【正文】 生活對圖形和變換進(jìn)行描述，加深對這些知識的認(rèn)識。通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實際問題。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡要說明。本學(xué)期所學(xué)的圖形（銳角和鈍角）與變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實際情境中學(xué)習(xí)的。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識要點。因此，在總復(fù)習(xí)中沒有單獨安排學(xué)習(xí)，只是在練習(xí)中出現(xiàn)。數(shù)學(xué)思考：通過游戲、實踐操作和設(shè)計綜合性的復(fù)習(xí)題，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會，以提高復(fù)習(xí)的效率。理解認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。１０、復(fù)習(xí)時有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。（1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、)通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實際問題。對于每一個計算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。3．“空間與圖形”的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的難點是：萬以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法；混合運算；解決簡單的實際問題。四、復(fù)習(xí)重點：通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確性。“克和千克”的復(fù)習(xí)。但對于兩部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)仍要突出各自的重點：表內(nèi)除法重在口算和溝通乘除法之間的關(guān)系；有余數(shù)的除法重在依據(jù)余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系掌握試商的方法與豎式計算。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。這樣便于學(xué)生從整體上把握本學(xué)期分散學(xué)習(xí)的各部分知識，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]靈活運用知識解決問題的能力。認(rèn)識有余數(shù)的除法，知道余數(shù)比除數(shù)小。加強個別輔導(dǎo)。本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。六、復(fù)習(xí)措施：在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時地完成作業(yè)。２、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。1．“有余數(shù)除法”的復(fù)習(xí)。因此，復(fù)習(xí)的重點也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進(jìn)行描述，加深對這些知識的認(rèn)識。在復(fù)習(xí)過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。編排時，應(yīng)注意突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時進(jìn)行整理和比較，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認(rèn)識。情感態(tài)度：復(fù)習(xí)時把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系，讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。９、重點指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。三、復(fù)習(xí)重點、難點：通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確性。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。2．“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí)。三、復(fù)習(xí)的重、難點復(fù)習(xí)的重點：放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法以及萬以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法兩部分內(nèi)容。了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進(jìn)行簡單的分析。這種復(fù)習(xí)方式，可以讓學(xué)生透過知識表面抓住其本質(zhì)，減輕記憶負(fù)擔(dān)，同時有利于學(xué)生構(gòu)建合理的知識體系。如數(shù)學(xué)活動的第1題、練習(xí)二十二的第1題等。六、復(fù)習(xí)措施努力提高課堂效率，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識要點。如把數(shù)概念、計算和解決問題分別集中起來復(fù)習(xí)。發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡單規(guī)律，結(jié)合現(xiàn)實生活解決與常見量有關(guān)的簡單實際問題。采用?一幫一“互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。因此，這