【正文】 人為線，匹配5人以上的獲獎，5人以下不獎，分成300、200、100等檔次獎勵到任課教師，鼓勵老師給優(yōu)秀學生開小灶，集眾愛于一身，讓每一科的優(yōu)秀成績集中在總分前10名，尤其是前3名之內(nèi)。確保優(yōu)生：狠抓尖子生輔導，力爭在生源較差的情況下升學率有所提高重在落實；腳踏實地，扎實工作，務(wù)求落到實處。開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。在第二輪復習中，多學科以 學科知識為主線，構(gòu)建學科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。力爭一本都有突破，應屆生本科達線率有提高，再鑄二中新輝煌。隨著高考的臨近，學生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學習狀態(tài)，學校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動員大會，在高考前50天有學校具體安排組織一次高考前學習心理調(diào)適專題講座。注重學法指導、優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量一方面，教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，我們要根據(jù)本學科特點和本校學生實際，班級學生實際情況，精選練習，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。內(nèi)容：高考命題的必考點、熱點、難點，編寫、整合的專題資料要求：專題復習要根據(jù)我校學生實際，互研組組織精選或編寫專題資料，專題的確定必須深入研究，專題的內(nèi)容要精練、實用、高效、針對性強；互研組在2011年9月將專題任務(wù)布置到人，專人負責，第一輪復習結(jié)束前必須完成專題資料。高考備考工作常抓不懈?，F(xiàn)在已開始集體備課。③課表調(diào)整。②看考場及高考的準備與后勤工作安排。多與學生的家長溝通，使全體家長在高考前都真正以學生為中心，為學生服好務(wù)。文化課以基礎(chǔ)為主，以提升分數(shù)為目標，能夠快速漲分的科目應多加課時。利用好每周三的晨訓，由教師領(lǐng)導共同參與完成。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運用，而且還要歸納、總結(jié)、記憶典型問題及其對應的解法。（4）注意把握復習的“三度”——高度、深度和效度。第三，學校與家長的關(guān)系。為了繼往開來，做到早籌劃早安排，學校在2013屆學生學業(yè)水平考試后馬上啟動2013年高考備考計劃，6月26日上午，在我校大操場隆重舉行畢業(yè)班動員大會，號召全體師生要有“潛心為學應似蛟龍?zhí)胶７钢畼O難，向上求知當如神舟問天圖其至遠”精神，努力前行；6月26日下午，學校召開新高三全體教師大會，邱國民副校長校長就畢業(yè)班教學提出要有責任要有擔當?shù)木瘢￠L青校長在總結(jié)中充分肯定全體高三老師一貫的敬業(yè)精神并期待2013開創(chuàng)新局面；7月7日，召開畢業(yè)班家長會，通報畢業(yè)班具體工作，期求家校形成合力。組織教師赴先進學校學習交流。主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復。（二）班級管理落實學校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。策略：狠抓兩頭，促進中間，確保“亮點”更亮三、目標任務(wù)：實現(xiàn)一本上線人數(shù)接近上屆實現(xiàn)二本以上上線達到150人在體育和藝術(shù)上振興發(fā)展努力爭取2人突破600分。以年級單科前10名，在焦作市學科占有人數(shù)多少排名，參照年級內(nèi)部評價獲獎，具體評價到每個課任教師，但班級不能獲一等獎。（三）以備課組長為核心，強化教學過程管理年級組每兩周召開一次備課組長會議。教師和學生都要做好反思，并及時做出總結(jié)。形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。加強與家長聯(lián)系。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。第一篇：高三下期年級工作計劃要加強與家長的溝通與交流下面是小編為大家整理的關(guān)于高三下期年級的工作計劃，歡迎大家的閱讀。針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。協(xié)作各課任教師工作。三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。即：形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊；抓好班風學風，抓好教師的教風、研風兩塊陣地；突出尖子生、狠抓希望生、特長生，不放棄學困生；嚴把課堂教學關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)、嚴把報考志愿關(guān)。制定切合實際的獎勵制度，對優(yōu)秀生、進步大的學生，對教學成績突出的教師進行表彰和獎勵；建立年級單元班例會制度（周一下午最后一節(jié)課召開單元教師會），確保年級工作正常有序地開展?？偨Y(jié)前一階段工作得失，確定下階段工作目標，進行備課組工作研討，進行工作經(jīng)驗交流；每天下午第四節(jié)進行備課組活動，備課組長在備課、評課、處理工作，輔導交流、定期聽評課，要做精細化的要求，確保備課定時間、定地點、定主題發(fā)言人，真正做到典型題、練習、作業(yè)三統(tǒng)一。五、劉校長、樊校長多次指示在高三下期，要不惜人力、財力全力打造尖子生群體，尤其是對陳浩、袁海燕、田慧等有可能沖擊清華、北大學生的單獨輔導、拔高甚至外出學習機會，集年級群體智慧，把握一切可能努力實現(xiàn)清華、北大的突破。四、工作思路心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制。以一本資料為主，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。（四）考試實行月考制，一、二輪雙周檢測制；三輪周周練。激情替代不了理智，理念必須付諸行動，為了更好做好高三畢業(yè)班工作，本著科學合理的原則，結(jié)合本年級具體情況，現(xiàn)將本年級組工作計劃安排如下。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復習課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，使高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。通過復習對所學知識進行綜合歸納，形成知識網(wǎng)絡(luò)，將所學過的知識用自己的理解進行整理，總結(jié)形成自己所理解的體系。②本學期是高中的最關(guān)鍵時期，學生們?nèi)菀桩a(chǎn)生怠慢、急躁、不服管的現(xiàn)象。③體育生的備考工作，本屆體育生有希望考上名牌大學，但最為重要的是文化課，其中三（2）班胡小奇希望最大，本學期胡小奇的文化課應專門由各科任教師開小灶輔導，盡一切力量保證其文化課過關(guān)。具體安排：2月份①參加武漢市高考，并做好分析總結(jié)工作。7月份做好學生填報志愿的服務(wù)工作。3月份①第一輪復習基本結(jié)束，準備第二輪復習計劃與資料②參加黃岡市高考，做好準備工作以總結(jié)工作。集體備課有利于發(fā)揮集體的力量：有助于思想統(tǒng)一、針對性統(tǒng)一、信息統(tǒng)一。這件事情由方斌主任督促各班落實完成。目標：針對高考命題的必考點、熱點、難點進行專題復習，突出科學方法，注重能力提高，尤其著重提高綜合運用知識的能力。（6）防止偏科，因文理分科，反向?qū)W科有些學生認識不夠，態(tài)度不端正，學習不到位，導致偏科嚴重，授課老師要注重課堂效率，班主任要正確引導。隨著考試檢測的延伸，成績起伏波動大的學生，盡管努力成績依