【正文】 極配合團(tuán)里的工作，并提出各種合理可行的意見(jiàn)；并且在醫(yī)院組織的活動(dòng)中獲得“朝陽(yáng)市護(hù)理崗位能手”的榮譽(yù)稱號(hào)、“北票市第二人民醫(yī)院護(hù)理技能練兵技術(shù)能手”的光榮稱號(hào)，“2014年朝陽(yáng)市優(yōu)秀共青團(tuán)員”等等，知識(shí)無(wú)止境，學(xué)習(xí)更無(wú)止境。作為一名共青團(tuán)員，首先我感到無(wú)比的自豪，更主要的是要嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。在寒暑假做兼職，由此來(lái)鍛煉自己，與時(shí)代接軌才能更好的融入社會(huì)。在學(xué)習(xí)中，林xx同志不滿足于現(xiàn)狀，在工作中不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，提升自己的學(xué)習(xí)力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)積累更多的經(jīng)驗(yàn)，并重新投入到工作中去，不斷的促進(jìn)工作和自身的發(fā)展。在生活上，我與室友互幫互助，相處融洽。自入學(xué)以來(lái)積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng)。樂(lè)于幫助其他同事，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。我相信在我以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記自己在烈士墓前許下的諾言，時(shí)刻提醒自己要以1個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，約束自己。最后這個(gè)同學(xué)在中考考場(chǎng)上發(fā)揮得不錯(cuò)，取得了600多分的好成績(jī)，我由衷地為他感到高興。當(dāng)他來(lái)感謝我時(shí)我說(shuō)：“作為共青團(tuán)員這是應(yīng)該的。第三篇：優(yōu)秀共青團(tuán)員事跡優(yōu)秀共青團(tuán)員事跡材料該同志自入團(tuán)以來(lái)積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng)。上課時(shí)認(rèn)真講授、做好筆記，積極思考并提出問(wèn)題，學(xué)會(huì)舉一反三，不僅自己收獲頗豐，也能大大的提高業(yè)務(wù)水平；并經(jīng)常去圖書(shū)館看各類報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開(kāi)闊了自己的視野??此外，該同志積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻記住我應(yīng)該做什么，以及該怎么做。我深刻意識(shí)到與同學(xué)、朋友之間搞好關(guān)系是非常重要的，這與我能否充實(shí)的過(guò)完大學(xué)生活有直接的關(guān)系。所謂“知識(shí)無(wú)止境，學(xué)習(xí)更無(wú)止境”，作為一名團(tuán)員，林xx同志不斷地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷的去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身的修養(yǎng)，積極向黨組織靠攏，并于2010年成為一名預(yù)備黨員，相信在黨和團(tuán)的培養(yǎng)下，林xx同志能不斷前進(jìn)，不斷提升，不斷進(jìn)取，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己難道生活費(fèi)。我深刻認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)員作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。她深刻意識(shí)到搞好同事之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到她工作生活能否過(guò)的充實(shí)。作為共青團(tuán)中的一名，她首先感覺(jué)無(wú)比的自豪，更主要的是要嚴(yán)格要求自己，并且工作上要業(yè)績(jī)，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。進(jìn)入高中以后，我深知學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更不會(huì)忘記入團(tuán)時(shí)立下的誓言：努力工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。接下來(lái)我主動(dòng)找他談心，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)下滑的原因是基礎(chǔ)差，跟不上老師復(fù)習(xí)的節(jié)奏，以至很多都沒(méi)有聽(tīng)懂