【正文】 （1）學(xué)生自由朗讀句子。（2）自學(xué)句2，學(xué)習(xí)使用分號?！霸捳f北京”展覽活動簡介，寫完后與同學(xué)年班級交流，互相學(xué)習(xí)。“讓我的家鄉(xiāng)更美”為主題的社會調(diào)查活動。（1）這些漢字同學(xué)們都認(rèn)識嗎？同桌互相讀一讀。七色光訓(xùn)練營歡迎同學(xué)們休息好再來！第2課時一、導(dǎo)入七色光訓(xùn)練營歡迎同學(xué)們的再次光臨，希望你們比上節(jié)課表現(xiàn)得更出色。七八個星天外，兩三點雨山前。四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)1．同學(xué)們，我們的闖關(guān)游戲勝利結(jié)束，通過這次語文七色光的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？說一說。引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，使造出來的句子能體現(xiàn)閱讀和生活相結(jié)合的獨特體驗。i()倒dǎo()d224。（賀知章《詠柳》）夏季：黃梅時節(jié)蒙蒙雨，青草池塘處處蛙。構(gòu)建集趣味性、實踐性、開放性于一體的教學(xué)平臺，激發(fā)學(xué)生對語文的熱愛，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。分別是面料又輕又薄時會感到?jīng)鏊兔媪吓钆钏伤蓵r會感到溫暖兩個方面。（2）小組匯報，展示學(xué)習(xí)成果。設(shè)計理念在設(shè)計中通過4個板塊（即“語文七色光”訓(xùn)練場、音樂廳、知識窗、實踐園）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，創(chuàng)造性地使用教材；注重調(diào)動學(xué)生的參與意識，注重學(xué)科整合，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的綜合性和學(xué)習(xí)方式的多樣性；構(gòu)建趣味性、實踐性、開放性于一體的教學(xué)平臺，激發(fā)學(xué)生對語文的熱愛，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。［以讀促記，拓展補充，豐富語言積累，同時讓學(xué)生在熟讀、感悟的基礎(chǔ)上達到會應(yīng)用的目的。風(fēng)平浪靜 精力充沛 粗糙 淡薄博大胸懷 驚濤駭浪 纖細 細膩堅持不懈 心胸狹窄 蕭條 粗壯筋疲力盡 半途而廢 濃厚 繁華(1)學(xué)生連一連。，以及有關(guān)海洋資源的材料。（2）分別組詞。教師適時簡要說明激光在這些領(lǐng)域里的作用。(1)請同學(xué)們自由讀課文的2自然段，說說激光有哪些特點？請你劃出相關(guān)的句子。設(shè)計理念《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法?！边@個句子是把比作?從比喻句中你體會到了什么？（童年的快樂和鄰里的和睦）“那棗子的脆甜，深深地沁入院子里每個人的心脾。第2部分（2～4自然段）：回憶童年在四合院里愉快、和睦、溫馨、甜蜜的生活。設(shè)計理念教學(xué)中放手讓學(xué)生自己進行閱讀實踐，自己去感受、思考，在積極的思維和情感活動中，自我探究，在思維的交流碰撞中加深理解和體驗。教學(xué)重、難點體會鄰里之間互相幫助，和睦相處以及作者對四合院留戀的情感。（豐富多彩、神奇迷人），那么神奇迷人呢？請默讀3自然段。抓住重點的詞語、句子進行深入的體會，感受語言的魅力，并深入地領(lǐng)會文章的內(nèi)涵，在與作者情感產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把自己的獨特感受通過朗讀表達出來。，積累詞句。激光卻能始終集中向一個方向發(fā)射。四、回歸整體，深入體會請同學(xué)們再讀全文，感受作者是怎樣寫激光特點和作用的。五、總結(jié)全文同學(xué)們，這篇說明文讓我們領(lǐng)略了激光的神奇與奧妙，其實在自然界有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，希望你們在學(xué)好知識的同時，善于了解一些高科技技術(shù)或高科技產(chǎn)品，拓寬視野，相信不遠的將來，你一定會有好的發(fā)明與創(chuàng)造。］二、創(chuàng)設(shè)情境，綜合學(xué)習(xí)（一）練。］（二）日積月累。積累語言，豐富知識，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的領(lǐng)域。教學(xué)重、難點體會比喻的修辭方法，寫好用好比喻句。（課件出示3個比喻句。讓學(xué)生自由讀句2，試著加上標(biāo)點符號。四、小結(jié)同學(xué)們，北京是我們偉大祖國的首都，它是一座歷史文化名城，也是我國政治、經(jīng)濟、文化的中心。教學(xué)重、難點，用帶點的詞造句。三、第2關(guān)：“智慧大比拼”（練一練）上一關(guān)中我們對古詩中的寫景佳句有了更深一層的了解，接下來讓我們到“智慧大比拼”中一顯身手吧，相信你能行！。（2）教師指名讀。二、第3關(guān)：“知曉‘詞’意”（知識窗）同學(xué)們非常喜歡古詩，相信你們一定也非常喜愛詞，最初的詞，都是配合音樂來歌唱的。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。5得最好。（3）學(xué)生練習(xí)造句。()s224。，說一說文中詩句描寫的是哪個季節(jié)？你是怎么知道的？課件出示答案：春季：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。教學(xué)中注重調(diào)動學(xué)生的參與意識，兼顧學(xué)科整合，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的綜合性和學(xué)習(xí)方式的多樣性。二、走進“語文七色光”知識窗“知識窗”中的短文。讓學(xué)生認(rèn)真讀句子，思考這段話中描寫了冬暖夏涼的新型面料的哪兩個不同的方面？學(xué)生在自己的朗讀、思考、體驗的過程后，很快就能捕捉到信息，找到正確答案。（1）4人一組，完成填空練習(xí)。第四篇：五年級下語文教案語文七色光八教科版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】教材簡析圍繞單元主題“話說北京”安排了4項內(nèi)容：練——通過辨析形近字組詞