【正文】 劇是該年級的教學重難點。教師做好考前復習出題工作，群里分享題型。努力提高英語教學質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學潛力和教科研水平。b。發(fā)揮團體優(yōu)勢，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。落實教學責任，各段英語教學管理分工。開展互幫互助的教學氛圍，共同學習，共同進步。學生學習興趣比較濃厚，積極參加校內(nèi)外的各種活動。定期開展好集體備課活動，每次活動要做到定時，定點，定內(nèi)容，定主講人?！皩懽鹘虒W的有效性”為主題的教研活動.三、工作措施：(一)加強理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)組織教師繼續(xù)學習《課程標準》，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究。其次，改進課堂教學。一些家長對英語科學教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生學習中的引導和督促作用。規(guī)范和加強教學“五認真”管理。制定本學期教研組工作計劃2 貫徹落實本學期教研組工作計劃3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)、為教學服務4 研討利用網(wǎng)絡資源與實際教學服務的方式、方法四月份5 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動6 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動7 圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動8 期中考試五月份9 總結(jié)、分析期中考試10 準備、參加教學能手講座講課11 研討六年級畢業(yè)復習要點12 研討低年級英語口語教學的措施、方法13 研討中年級英語口語教學的措施、方法六月份14 研討高年級英語口語教學的措施、方法15 研究復習方法、制定復習計劃16 做好復習工作、努力提高統(tǒng)考成績17 教研組工作總結(jié)小學英語第二學期教研組工作計劃8一、指導思想以學校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。狠抓教學常規(guī)，落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環(huán)節(jié)，進一步細化教學中的每一個環(huán)節(jié)。三、主要工作:（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)。教育沒有科研就沒有生命力。天河一小一、指導思想本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，不斷完善教學。全面開展組內(nèi)課題研究。因此，我們組在堅持閱讀全校共讀書目《龔雄飛與學本教學》的同時，選定了一本自選書目《小學英語案例式解讀》，并結(jié)合《英語新課程標準》（20xx版）進一步完善自己，爭取做到活到老學到老。以舊帶新，師徒幫帶相互聽評課，加強實踐指導。本學期三至六年級的練習由各年級的課任老師分工和把關(guān)，在期初計劃好如何正確有效的使用，要求熟練操練四會句型。四月：印晨嬌研討課和評課。二、主要工作進一步加強理論學習，更新教學理念。（2）結(jié)合各班實際，制定切實可行的教學方法。，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。，要求各年級同學分年級段參觀學習。二、工作重點與措施（一）抓理論教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。（三）抓質(zhì)量組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。2．組織學生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學分年級段參觀學習。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎(chǔ)?；I備組織好學生聽力競賽評獎、頒獎活動并進行總結(jié)。二、抓好教學常規(guī)、教學科研，提高課堂效益1．繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的`活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時，每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。4. 教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。，及評課研討學習活動。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負增效”的目的?？谡Z測試。教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。要求做到測查精準科學、題量及難度適中、及時總結(jié)反思、不斷提高完善。嚴格按照個人初備、集體議課、完善整理、設(shè)計補改、教學反思的流程進行。2．加強理論學習。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。不想讓大家覺得有負擔。、關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。關(guān)愛“學困生”、制訂切實有效的幫困措施并落到實處、避免兩極分化的過早出現(xiàn)、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作、面向全體學生、以學生的發(fā)展為宗旨、始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位、注意分層教學、引導學生端正學習態(tài)度、掌握良好的學習方法、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、盡最大努力提高教學質(zhì)量。3 本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實施教育教學展開研討、探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結(jié)合點和切入點。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學課程的教學要求，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。，抓實英語科學學科教學常規(guī)。要求師傅本學期至少聽徒弟兩節(jié)課，徒弟聽師傅至少兩節(jié)課。每位教師都非常有愛心，從不放棄、不拋棄任何一位學生。、六年級新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學模式。6．開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)能力。教研組各成員做好師徒結(jié)對，學習教學經(jīng)驗，做好教學創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反思。在教學資料范圍內(nèi)，進行英語表演賽。