【正文】 認真貫徹早讀制度，充分發(fā)揮早讀的黃金時間加強監(jiān)督，保證讀的效果。本學(xué)期將堅持上述指導(dǎo)思想來看是否能為學(xué)生的成績有所裨益。分層教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的成績提升，對不同學(xué)生進行不同任務(wù)要求，力爭讓每個學(xué)生都走在前進的道路上。每格模塊中選擇部分內(nèi)容要求學(xué)生背誦。而學(xué)生個體而言，學(xué)生已經(jīng)不在有剛步入初中的新鮮感，這無疑為教學(xué)增添許多不利。本書每個模塊都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為三個單元。t, can, cannot, need, needn39。當(dāng)然也有個別學(xué)生不敢開中讀,怕讀錯。七（12）班有學(xué)生40人，男生18個,女生22個,這些學(xué)生有一定的英語基礎(chǔ),大部分學(xué)生基礎(chǔ)較好。課堂上多使用英語以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。每單元測試一次，試卷全收全改，做好講評工作。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，提高教學(xué)質(zhì)量。對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。三、教材內(nèi)容分析：本學(xué)期使用的是外研版七年級下冊英語教材，共有12個教學(xué)模塊和兩個復(fù)習(xí)模塊。要關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真。去年期末的成績分析來看，學(xué)生筆頭落實不足，知識的鞏固不夠，語感欠缺，且單詞掌握不牢靠，故本學(xué)期要加強單詞的強化以及學(xué)生的筆頭落實。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇的輸入。二、教材基本情況Module 1 How to learn English？學(xué)習(xí)提建議的表達方式及回答 Module 2 My home town and my country 初次學(xué)習(xí)形容詞比較級Module 3 Sports 繼續(xù)學(xué)習(xí)形容詞比較級 副詞比較級 不規(guī)則比較級 Module 4 Planes, ships and trains 學(xué)習(xí)最高級 Module 5 Lao She Teahouse 動詞不定式1 不定式作賓語 Module 6 Animals in danger 動詞不定式2 不定式作賓補和狀語 Module 7 A famous story 過去進行時Module 8 Accidents 帶有狀語從句的過去進行時 Module 9 Population 冠詞，大數(shù)字Module10 The weather 表示可能的情態(tài)動詞 may,might,probably Module11 Way of life 描述規(guī)則的情態(tài)動詞 must,musn39。而這些學(xué)生中,只有少數(shù)有英語基礎(chǔ),大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認真，課堂氣氛較活躍。七(11)班共有學(xué)生45人，男生 23人,女生22人。每單元測試一次，試卷全收全改，做好講評工作。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。四、學(xué)習(xí)進度安排 第一周Module 1 第二周Module 2 第三周Module 3 第四周Module 4 第五周 階段性檢測及復(fù)習(xí)第六周Module 5 第七周 Module 6 第八周 期中考試 第九周Module 7 第十周Module 8 第十一周Module 9 第十二周Module10 第十三周階段性檢測及復(fù)習(xí)第十四周Module11 第十五周Module12 剩余時間復(fù)習(xí)、練習(xí)及準備期末考試；根據(jù)教學(xué)具體情況時間安排略有變化。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。每個模塊都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為三個單元。加強學(xué)生策略指導(dǎo)，如將音標融入實際課堂單詞教學(xué)中，在閱讀單元或加強閱讀技巧指導(dǎo)，或關(guān)注對文章邏輯分析，讓學(xué)生寫作的邏輯條理變得清晰。四、具體措施：做好教材鉆研工作。一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期我任教的依舊是七年級兩個班的學(xué)生。二、教材分析這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。例如：很多學(xué)生不明確英語學(xué)習(xí)的目的；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)