【正文】 水雙語學(xué)校報告廳六、活動準(zhǔn)備：學(xué)生提前提供參賽古詩題目，教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備活動課件。感情充沛，感染力強(qiáng)。4．妥善處理事故。加強(qiáng)預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴(kuò)散，發(fā)生重大傳染病疫情或群體性不明原因疾病等，應(yīng)及時采取如下措施：1．對全校師生員工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品。3．做好所食用食物的取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢查。（20分）形式新穎。八、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎：3名、二等獎：5名、三等獎：5名、九、評委及評分方法 102團(tuán)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或老師：2人103團(tuán)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或老師：2人五家渠一小部門領(lǐng)導(dǎo)：3人或5人以百分制保留兩位小數(shù)，去掉一個最高分，去掉一個最低分，選取剩余基數(shù)分?jǐn)?shù)的平均分。學(xué)生通過誦讀、熟背經(jīng)典古詩文以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。第二個環(huán)節(jié)——集體朗誦。第一篇：雙樓希望小學(xué)古詩詞朗誦比賽活動方案雙樓希望小學(xué)古詩詞朗誦比賽活動方案為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，我校決定舉行古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。二至六年級的全體同學(xué)依抽簽決定的順序背誦十首古詩。三、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，爭做博學(xué)少年四、活動時間：2016年4月27日下午3:30分五、活動參與者：第一學(xué)區(qū)五年級部分少先隊(duì)員六、活動地點(diǎn)：五家渠一小逸夫教學(xué)樓階梯教室七、活動步驟與要求各中隊(duì)圍繞主題，選擇朗誦內(nèi)容。算分、獎狀填寫：田立青、袁麗娟輔助看班教師： ：羅明、任琴、：劉春江、李曉榮6：牛愛華、謝官忠 8：李莉、唐紅、劉東十、備注電子大屏：歡迎10103團(tuán)學(xué)校師生來我校參加六師第一學(xué)區(qū) “誦讀中華經(jīng)典，爭做博學(xué)少年 ” 古詩詞朗誦比賽暨五家渠一小第七屆讀書節(jié)系列活動攝像、攝影、報道：信息中心、王帥、李慧六師第一學(xué)區(qū)二〇一六年4月第四篇：古詩詞朗誦比賽活動方案古詩詞朗誦比賽活動方案一、活動背景為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。（10分）活動準(zhǔn)備： : 報告廳多媒體操作：劉傳晰 錄像：張修雷 主持：霍東曉組織：丁國亭、郭倩倩、孫娟 統(tǒng)籌：郭倩倩 評委：五年級 郭倩倩，丁新懷，張樹華 六年級 焦緒梅，張鳳，董翠 沙畫器材、飲水器具 安全預(yù)案為了保障本次活動的順利進(jìn)行，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要