【正文】 誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運下來。五、感受毀滅之痛：出示課件：什么都沒有了——————————————那些東西沒有了？（）此時你心情怎樣？（難過）請帶著難過的心情讀一讀吧。（師：每天都能聽到，說明什么？）鳥兒多。（生再讀）你讀得真不錯。這個悲劇是誰造成的呢？（人類，人類亂砍濫伐。課文從哪些地方突出了小山村的美麗？學生匯報（1）“山上有郁郁蔥蔥樹林”——這么多郁郁蔥蔥的樹，我想那里的空氣肯定很——新鮮，住在這里的村民肯定覺得很——舒服?！保ǔ鍪緦W生找到的句子）師：從這個句子中，你體會到了什么?（說明砍了很多樹，隨意砍樹，不加節(jié)制。然而漸漸的，這里的空氣不再清新，這里的景色不再優(yōu)美。讀 讀 想 想“美麗的小山村”發(fā)生了怎樣的變化？“美麗的小山村”多年來的變化以及最后的結果，說明了什么？ 詞語花籃曾經(jīng)擴大婉轉(zhuǎn)包括清澈見底 郁郁蔥蔥煙囪減少大量砍倒 裸露黎明咆哮 讀 讀 寫 寫林——森 森林忽——蔥 蔥郁 棵——裸 裸露凍——棟 一棟樓 端——喘 喘氣梨——犁 木犁 吹——砍 砍刀此——柴 木柴.........理解詞句誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運下來。教學準備：課件 學生搜集樹木作用的資料 教學過程：一、導入孩子們，今天我們繼續(xù)學習27課《一個小山村的故事》。這樣的小山村你們想去看看嗎？想在這里居住嗎？(想)但是已經(jīng)沒有機會了，一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，第六天黎明，大雨終于停了。生：體會到環(huán)境變差了。）師：哪些東西，都沒有了？過去人們在這里住著漂亮的房子，房子里的一切東西，過著幸福的生活，但現(xiàn)在——讀（一切都沒有了）讀到這里你的心情怎樣？（難過沉重）帶著這種難過、沉重的心情讀。師：誰家想造犁，生：就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍倒,運下來。”——我非常喜歡小河。指導學生朗讀課文，注意理解重點句子的意思，體會句子所表達的思想感情。留心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊一些保護環(huán)境的人和事，記錄下來，并說一說。每一年,每一代都這樣砍樹．生：環(huán)境越來越惡化師：這個省略號還表示什么？（擴大，再擴大，越來越大）想像一下，這個小山村慢慢地變成了什么模樣？生：到處是黃色的泥土，不再是綠色的。請孩子們用自己喜歡的方式讀，邊讀邊用橫線勾出有關小山村消失原因的句子，并想想你從這句話中體會到什么。背誦課文第一自然段?！睅煟簭倪@個句子體會到什么？生：從一棟棟、大大小小、各式各樣、大量這些詞說明砍的樹多。生合作交流哪位同學起來讀一讀自己找的句子？1)消失的原因是“誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒，運下來。一起來看看是不是三句話（出示課件）你從這些句子中體會到什么？生：小山村環(huán)境很好，景色很美麗。你又體會到了什么？（環(huán)境越來越差了）省略號省略了什么？（擴大再擴大）想像一下，這個小山村慢慢變成什么樣了？（到處是黃色的土地，不再是綠色的了）此時，你心情怎么樣？（難過）咱們就帶著難過的心情再讀。（出示課件11）師：聽著你們的朗讀，看到美麗的小山村消失，我好像聽到了小山村在哭泣，孩子們，此時你最想問的是什么？（小山村為什么會消失呢）過渡：是呀，美麗的小山村為什么會消失么呢？想知道原因嗎？原因就在課文4自然段。教學難點：使學生懂得不愛護大自然，必將受到大自然的懲罰。（2）還體會到了什么？（想砍就砍）你從哪個詞語體會到的？（兩個誰家）（3）也就是說：誰家想蓋房，就————————————————————。指導學生朗讀課文，注意理解重點句子的意思，體會句子所表達的思想感情。（從哪兒看出小河清澈見底呢？）可以看到還有魚兒在小河中是自由自在地游逛。師：誰家想___________，生：就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍倒,運下來。六、拓展當這些人在洪水中掙扎時，他們可能在想什么？假如你就是其中一個劫后余生的村民，你會對大家說些什么？你能把想說的話凝成一句簡短的環(huán)保宣傳語嗎？想一想，同桌互說，推薦說。）（3）“村邊是清澈見底的小河。師：也就是說——（師引導學生合讀）師：誰家想蓋房，生：就拎起斧頭到山上去,把樹木一棵一棵砍倒,運下來。五、感受毀滅之痛當他們明白時，已經(jīng)太晚了，讀（課件出示：什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。表達了作者的同情心，也襯托出災害的無情，如果人類不珍惜熱愛自然，自然會對人類進行殘酷的懲罰。師：喜歡嗎？把你喜歡的句子有感情地讀給大家 聽聽，說說為什么喜歡。就這樣，山上出現(xiàn)了裸露的土地。師：我們中國有俗話“靠山吃山，靠水吃水”，這里的人們不管怎樣，靠著鋒利的斧頭，村子里家家戶戶的日子過得都還不錯。終于在一個雨水奇多的八月，這座美麗的小山村永遠消失了，消失在一次山洪中。)師：從哪個詞可以看出砍了很多樹（一棵一棵）能讀出砍了很多樹這種語氣嗎？試試看。（師：森林是人類的造氧機，空氣好，景色也美）（2）“人們每天都能聽見鳥兒在林子里婉轉(zhuǎn)地歌唱”——我喜歡樹林里還有鳥兒。不管怎樣，靠著鋒利的斧頭，村子里家家戶戶的日子過得都還不錯。六、拓展當這些人 在洪水中掙扎時，他們可能在想什么