【正文】 到學(xué)生頭腦中；把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德教育滲透于各科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會勞動、學(xué)會遵紀(jì)守法，學(xué)會廉潔，培養(yǎng)更多的合格人才。開展了現(xiàn)代教育技術(shù)媒體使用培訓(xùn)，先后開辦了2次培訓(xùn)，對實(shí)物展示臺、多媒體投影儀、網(wǎng)上查找和處理信息進(jìn)行了講解與訓(xùn) 2 練，共有60余人次參加了培訓(xùn)，先后有18名教師在多媒體室上了多媒體教學(xué)課。進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。在試卷的評獎過程中學(xué)生自己訂正平時的背誦默寫，教師主要講解閱讀和做題方法等重要題型。1在教育教學(xué)工作中，您的教學(xué)成績?nèi)绾?？您的教育教學(xué)成果是什么？（如參加了市區(qū)或校級優(yōu)質(zhì)課比賽，成績？）您最大的“優(yōu)勢”和“存在的問題”是什么？本學(xué)期教學(xué)成績良，在平行實(shí)驗(yàn)班中可以達(dá)到前１、２名，教育教學(xué)成績中，班級優(yōu)秀率有待于進(jìn)一步的提高。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，增強(qiáng)了我的信心，相信下學(xué)期我們還能取得更大的進(jìn)步。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我熱愛教師工作，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，不遲到早退。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。聽公開課多次，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4要搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)，取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)自身教學(xué)的有效方法，下面把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。新接收一個班級，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽說的基礎(chǔ)比較薄弱，我花了很長一段時間，采取上課加強(qiáng)單詞的讀音訓(xùn)練和強(qiáng)化鞏固，同時讓學(xué)生盡可能從說單詞到詞匯，再到句子，一步步循序漸進(jìn)，課后要求學(xué)生個個到我身邊背課文，訓(xùn)練學(xué)生的語感。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。在教學(xué)上，有疑必問。充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。一拳、一尺、一寸。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1“優(yōu)秀的教師是博學(xué)多才的、善于創(chuàng)造和抓住各種教育契機(jī)”本學(xué)期學(xué)部舉行的大型活動中（如軍訓(xùn)、漢字聽寫比賽、運(yùn)動會、元旦文藝匯演等、ECA等），您做了哪些努力？取得了什么樣的成績？通過活動，彰顯的具體教育效果是什么？我根據(jù)自己的能力，曾經(jīng)組織過名著賞析、漢字英雄、棋社等ＥＣＡ，元旦匯演中策劃過國學(xué)誦讀、撰寫新聞稿并已在校園網(wǎng)上發(fā)出。培優(yōu)補(bǔ)弱工作計劃：優(yōu)等生每周多做一道閱讀題，固定的時間交，批改分?jǐn)?shù)，單個課下講解；學(xué)困生在基礎(chǔ)上增加聽寫默寫力度，爭取讓他們的背誦有價值，拿住分?jǐn)?shù)，多在自由發(fā)揮和作文上下功夫，凡寫不出作文的同學(xué)，每周抄一篇并向我復(fù)述主要情節(jié)和內(nèi)容。五、規(guī)范教學(xué)檔案，為日后工作提供參考積極建立教師的教學(xué)檔案，記錄教師的成長，記錄教師的輝煌。本學(xué)期，我們制定了學(xué)校校本培訓(xùn)制度，認(rèn)真按制度辦事。為了進(jìn)一步做好今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期來的工作總結(jié)如下。為了上好每一堂課我認(rèn)真鉆研教材，積極備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計各種活動，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感?！币虼耍瑢W(xué)生的全面發(fā)展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對課本知識進(jìn)行延伸，把課內(nèi)課外知識有機(jī)的結(jié)合。高的很高，低的只能勉強(qiáng)及格。這樣，大部分學(xué)生的書寫都有改觀，書寫較上學(xué)期進(jìn)步了不少。二、今后努力方向面帶微笑上課，注意引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文學(xué)科的39。馬上一個學(xué)期又要過去了，我的心還是有些忐忑不安。學(xué)生剛從初中上來，他們剛接觸經(jīng)濟(jì)生活的知識時覺得較為抽象，為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，深入地理解重點(diǎn)知識，我主要采取講授法、情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，在上課的過程中，針對幾個具體的案例，經(jīng)常提出問題讓學(xué)生共同探討回答，從而增強(qiáng)學(xué)生參與課堂的`主體性和積極性。在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會，看成是發(fā)展自己的`一個機(jī)會，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。