【正文】 等，每天上學(xué)前或放學(xué)時檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。生：小組探究法。六、活動五：運(yùn)彈子師：小恐龍帶我們玩了這么多游戲，猜一猜，它還會帶我們?nèi)ジ墒裁茨?噢，原來是運(yùn)彈子。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(孫老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!孫老師好!)，給學(xué)生留下好的印象。走路輕輕，入廁及時。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進(jìn)入。在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。1。歌曲引線，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。走路輕輕，入廁及時。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預(yù)防傳染病。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。早餐要吃完，午托的中餐要吃完，要多少就吃多少。b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險。二、講究衛(wèi)生。、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。)鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：學(xué)生討論。課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角（或右上角），動作要輕。6。五、行為要點(diǎn)。下課鈴響，不慌不忙。師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么？（教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡單的符號。熟悉校園，教育學(xué)生愛校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。別的同學(xué)發(fā)言，要認(rèn)真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。下課鈴響，不慌不忙。(教師示范，表揚(yáng)做得好的孩子)師：小朋友們可真聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!，進(jìn)行教師的自我介紹。那么，怎樣才能把“信”送到正確的信箱里呢?只要把“信”上的題目做出來，得數(shù)是幾，就把“信”送到標(biāo)有這個數(shù)的信箱里。情感態(tài)度與價值觀經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程，感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團(tuán)結(jié)友愛。一年級開學(xué)第一課教案9教學(xué)內(nèi)容：開學(xué)第一課(小學(xué)一年級養(yǎng)成教育)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識語數(shù)英三科教師。下課鈴響，不慌不忙。老師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。課中：遵守紀(jì)律，不做小動作，要認(rèn)真聽，動腦筋，想辦法。當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。校園隱性傷害的隱患。不趴在走廊外的欄桿上。課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。三、學(xué)習(xí)《嘀哩嘀哩》：誰能模仿小黃鸝鳥的鳴叫聲如果你不會的話，請聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫(錄音或教師示范)。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲、啾啾鳥鳴等音響使聽者聯(lián)想起春天。⑷與老師比一比。上課的時候，我們要專心聽講。這種談話方式，教師向?qū)W生發(fā)布的是“你向信息”。以靜制動：二、課堂行為技術(shù)作業(yè)技術(shù)布置作業(yè)，寫比說好作業(yè)形式，多比少好作業(yè)內(nèi)容，可選更好應(yīng)變技術(shù)課堂教學(xué)是一個富于變化的時空群體活動，具有很大的靈活性和現(xiàn)場性。、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：做好課間活動的安全。教學(xué)過程：導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。2．第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂趣，師生同唱主角。2．在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新，體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。有時候可能有一些意外的事情，家長要找老師或孩子，如果老師正在上課，若不是十萬火急的事情，請家長耐心等到下課，不要隨便擾亂課堂教學(xué)，更不能無視老師，擅自闖進(jìn)教室找你的孩子。不能叫語文老師，數(shù)學(xué)老師……小朋友們要做的還有許多，今天我們就講這么多，還有許多問題我們以后慢慢講。上課的時候一般是不允許上廁所的，但特殊情況下要上廁所老師也是允許的，只是一定要先舉手，老師同意了才能走。在幼兒園里我們主要是學(xué)規(guī)矩和玩游戲，在小學(xué)我們不僅要學(xué)規(guī)矩，還要學(xué)知識；在幼兒園里，我們只看小畫書，現(xiàn)在我們不僅看書，還要學(xué)會認(rèn)字、寫字；在幼兒園，我們書包里背的都是吃的、玩的，現(xiàn)在我們書包里背的都是書和其它學(xué)習(xí)用品。)那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。如拋石頭土塊等雜物，拿木棍、刀具、鐵器等追逐打鬧。上課時要認(rèn)真聽講，要認(rèn)真完成作業(yè)。家長們在群里也可以互相交流孩子們學(xué)習(xí)生活的許多問題。第六，希望我們的家長能給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。師：稍息!生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。另外，還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：學(xué)生討論。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點(diǎn)，做好安全防范。嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具。評價技術(shù)課堂教學(xué)過程，實(shí)際上是師生之間系統(tǒng)的相互反饋過程。運(yùn)用好這一技術(shù)教師必須要堅持不能為運(yùn)用技術(shù)而運(yùn)用技術(shù)這一基本原則；其次，要做到心中有數(shù)，對技術(shù)的特點(diǎn)、應(yīng)用方法，甚至操作技巧全面而深入地掌握，如此才能讓課堂教學(xué)游刃有余。三、小結(jié)評比，樹立榜樣。跟師念兩遍?！洞禾炫e行音樂會》這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。(教師示范或聽錄音)：這場音樂會的指揮是誰這首歌多么富有想像!