幼兒園中班美術(shù)課教案漂亮的小花傘及教學(xué)反思[推薦5篇](留存版)
【正文】 動(dòng)：“為什么我不做一種像荷葉一樣的工具來(lái)?yè)踝∮晁?”他就仿造荷葉的脈絡(luò)將木條細(xì)細(xì)的拼好做成一個(gè)架子,然后剪了一張羊皮附在架子上。二、欣賞各種顏色間隔裝飾的傘教師播放PPT1，提問(wèn)：在這把傘上你看到了什么顏色？那個(gè)顏色深？哪個(gè)顏色淺？紅顏色和黃顏色是怎樣排列的？ 是這樣嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)小結(jié)：原來(lái)紅顏色和黃顏色，一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺，一個(gè)隔著一個(gè)有規(guī)律地排列圍成了一把傘。（1）小朋友想不想擁有一把屬于自己的漂亮的小雨傘呢？（2）展示制作小傘用的材料。（2）欣賞雨傘的不同圖案。第四篇：中班美術(shù)教案 小花傘中班美術(shù)活動(dòng)：小花傘活動(dòng)目標(biāo)：能有目的選用深淺對(duì)比明顯的顏色進(jìn)行傘面裝飾，并能添畫(huà)相關(guān)景物。夏天頂著個(gè)大太陽(yáng)，皮膚被曬得火辣辣地痛。夏天頂著個(gè)大太陽(yáng)，皮膚被曬得火辣辣地痛。（1）引導(dǎo)幼兒觀察傘的結(jié)構(gòu)?！趺囱b飾這把傘面，才會(huì)漂亮呢?(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)裝飾。體驗(yàn)裝飾傘的快樂(lè)、提高幼兒的動(dòng)手能力。在進(jìn)行活動(dòng)之前，對(duì)于這節(jié)活動(dòng)課實(shí)際上有兩種方案，第一種是教師事先畫(huà)好傘的形狀，讓幼兒對(duì)傘面進(jìn)行涂色，第二種方案是讓幼兒自己動(dòng)手用彩色筆對(duì)傘面涂色。（1）小朋友想不想擁有一把屬于自己的漂亮的小雨傘呢？（2）展示制作小傘用的材料。它就是現(xiàn)在我們所用的傘。經(jīng)過(guò)改良，魯班還讓這個(gè)東西可以收攏、打開(kāi)。教師播放PPT2，提問(wèn)：在這把傘上你看到了什么顏色？那個(gè)顏色深？哪個(gè)顏色淺？黃顏色和綠顏色是怎樣排列的？你認(rèn)為這兩個(gè)顏色深淺一樣嗎？ 小結(jié)：這把傘是由黃綠兩種顏色一個(gè)隔著一個(gè)有規(guī)律地排列的?！趺囱b飾這把傘面，才會(huì)漂亮呢？（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)裝飾。（1）引導(dǎo)幼兒觀察傘的結(jié)構(gòu)。分發(fā)材料開(kāi)始制作小花傘。那時(shí)候，人們出門(mén)很不方便。那時(shí)候，人們出門(mén)很不方便。（1）剛才我們唱的是什么歌？（2）下雨的時(shí)候我們會(huì)用到什么？（3）你見(jiàn)過(guò)的雨傘是什么樣子的？讓幼兒觀察實(shí)物雨傘。
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