對后進(jìn)生的幫輔，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣?；仡櫛緦W(xué)期的工作，初一上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)有得也有失。學(xué)生們還是對這個稱呼很感興趣，從他們的神情中可以看得出。我們前一天把學(xué)案發(fā)給學(xué)生，讓大家認(rèn)真預(yù)習(xí)。一切都在嘗試當(dāng)中。三、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，融洽師生關(guān)系。當(dāng)然對于學(xué)生的尊重，尤其是對那些學(xué)差生的尊重，還體現(xiàn)在一些老師和他們的近距離接觸上。因?yàn)槠吣昙壣蟽缘乩?，理解的?nèi)容多，根據(jù)初一學(xué)生求知欲強(qiáng)、好奇心大的特點(diǎn)，我在第一章和第二章的教學(xué)中都運(yùn)用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力，提高了教學(xué)效果。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。二、經(jīng)驗(yàn)和體會：嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。充分利用課余時間，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。不能按時完成作業(yè)的學(xué)生人數(shù)呈上升態(tài)勢，能夠及時完成背書任務(wù)的學(xué)生也只有三分之二左右。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。在平時的教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期，我利用網(wǎng)絡(luò)這一廣闊的天地，吸取他人之所長，進(jìn)行電子備課。在這些活動中，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識，還培養(yǎng)了學(xué)生動手、搜集整理信息等能力，次金了學(xué)生的全面發(fā)展。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教師的思想工作，為了提高教師的積極性，全面貫徹“以人為本”的教育思想，我們要求教師全身心投入到教育教學(xué)中，從領(lǐng)導(dǎo)開始，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日的工作制度，每天記錄好各班學(xué)生活動的情況，確保學(xué)生的安全、德育等工作落到實(shí)處。本本期，為了進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，我們重點(diǎn)抓了以下習(xí)慣的養(yǎng)成。做好后期各項(xiàng)工作總結(jié)回顧。總結(jié)本學(xué)期的聽課情況。1在教育教學(xué)工作中，您還進(jìn)行了哪些有益的嘗試？突顯了教學(xué)的特色和亮點(diǎn)？１、嘗試過讓學(xué)生自己準(zhǔn)備去講解課文，甚至于閱讀題，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，發(fā)揮他們的自由想象思維；２、讓學(xué)生發(fā)揮想象能力去思考和寫作，諸如續(xù)寫《皇帝的新裝》、課本情景劇的表演等，讓學(xué)生在展示的基礎(chǔ)上增強(qiáng)對課本主旨的理解；３、閱讀課嘗試讓學(xué)生去分享，去朗讀美點(diǎn)并賞析，讓學(xué)生增強(qiáng)賞析能力和閱讀能力。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。二、自身素質(zhì)的提高積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通。我還認(rèn)真組織好英語教研組每周的研討活動，負(fù)責(zé)安排好聽課評課和理論學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作，同時帶頭上好示范課。2 、注重課堂教學(xué)效果。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的學(xué)生只是做表面xx，“出工不出力”。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。剛接手五年級新班級時，我按照以往自己的教學(xué)慣例，基本上采取全英文組織課堂教學(xué)，可是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口語相當(dāng)薄弱，基本上聽不懂老師的問話也無從回答。我尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。而是充滿樂趣的。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。互相聽課，認(rèn)真聽取同年級老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。所有教研組的課全部聽過，每周保證了至少兩次，每個月至少8次?？傊?，回顧一學(xué)期來，我們按照規(guī)定的計劃，扎扎實(shí)實(shí)地做了一些工作，取得了一定成效。主要采用了領(lǐng)導(dǎo)督查，現(xiàn)場評比，教師引導(dǎo)等方法來抓。扎實(shí)抓好教學(xué)動態(tài)環(huán)節(jié)的管理。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)?？傊?，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。并結(jié)合本班的實(shí)際情況，運(yùn)用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學(xué)方式，加上新穎形象的教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學(xué)效果。無論多忙，只要有