人教版六年級下冊圓錐的體積3(留存版)
【正文】 件沒告訴圓錐的底面積，該怎么辦？ （學生：先算出麥堆的底面半徑，再算出底面積，然后根據(jù)圓錐的體積公式求麥堆的體積。 教具準備： 待底待高的圓住柱和圓錐各一個，裝滿紅色水的水槽。 二、揭示課題 。 高：一根竹午過頂部水平放置，另一根竹午豎直與水平的竹午成直角即可量得高。） 教師：要求小麥的重量，必須先求什么？ （學生：必須先求出這堆小麥的體積。 難點：理解圓錐體積公式的推導過程。 21 世紀教育網(wǎng) ： 21 世紀教育網(wǎng) 師： 我們已經(jīng)學過圓柱體積的計算公式，那么圓錐的體積又該怎樣計算呢？
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