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將用心參加各項英語競賽活動。用心開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。第一次集中教研活動，主要交流第一天學校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節(jié)課的教案撰寫情況。小學英語第二學期教研組工作計劃2一、指導思想：本學期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標準為依據(jù)，在按時按量完成教學內(nèi)容，同步作業(yè)批改，教案撰寫和學生檢測的基礎(chǔ)上科組內(nèi)互相聽課交流，互幫互助，開展“快樂”英語課堂教學，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力，提高課堂教學質(zhì)量為目標，提高教師學習意識、服務意識、合作意識和科教研能力，開展實效、和諧的教研活動，提高使我校英語教學工作，科學規(guī)范我校的英語教研工作。研討課和評課。教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善英語教學。(2)結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。要求每一模塊教學寫一個教學反思，全學期不少于10個，要有質(zhì)量。繼續(xù)以課改為中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。工作的靈魂是努力創(chuàng)新。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課。做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。（五）抓科研教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。備課檢查。單詞默寫比賽。具體教研工作時間安排：（按月安排）二月群里對教材和年級教學目標的研討。小學英語第二學期教研組工作計劃3一、指導思想本學期我校英語組將以學校和教務處、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，透過教學研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、群眾備課、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。b。繼續(xù)訓練學生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準備。3．與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構(gòu)建學習型的組織。而且老師之間互相關(guān)愛，通力合作，為了每一位學生的發(fā)展，都不懈地做著自己的努力。加強英語教師的理論素養(yǎng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。也為學校創(chuàng)建海南省一級學校做好各項資料的準備。在各年級的備課中，做到教學資源共建、共享。進一步加強指導綜合學科教研活動。同時教師在不斷地學習和鉆研中、使專業(yè)化水平得到不斷提高、為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計、以形成個性化的設(shè)計方案。積極反思交流通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。四、每周行事歷活動內(nèi)容備注一周制定英語教研組工作計劃各位英語教師制定自己工作計劃二周英語磁帶發(fā)放集體備課寒假教師讀書交流活動三周集體備課研討：如何幫助學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣復讀機發(fā)放四周集體備課研討：如何有效布置英語作業(yè)五周集體備課研討：如何培養(yǎng)學生用英語進行日常交流的能力第一次教學常規(guī)檢查六周集體備課研討：怎樣提高學生的聽力能力七周集體備課研討：學會傾聽八周做好上學期小學英語期末測試質(zhì)量分析并總結(jié)集體備課學生優(yōu)秀作業(yè)展評（各班五本）九周做好六年級復習資料提綱集體備課檢查學生使用復讀機的效果十周做好期中考試復習集體備課十一周交流。規(guī)范和加強教學“五認真”管理。以及上課的人員安排。三、主要工作加強理論學習，更新教學觀念繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。二、工作目標1．備課組將集體備課落到實處，堅持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。備課要充分，目標要明確。其次是教師對學生的`常規(guī)要求，寫字一定要到位，重視平時書寫檢查，嚴抓作業(yè)書寫質(zhì)量。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。（四）抓科研教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。備課檢查。強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。六月：。通過教研員對我們的新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。4．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。4．組織教研組討論落實營造學習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作，圓滿完成本學期考試。本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。五月：1．全校三六年級學生英語口語比賽及評獎頒獎活動。三、認真搞好課題研究，推動教學改革通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同進步。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。5. 組織四年級單詞過關(guān)專項調(diào)研。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。素質(zhì)。印晨嬌片區(qū)匯課。學困生輔導練習每周檢查，備課、作業(yè)每月末檢查，每位教師每月聽課不少于四節(jié)，外出聽課后要在組內(nèi)交流。三要利用學校提供的平臺，師徒集體備課，相互聽評課，實現(xiàn)共同提高。認真安排好課內(nèi)外練習、作業(yè)，對作業(yè)要做規(guī)范要求，習題精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè)，要做到科學、規(guī)范、趣味、多樣，督促學生認真完成作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)應全批全改；作業(yè)中的共性問題應集中評講；作業(yè)要充分利用錯題集。根據(jù)課程標準、教材特點和學生的實際情況，三年級充分做好單項測查工作，4—6年級根據(jù)我們的“學本課堂”做好每課過關(guān)檢測。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學