【正文】 手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。近年全國學生溺水事件（搜集相關(guān)資料）（1）2011年4月26日下午4點50左右，湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學五（2班十一歲汪某在學校組織補課期間離校，和同班4名同學去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡。今天這節(jié)課我們就來學習“珍愛生命，預防溺水”的安全教育。教學重、難點防溺水安全常識教學過程一、談話導入課題。不要在急流和漩渦處游泳。，提高對生活中違反安全原則的辨別。下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。第五篇：《珍愛生命,防溺水安全教育》教案《珍愛生命，防溺水安全教育》教案教學內(nèi)容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。三、課堂總結(jié)同學們小結(jié)： 通過這次活動，你懂得了什么？教師總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。六．師生交流。，以便互相照顧。同學們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。主持人：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。希望這堂防溺水安全教育課，同學們珍愛生命，感受生命價值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則，祝大家天天安全。如何開展岸上急救(四步)(1)當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。傳染病患者易把病傳染給別人。初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生提高安全意識。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。一般處理辦法。三、小學生防弱水“六不準”一、不準私自下水游泳。過了一會，其他學生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。）學生討論：在游泳時要注意那些問題？學生分組討論以后，教師進行總結(jié)。、地點，便于開展營救工作。（夏季，根據(jù)前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。今天我們要學習的主題是防溺水教育。第二步：控水。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作小結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫、池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。三、關(guān)于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。另一起事故發(fā)生在4月29日17時許。三、不準在無家長或老師帶隊的情 下游泳。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無