【正文】 育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領域滲透式相結合的教學模式。有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。六、教育評價：對于每次每項活動，教師要認真做好教育評價工作，及時反思，以便了解教育是否適合每個幼兒的發(fā)展狀況，體現(xiàn)活動過程的科學性、有效性。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。有些家長缺少和老師交流。用完后，馬上送還，并向人家道謝。展。一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。通過各種學習提高年級組教師的自身素質，加強對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。三、工作目標向家長宣傳科學合理的育兒經驗，積極轉變家長陳舊觀念。為家長開放常規(guī)半日活動，特色教育活動，使家長了解幼兒在園學習情況，幼兒園教育情況。注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。二、目標與措施新教師盡快熟悉并參與到班級工作中去。衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。由于班中幼兒大部分是獨生子女，比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。三、衛(wèi)生保健盡量做到讓家長滿意。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。還有廖紫鑫小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。第五篇：幼兒園大班上學期工作計劃幼兒園大班上學期工作計劃本學期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒_名，其中有男孩_名、女孩_名。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成。喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認并能及時改正。注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，為上學前班做好充分的準備。隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見。熱情接待每位家長的詢問，做好家訪的記錄工作。雖然本次活動對我們老師的39。二、每月年級工作重點：（根據(jù)全園安排機動調整）3月：排練新早操充實區(qū)域活動材料、迎接省一級走訪慶三八——“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動確立第一個主題活動提出問題，選擇讀書導向排練十年慶典的節(jié)目組織春游活動4月：進行讀書心得交流確立第二主題活動反思、整理第一主題資料醞釀十年慶典系列展示活動迎接省一級幼兒園評估國際象棋月系列競賽活動5月：“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽確立第三主題活動反思、整理第二主題資料十年慶典系列展示活動6月：反思、整理第三主題資料十年慶典大型文藝演出“慶六一”活動大班畢業(yè)典禮籌備參觀小學等幼小銜接工作7月：讀書心得與實踐交流大班畢業(yè)典禮年級工作總結展示幼小銜接的學習成果將主題探究活動記錄存檔幼兒園大班上學期工作計劃 篇2一、指導思想：現(xiàn)代社會是高科技和知識經濟時代，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高。：冬天的故事第四篇：幼兒園大班上學期工作計劃幼兒園大班上學期工作計劃幼兒園大班上學期工作計劃 篇1伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍。認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結合元旦開展“迎新年”活動。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。促進幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。（2）培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。引導幼兒與老師一起保持活動區(qū)域的整潔，學做值日生，照料自然角等。重視游戲的評價。開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進一步提高幼兒對體育活動的興趣增強幼兒參加活動的主動性和自覺性。學會10以內數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調。能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力。注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。注意保護視力，每個月?lián)Q一次座位，經常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。我們將采取以下措施：多與孩子交談。（4）培養(yǎng)入學意識包括：了解和熟悉小學的學習環(huán)境及學習活動。通過小、中班的兩年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。認真制訂好月、周、日計劃。通過短期觀察，他們經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉園內的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。利用班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經驗。提高競爭意識，通過性多樣內容豐富的比賽活動，增強集體榮譽感。根據(jù)本班幼兒家長實際情況，及時調整每一期“家長園地”，介紹科學與保教經驗。本學期來的新生進行家訪，與家長一起及時穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應幼兒園學習與生活。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。不間斷地開展一些小型的生成活動，以提高教師駕馭生成活動的能力。根據(jù)本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。二、班級工作目標：規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。四、家園配合，做好幼兒教育工作。保育工作搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。嚴格按計劃開展各項活動。認真督促填寫幼兒請假登記表。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念；此外，請家長在家中加強督促、指導幼兒用完學習用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學習用品的好習慣；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，請家長按時送幼兒入園。學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