng)比，欣喜源于校研，如今充滿(mǎn)研究的氛圍，校長(zhǎng)在研究自己的學(xué)校，教師在研究自己的教學(xué)，學(xué)生在研究自己的學(xué)習(xí)，每一個(gè)人都在研究中獲得成長(zhǎng)。只有高素質(zhì)的教師才能對(duì)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要的導(dǎo)向作用。四種精神：時(shí)不待我，只爭(zhēng)朝夕；負(fù)重拼搏，敢打硬仗；不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)則必勝；萬(wàn)眾一心，勇往直前。1在“學(xué)”字上做文章。（六）壓擔(dān)子，使優(yōu)秀教師冒尖優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的核心工程。培養(yǎng)“雙姿”按年級(jí)達(dá)標(biāo)。，充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。為了改變過(guò)去教師只教不研的狀況，盡快提高教師的教研水平，學(xué)校成立班主任（周勤組長(zhǎng)）、科任（王學(xué)周組長(zhǎng)）兩個(gè)教研大組各組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，以“三量一法”為主。5月舉行一次師德演講比賽，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任感。三個(gè)統(tǒng)一：教育思想的統(tǒng)一、教學(xué)觀念的統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。一、指導(dǎo)思想：在科學(xué)發(fā)展觀理念的引領(lǐng)下，以《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)》的時(shí)點(diǎn)與全程評(píng)價(jià)為抓手，以三量一法為核心，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性打造打造一支敢打硬仗的教師隊(duì)伍。盡管學(xué)校資金緊張，但在教師參加進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教科研活動(dòng)和比賽等方面，學(xué)校全力扶持，為廣大的發(fā)展創(chuàng)造和諧寬廣的平臺(tái)。以課題研究為抓手，堅(jiān)持“研教結(jié)合、以研促教”。（呼倫貝爾市黨校）第四篇：教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，保障學(xué)校和諧發(fā)展——*******教師隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障。教育家陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師更應(yīng)要與時(shí)俱進(jìn)、發(fā)揮先鋒模范作用。包括教師在工作期間的著裝打扮、裝飾打扮，如服飾、鞋裝、發(fā)型。他們還請(qǐng)魏書(shū)生、朱永新等教育專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課說(shuō)課，手把手指導(dǎo)教師如何上課，如何與幼兒及家長(zhǎng)交流，如何做科研，等等；他們還先后邀請(qǐng)了張啟人、陳綬詳?shù)冉傥黄渌袠I(yè)的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)園講學(xué)，舉辦各類(lèi)講座200多場(chǎng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記，及時(shí)記錄工作和學(xué)習(xí)中的所思所想，所見(jiàn)所聞，所說(shuō)所做，促使他們思考，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。諾貝爾搖籃多次在《中國(guó)教育報(bào)》、《大學(xué)生》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》打招聘廣告，力爭(zhēng)在全國(guó)范圍內(nèi)選聘優(yōu)秀教師。幼兒園缺少男教師，孩子就如同在單親家庭長(zhǎng)大的一樣，性格可能產(chǎn)生缺陷。我們教育系統(tǒng)的每一位同志都要認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告，深入貫徹十八大精神，努力做好本職工作，把學(xué)校的發(fā)展作為己任和 第一要?jiǎng)?wù)，奮發(fā)前進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為完成十八大提出的“辦好人民滿(mǎn)意的教育”而不斷奮斗。要設(shè)立青年教師“成材檔案”，規(guī)劃和記錄每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)；對(duì)教齡不滿(mǎn)三年的青年教師在教學(xué)和班主任工作上實(shí)行“雙軌制”和“導(dǎo)師制”，即由經(jīng)驗(yàn)豐富、教育教學(xué)效果好的教師對(duì)其傳、幫、帶，通過(guò)連續(xù)聽(tīng)課評(píng)教、專(zhuān)題講座研討、擔(dān)任副班主任等方法和途徑，促使其盡快提高教育教學(xué)能力；要實(shí)施要?jiǎng)?chuàng)設(shè)載體讓教師有更多展示平臺(tái)。嚴(yán)格落實(shí)以人為本，教育首先要立德養(yǎng)心，從仁愛(ài)做起，善待一切學(xué)生，包容學(xué)生 的一切，結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)施行之有效的教育。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出 的戰(zhàn)略位置。要高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性。對(duì)教師師德要進(jìn)行培養(yǎng)從以下幾個(gè)方面：凡是要求學(xué)生做到的，教師必須率先做到?！奔訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須要兩腳走路，師德和師能缺一不可。支持工會(huì)開(kāi)展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng)，做好關(guān)愛(ài)教師工作。三是性別結(jié)構(gòu)不合理。這種認(rèn)識(shí)關(guān)系給教師的流動(dòng)提供了極大的空間，也使教師很難真正融入到學(xué)校集體之中，以致成為“匆匆過(guò)客”。第一，實(shí)施名師工程，即，提倡每一位教師都積極向“名師”發(fā)展。