【正文】 媽媽的高度評(píng)價(jià)。謝謝大家。記得我在教詞語(yǔ)“大吃一驚”的時(shí)候，同學(xué)們經(jīng)常把“驚”錯(cuò)寫(xiě)成“斤”。意思是說(shuō)在兒童天性未染污前，善言易入，先入為主，若幼時(shí)不教，待其長(zhǎng)大，則習(xí)氣已成，難以修正，悔之晚矣。經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)經(jīng)典其樂(lè)無(wú)窮。也堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)典伴隨著我、教育著我，為我的成長(zhǎng)增添了一份樂(lè)趣。而伴著我一同上任還有我的一位老朋友———《中國(guó)教師報(bào)》。爸爸看到我為難的神情，從書(shū)架上翻出那本我讀過(guò)多次的《鋼鐵是怎樣煉成了》這部經(jīng)典著作說(shuō)，你忘了嗎？于是又從新給我講了張海迪、霍金等身殘志堅(jiān)的名人故事，讓我真正明白了古詩(shī)中“寶刀鋒自磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”“業(yè)精于勤荒于嬉”的道理。我迫不及待的挑了個(gè)最大的就往嘴里塞，爸爸看了看我，搖了搖頭，我說(shuō)爸爸不喜歡吃嗎？爸爸還是搖了搖頭，嘴里念念有詞：“融四歲，能讓梨”，我明白了爸爸沒(méi)有明說(shuō)的道理。放學(xué)后我垂頭喪氣地往家走，到了家，傷心地把測(cè)試結(jié)果告訴了爸媽。英國(guó)青年水手魯濱遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)。當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，我深深地被震撼了。雖然那時(shí)我還有好多字不認(rèn)識(shí)，還有好多詞語(yǔ)不理解意思，但我還是被那離奇的故事所吸引，讀得津津有味、興趣盎然。《幸福的鴨子》、《聊齋志異》、《伊索寓言》……使我如醉如癡；如今我已是高年級(jí)的學(xué)生了，《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)讓我手不釋卷。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，使我深深地明白了：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要有頑強(qiáng)的毅力，并去奮斗、去拼搏，那么必將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。有人問(wèn)我，你讀書(shū)的目的是什么？那我用清朝詩(shī)人張維屏的名言告訴你：“讀書(shū)何所求，將以通事理”。后來(lái)爸爸又跟我講了許多，諸如：國(guó)耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去；憂國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也；又如“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”等之類(lèi)名人名言的故事，后來(lái)，我把這些話寫(xiě)在了作文上，老師都為我豎起了大拇指。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)光悄然而逝。而且我相信有我的良師益友———《中國(guó)教師報(bào)》伴我成長(zhǎng)，催我?jiàn)^進(jìn)，再大的坎坷也會(huì)變成康莊大道?！豆旁?shī)文誦讀》陪伴著我們成長(zhǎng)，在我們的童年中，留下一段美好的回憶。文章層次清楚，開(kāi)頭先點(diǎn)出讀經(jīng)典的樂(lè)趣，爾后寫(xiě)讀〈古詩(shī)文誦讀〉的體會(huì)，從經(jīng)典古詩(shī)文中悟出了做人、做事的道理，這是小作者感想的重體會(huì)、感悟，這也是文章的中心。知曉范仲淹靠苦學(xué)，經(jīng)歷了種種的艱辛，最終成為宰相、成了國(guó)家的棟梁。閑暇之余，我常常記下教育生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所寫(xiě)的教學(xué)論文多次在市，縣級(jí)刊物發(fā)表。這個(gè)班級(jí)最大的特點(diǎn)就是“刺頭多，差生多，班風(fēng)差”。同學(xué)們紛紛發(fā)言，想成為科學(xué)家、醫(yī)生、清潔工，可謂五花八門(mén)。讀經(jīng)典、博覽群書(shū)，將給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和生活的哲理。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折：左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。《魯賓孫漂流記》讓我覺(jué)得學(xué)會(huì)生存有多重要，他教會(huì)了我怎樣面對(duì)逆境，讓我從此變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。第一篇：經(jīng)典伴我成長(zhǎng)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)我們這些祖國(guó)的花朵從小就沐浴著陽(yáng)光雨露，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。這真是大智大勇！28年的堅(jiān)守，需要多大