【正文】 他們眼中我們永遠(yuǎn)是孩子，不管多大，都是不諳世事的孩子。書中的故事仿佛就發(fā)生在我們身邊一樣，深深地吸引了我。每天我們都在成長著，我們要做到關(guān)心父母、幫助他人、分辨美丑黑白，就能愉快地生活。他們也希望我能安安穩(wěn)穩(wěn)的長大、能夠健健康康的長大。每次都認(rèn)為自己對朋友很好，而朋友對自己卻不過如此，但每個(gè)人對朋友的衡量標(biāo)準(zhǔn)是不同的，有可能你認(rèn)為他對你不夠關(guān)心，而他卻認(rèn)為他已經(jīng)對你很好了。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生成績優(yōu)異，不是嗎？”她這樣一說，我即刻明白了自己的不對，明白了師生關(guān)系的重要性，和老師道了歉，成績也慢慢地穩(wěn)定了下來。當(dāng)我笑呵呵地走上講臺，領(lǐng)取了那份屬于我的榮耀。讀完這本書后這讓我明白了：我要告訴爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，你們不要什么事都為我擔(dān)心，我會獨(dú)自照顧好自己。但這一切的滋味都是自己準(zhǔn)備的；成長就像一條坎坷的路。第一篇：成長不煩惱作文400字優(yōu)秀成長不煩惱作文400字優(yōu)秀3篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。當(dāng)你踏上這條路，難免會遇到麻煩。成長不煩惱作文400字優(yōu)秀3篇3“鈴——”上課鈴響了，走廊那邊傳來了“咚咚”的腳步聲。那一刻，有一種滿足感涌上心頭。母愛如細(xì)流靜靜流淌在我們心中，一次次教誨，一聲聲叮嚀；母愛如搖籃般安適，人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿陽光。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會走進(jìn)他人的心扉，試著去與他人溝通，彼此進(jìn)行心靈交換，倘若如此，人與人只見到距離一定會越來越近。所以我也不希望像文中一樣讓爸爸媽媽擔(dān)心，做一個(gè)聽話的孩子。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處，克服短處，做一名積極向上的好學(xué)生。廣東廣州天河區(qū)車陂小學(xué)四年級:幸福壞孩子第五篇：《成長不煩惱》讀后感《成長不煩惱》讀后感暑假里，我讀了《成長不煩惱》這本書。殊不知父母總是用嘮叨來表示自己對孩子的牽掛與關(guān)心。文章邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感,一氣呵成.（指導(dǎo)老師：趙發(fā)敏）第三篇：成長不煩惱成長不煩惱是誰將昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾的紅塵，是時(shí)間；是誰將青翠的樹木緩緩地染上了黃顏，是歲月；是