為此，幼兒園可以設(shè)置專(zhuān)家扶持熱線，建立專(zhuān)家輔導(dǎo)平臺(tái)，讓教師們與專(zhuān)家直接對(duì)話，讓問(wèn)題得到及時(shí)解決，架起專(zhuān)家與教師相互溝通的橋梁。第一，禮儀形象。黨的十六大報(bào)告明確指出：要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。因此新時(shí)期的教師應(yīng)該是開(kāi)拓型的、敢于創(chuàng)新的，并做到與時(shí)俱進(jìn)。人民教師的旗幟作用為廣大教師群體做出示范，以自身的行動(dòng)鼓勵(lì)、號(hào)召群眾。學(xué)校利用每周三下午三四節(jié)課，開(kāi)展專(zhuān)題研討、公開(kāi)教學(xué)、課題研究等活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)校培訓(xùn)，“校本教研的有效性研究”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我校舉行。在教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)中，青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備力量，是教育教學(xué)改革的中堅(jiān)，他們的發(fā)展?fàn)顩r悠關(guān)學(xué)校發(fā)展的大局。本學(xué)期抓質(zhì)量是重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中做到：（1）教師樹(shù)立（沒(méi)有教不好的學(xué)生）正確的育人觀。（二）、每周安排一次集中學(xué)習(xí)，其余時(shí)間讓教研組及教師分散研修或自學(xué)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，規(guī)范教師的言行，不斷提高教師依法治教的水平。學(xué)校在聽(tīng)課過(guò)程中舉行板書(shū)比賽、舉辦演講比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，從中選拔出一批基本功過(guò)硬的青年教師，幫助他們迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。從目標(biāo)的制定到教學(xué)過(guò)程中方法的選擇和運(yùn)用技術(shù)以及課標(biāo)教學(xué)建議的落實(shí)。（九）開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)通過(guò)學(xué)生比賽來(lái)反思教師的教育教學(xué)工作1．每位教師都要組織好課外活動(dòng)小組，辦好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、寫(xiě)字、科學(xué)、音樂(lè)等小組，制定好計(jì)劃，按時(shí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。組織他們外出聽(tīng)課，回來(lái)后讓他們作匯報(bào)課；鼓勵(lì)、支持、參加區(qū)校舉辦的各種教育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為他們施展才能提供更多機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與教學(xué)的實(shí)踐中得到鍛煉；對(duì)有一定教科研能力的青年骨干教師，安排他們參加較高層次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，讓他們參加或承擔(dān)教科研課題的研究，使其挑起教科研的重任；組織青年教師每人每學(xué)期寫(xiě)一篇科研論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)文章，擇優(yōu)推薦教科研論文評(píng)選，同時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)秀教師積極向省、市級(jí)教育報(bào)刊投寄教科研文章。學(xué)校積極為為教師購(gòu)尋相關(guān)資料，并鼓勵(lì)每位教師自費(fèi)訂1～2份教育報(bào)刊，使他們及時(shí)獲取國(guó)內(nèi)外教育信息，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。參加培訓(xùn)教師整理好培訓(xùn)筆記，在本周內(nèi)對(duì)全校教師或本年級(jí)教師進(jìn)行再培訓(xùn)。2是注重能力的培養(yǎng)，落實(shí)常規(guī)管理，繼續(xù)抓好班主任論壇的撰寫(xiě)、硬筆書(shū)法的練習(xí)和讀書(shū)等活動(dòng)。第五篇：教師隊(duì)伍建設(shè)教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃現(xiàn)狀分析本學(xué)期我校共28位任課教師，班主任14名，科任14名，其中四名區(qū)骨干教師，3名校級(jí)骨干（張輝、崔文秀、蔡軍）。完善的評(píng)價(jià)體系，既要能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)，又要能為教師個(gè)人的專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展提供了舞臺(tái)。加強(qiáng)師德建設(shè)，一是始終不渝地加強(qiáng)對(duì)教師的信念教育，樹(shù)立正確的教育觀、職業(yè)觀，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別愿奉獻(xiàn)，特別愛(ài)拼搏，特別能創(chuàng)新”新?tīng)I(yíng)精神，借今年全市的師德建設(shè)年活動(dòng)，積極開(kāi)展我校的師德建設(shè)活動(dòng)，確定9月份為師德建設(shè)月，召開(kāi)了師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展了師德宣誓、師德大討論自我剖析、網(wǎng)絡(luò)征集教師忌語(yǔ)、師德討論問(wèn)卷、師德征文、師德演講、師德水平測(cè)試、簽訂承諾書(shū)、規(guī)范辦學(xué)行為、設(shè)立師德警示牌、各班開(kāi)辟了宣傳欄、張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)專(zhuān)欄等形式等活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展師德教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教育傳統(tǒng)等系列活動(dòng)，培養(yǎng)教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揮骨干教師、黨員和各類(lèi)先進(jìn)人物的榜樣作用，通過(guò)實(shí)施“鑄魂工程”“青藍(lán)工程”和“名師工