【正文】 校宣傳辦學(xué)思想，反映學(xué)校精神風(fēng)貌、學(xué)校整體工作狀態(tài)和展現(xiàn)辦學(xué)特色與亮點的一個窗口?！叭椗e措”即：一是改革培訓(xùn)方式；實行分層次（區(qū)分不同應(yīng)用水平）培訓(xùn)、分類（區(qū)分機關(guān)和基層不同需求）培訓(xùn)、專項（圍繞財政業(yè)務(wù)需求）培訓(xùn)、重點（重點人員、重點工作）培訓(xùn)相結(jié)合，力求全面提升，整體推進。年初，我中心的鄧廣超老師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來上班，但由于手術(shù)并不成功，反復(fù)多次的進入手術(shù)室，造成了一定的困難。開始的時候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會影響中心老師的積極性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心是不必要的。半年來，信息中心雖然做好了大量工作，但由于受人員限制，離學(xué)校的要求還有很大差距，在以后的工作中，信息中心將積極配合學(xué)校工作，爭取更加主動地去工作，把微機室、實驗儀器室整理好，為明年的教學(xué)打好基礎(chǔ)，做好服務(wù)。存在問題及明年工作思路和目標(biāo)舉措盡管取得了一定成績，但與此同時，信息中心工作依然存在不少問題。為了讓教師在教學(xué)中熟練地使用新的教學(xué)設(shè)備和軟件，本學(xué)期一開學(xué)就對教師進行了教育技術(shù)校本培訓(xùn)，同時全程攝錄了培訓(xùn)內(nèi)容，并且分組進行了新設(shè)備的操作過關(guān)測試。二、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，做好本職工作的同時，積極配合參與各部門的工作，做好活動的音響、攝像、照相、宣傳上報等工作本學(xué)期，按學(xué)校規(guī)定承擔(dān)了二年級6個班的書法課，每周6節(jié)，聽課30多節(jié)，教學(xué)中充分發(fā)揮自己的特長，自編口訣，精心指導(dǎo)學(xué)生練字，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。上學(xué)期末，校領(lǐng)導(dǎo)召集教學(xué)口、后勤口、信息中心的負(fù)責(zé)人召開了專題會議，一是研究決定了更換全校教學(xué)班多媒體設(shè)備以及為一線教師和各部門管理人員配置一體機電腦的事項，二是研究通過了與電信公司洽談的互利共贏的合作項目。積極主動策劃中心工作與重點工作宣傳，在市內(nèi)主流媒體成功策劃了農(nóng)貿(mào)市場創(chuàng)國衛(wèi)系列宣傳與商貿(mào)物流重點項目建設(shè)、消費市場專版宣傳（都是免費的），引起強烈反響，向市委宣傳部匯報工作，尋求支持，與報社、電視臺、電臺、網(wǎng)站等市內(nèi)主流媒體保持良好的合作關(guān)系，保證了全局的重大活動、重要工作、重點項目、工作特色、工作成績得到及時全面的報道，做到有文有圖、有聲有像，全年各種新聞報道逾400條，對上對外宣傳創(chuàng)歷史之最。深化行政審批制度改革，是行政管理體制改革的重要內(nèi)容，是轉(zhuǎn)變政府職能，加速推進服務(wù)型、責(zé)任型、法治型、廉潔型政府建設(shè)的必然要求，是大勢所趨、發(fā)展所需、企業(yè)所盼、民心所向。第一篇：商務(wù)局信息中心工作總結(jié)商務(wù)局信息中心工作總結(jié)一、20**年開展的主要工作依法行政工作按照局領(lǐng)導(dǎo)和市法制辦的工作要求，認(rèn)真落實《XX市20**年度依法行政工作要點》，結(jié)合商務(wù)工作實際，從法律知識培訓(xùn)、依法理念培養(yǎng)、執(zhí)法人員培育著手，從行政審批制度改革，商務(wù)綜合行政執(zhí)法著力，扎實提升全局依法行政工作水平。按照局里的工作方案政策法規(guī)科加掛行政審批科的牌子，不討價還價，不講客觀理由，按時進駐政務(wù)中心上班。三是做好“湘博會”的宣傳推廣工作。兩項舉措，加強了我校的硬件環(huán)境建設(shè)，為我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的順利開展提供了有力的硬件保證。如果別的工作和上課有沖突時，就調(diào)課，盡量不耽誤正常的課時，所教班級的學(xué)生書寫有了很大的提高。11月又集中培訓(xùn)了教師如何從學(xué)校網(wǎng)站上登錄“國家教育資源公共服務(wù)平臺”，運用教學(xué)資源進行教學(xué)和教研的方法，同時培訓(xùn)了教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的注冊與“曬課”方法。如信息化建設(shè)的系統(tǒng)謀劃不夠，主動策應(yīng)和服務(wù)于財政業(yè)務(wù)需求的意識不強，網(wǎng)絡(luò)利用的效益最大化不佳，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護管理機制創(chuàng)新不足，隊伍的整體應(yīng)用水平參差不齊等等。第五篇：2011信息中心工作總結(jié)回顧2011年，這一年可以說對我們中心的每一位教師都是不平凡的一年，都是成長的一年！年終歲尾，真的應(yīng)該好好總結(jié)一下。因為我們中心的所有教師都能以二實驗人的“五種精神”為指導(dǎo)，從學(xué)校全面工作這個大局出發(fā)，不去計較個人的得與失，只要學(xué)校有要求，我們就毫無疑問的完全執(zhí)行。而