【正文】 小車運動的快慢不同 實驗原理:小車載重物越多運動越慢小車運動的路面越不光滑運動越慢 拓展活動:玩滾輪實驗目的:探究滾筒轉(zhuǎn)動的原因（演示實驗）實驗材料:泡沫板或硬紙板、線軸、502膠或白乳膠、細木軸、小盤、細線、鉤碼或小石子、剪刀、錐子、圓規(guī)等。）活動2:紙蝙蝠（分組實驗）實驗目的:推和拉可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。（必要時確定好終點）； ；（不少于3次），并做好記錄 5..在相同距離內(nèi)必須進行多次測量（不少于3次），并做好記錄 實驗原理：1：相同時間內(nèi)經(jīng)過的距離越長,物體運動的速度越快 2：相同距離下所用的時間越短,物體運動的速度越快 9推和拉實驗目的：能夠用實驗體驗探究出力有大小和方向，推和拉都是力。為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做 好充分的準備，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的 安全因素，堅持“課前準備，課后整理”的原則開展實驗教學。因為實驗管理員和實驗教師為同一人，所以課前應填寫的 “實驗通知單”、“儀器借（領）還登記表”等就沒有填寫，課后則 對“學生分組實驗記錄表”、“教師演示實驗記錄表”等進行認真填 寫，對學生實驗報告進行批改，然后進行整理歸檔，裝入檔案備查。（分組實驗）制作目的:通過制作校園沙盤模型培養(yǎng)學生的設計制作能力。當肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張時,：前臂收縮類似小吊車抬起重物。,檢驗是否接牢。二、具體做法實驗教學完成情況開學初，嚴格按照實驗目錄，結(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學思路，從而指導實驗教學的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。二、教材分析：本冊內(nèi)容情況：《科學》四年級上冊由“運動的世界”、“動物的運動”、“位置與運動”、“力與運動”和“晝與夜”、“交通運輸”六個單元組成。本冊的主要活動：（l）、觀察物體的運動。儀器的使用與保管在教學中，我對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。實驗原理:重力方向是豎直向下的 活動2 模擬晝夜的形成（演示實驗）實驗目的：模擬晝夜的成因?qū)嶒灢牧希旱厍騼x 手電筒或蠟燭 小紙人 遮光窗簾 實驗過程：（1）將地球儀的北極對著北方，在桌面中間放好；（2）在地球儀上找到中國北京(或其他省會城市)的位置貼上小紙人；（3）用手電筒代替太陽光,在正對地球儀１米左右的地方打開手電筒，調(diào)整手電筒的遠近，以地球儀上清晰地出現(xiàn)明暗兩部分為宜；明確地球儀上的白天部分和黑夜部分；(4)面對地球儀，使它自西向東慢慢旋轉(zhuǎn)（逆時針方向），將小紙人所在的位置旋轉(zhuǎn)到黑夜部分，接著轉(zhuǎn)動地球儀使小紙人再次轉(zhuǎn)到白天部分?；顒?:玩小車實驗目的：研究小車運動的快慢與載重物及路面光滑程度是否有關？(對比試驗)實驗材料:秒表（或電子手表