(前16小節(jié))：(1)有感情地、有節(jié)奏地吟讀歌詞(按音樂節(jié)奏)學(xué)生吟誦歌詞時，教師彈這16小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏，既作為背景，又為學(xué)曲調(diào)鋪墊，注意：(2)在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上，學(xué)會曲調(diào)與歌曲：(以樂句為單位，以聽唱法為主學(xué)唱曲調(diào)。放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)“三室一廳”，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。五、數(shù)學(xué)活動（五）課中操訓(xùn)練：小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）小朋友，拍拍手（拍手）安安靜靜齊坐好?。ǚ藕檬?，坐好．）一年級開學(xué)第一課教案8教學(xué)教案目標(biāo)：，感受老師的親切，同學(xué)的友愛，學(xué)習(xí)的快樂。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。自覺做好，人人夸獎。，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。通過學(xué)習(xí)，讓孩子們對小學(xué)生活，對雙語滿懷美好的憧憬。爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備情境圖、錄音機(jī)、信箱4個、玩具、數(shù)字卡片、口算卡片、小紅旗、彈子、圓片等等。師示范：把彈子放在勺子里從教室的這一頭運(yùn)到那一頭，注意不能用手抓。師：孫老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，畫一些簡單的符號。自覺做好，人人夸獎。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。在教師辦公室不得隨意講話，排隊(duì)三人以上時，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。認(rèn)真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。自覺做好，人人夸獎。我們學(xué)校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。8。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!)，給學(xué)生留下好的印象。你能做到嗎?下面我們開始試一試?yán)?首先是會用耳朵聽。今天，老師想看看誰是最愛惜糧食的好孩子。c、國家、政府狠抓安全教育工作。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。我們學(xué)校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。(反面印兒歌)學(xué)校：姓名：班級：教室所在位置：我的老師：(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)一年級秋開學(xué)第一課教案(二)：一年級新生開學(xué)第一課教案教學(xué)內(nèi)容：習(xí)慣的養(yǎng)成(養(yǎng)成教育)教學(xué)目標(biāo)：，讓孩子們對小學(xué)生活有一個感性的認(rèn)識。(孩子們靜靜地傾聽。目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。3。遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。四、參觀校園，進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。上課下課歌上課鈴響，快進(jìn)課堂。教師展示自己的特長，給學(xué)生留下好的印象。3。連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。(安排檢查組長)書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。上課下課歌上課鈴響，快進(jìn)課堂。)鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。在這個游戲中，需要每個小朋友當(dāng)一回“小小郵遞員”，把“數(shù)字娃娃”藏在你們抽屜里的“信”送到正確的信箱里。過程與方法通過實(shí)際活動，使學(xué)生了解同一問題可以用不同的方法解決。下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時回家。五、行為要點(diǎn)。上課下課歌上課鈴響，快進(jìn)課堂。(教老師示范，表揚(yáng)做得好的孩子)老師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行教老師的自我介紹。三、數(shù)學(xué)活動（三）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：教師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著做課前：預(yù)備鈴聲響輕輕進(jìn)教室，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），統(tǒng)一放在課桌的右上角，坐端正安靜地等老師來上課。在校門外擁擠，會造成意外傷害。學(xué)生交通安全隱患。下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。從樂曲的名稱(標(biāo)題)及三部分的速度變化，即興用動作來表達(dá)對樂曲的感受與理解?！洞骸愤@首樂曲系18世紀(jì)意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂章。⑶大組比一比?？磮D：⑴圖上的小朋友們在干什么？⑵丁丁在干什么？他這樣做對嗎？為什么？⑶冬冬正在對丁丁說什么？⑷圖上哪些小朋友專心聽講？他們是怎么做的？說話訓(xùn)練。再如，在與學(xué)生的溝通中，我們經(jīng)常聽到教師以“你……”的口吻與學(xué)生談話。為了保證活動的有序進(jìn)行，特別是在教學(xué)環(huán)節(jié)中由一個活動轉(zhuǎn)向另一個活動時，教師一定要將該說的話都說到，說具體，說清楚，做到言無不盡。提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。老師對學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動作進(jìn)行了歸納整理，最后在《西游記》主題音樂的伴奏下，師生同做了《金猴操》。把教材中的理念，即“堅持健康第一的思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法。這并非我有多偉大，有多了不起，一定要你向我問好，而是為了給孩子做個榜樣，讓孩子收到教育。知道老師姓什么就帶著姓叫，比方見到我你們就叫張老師好，不知道姓的就叫老師好。下課的時候，我們要先做好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，然后再去上廁所、玩一會，上課鈴聲一響，小朋友們就＇要立即進(jìn)教室，不能等打上課鈴了出去上廁所。雖然老師還會叫你們小朋友，但是你們和在幼兒園有所不同了。)再來認(rèn)識一下我們學(xué)校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學(xué)校,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習(xí),天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識,知道這是一個受歡迎的新集體