【正文】 鮮活的人物形象，從而積累寫(xiě)作技巧。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀體會(huì)，感受作家筆下鮮活的人物形象，從而積累寫(xiě)作技巧。（2）通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)。習(xí)作”和“回顧索亞歷險(xiǎn)記 1課時(shí) 口語(yǔ)交際?習(xí)作四 2課時(shí) 回顧?拓展四 1課時(shí)人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元教學(xué)計(jì)劃單元主題 科學(xué)精神 單元內(nèi)容1跨越百年的美麗1前年夢(mèng)圓在今朝 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后2我最好的老師 口語(yǔ)交際?習(xí)作五 回顧?拓展五 單元目標(biāo)會(huì)寫(xiě)17個(gè)生字正確、流利、有感情的朗讀課文 部分課文會(huì)背誦讀懂課文能聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子學(xué)習(xí)在具體事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫(xiě)法 并在寫(xiě)作中加以運(yùn)用教學(xué) 重點(diǎn)會(huì)寫(xiě)17個(gè)生字讀懂課文能聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子難點(diǎn)學(xué)習(xí)在具體事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫(xiě)法 并在寫(xiě)作中加以運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件 課時(shí)安排1跨越百年的美麗 2課時(shí)1千年夢(mèng)圓在今朝 1課時(shí) 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 2課時(shí)2我最好的老師 1課時(shí) 口語(yǔ)交際?習(xí)作五 2課時(shí) 回顧?拓展五 1課時(shí)人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元教學(xué)計(jì)劃單元主題 難忘小學(xué)生活 單元內(nèi)容 成長(zhǎng)足跡 依依惜別 單元目標(biāo)通過(guò)讀“閱讀材料”中的文章 感受作者對(duì)小學(xué)生活的懷念 對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情回顧個(gè)人和集體的成長(zhǎng)經(jīng)歷 懂得成長(zhǎng)需要自己的努力也離不開(kāi)學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助用多種形式表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)、對(duì)母校依依不舍的感情 并立下美好的志向會(huì)寫(xiě)臨別贈(zèng)言、簡(jiǎn)單的倡議書(shū)、建議書(shū)和演講稿制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)教學(xué) 重點(diǎn)通過(guò)讀“閱讀材料”中的文章 感受作者對(duì)小學(xué)生活的懷念 對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)母校、老師和同學(xué)的依依惜別之情難點(diǎn)制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè) 教學(xué)準(zhǔn)備圖片、相關(guān)聲像材料、課件 課時(shí)安排成長(zhǎng)的足跡 2課時(shí)依依惜別 2課時(shí)交流大會(huì) 2課時(shí)世上最累人的事，莫過(guò)於虛偽的過(guò)日子。拓展一2課時(shí)第四篇：人教實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元教學(xué)計(jì)劃人教實(shí)驗(yàn)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析：本組教材共有4篇課文，這些課文講述了一些感人至深的故事。四、教學(xué)難點(diǎn)：、合作、探究性學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的疑惑。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（3）學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)人物的方法。過(guò)程與方法：（1）在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上，利用小組合作優(yōu)勢(shì)討論課文的重點(diǎn)問(wèn)題。訓(xùn)練重點(diǎn)：由于學(xué)生對(duì)人生的哲理缺乏實(shí)際的生活體驗(yàn)，教學(xué)本組教材時(shí)，既要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握課文的主要內(nèi)容和作者的感悟，還要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的道理，獲得人生的啟發(fā)，為在“口語(yǔ)交際第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃第一單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)本單元8個(gè)生字正確讀寫(xiě)引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)和搜集資料讀懂課文內(nèi)容從中感悟到人生的哲理獲得人生的啟示引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句段聯(lián)系生活實(shí)際領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含的道理并不斷積累語(yǔ)言增強(qiáng)語(yǔ)感引導(dǎo)學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法并試著在習(xí)作中運(yùn)用教學(xué)重點(diǎn)：有感地朗讀課文了解課文的主要內(nèi)容感受語(yǔ)言的優(yōu)美和作者的表達(dá)方式積累語(yǔ)言教學(xué)難點(diǎn)：抓住重點(diǎn)句段體會(huì)作者表達(dá)的思想感情領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的道理獲得人生的啟迪教學(xué)時(shí)數(shù)：13課時(shí)課時(shí)按排：文言文兩則...................................2課時(shí)匆匆.........................................2課時(shí)桃花心木......................................2課時(shí)頂碗少年......................................1課時(shí)手指.........................................1課時(shí)四、拓展......................................1課時(shí)口語(yǔ)交際、習(xí)作（一）.....................4課時(shí)第周第課時(shí)課時(shí)教案編號(hào)：課題文言文兩則：學(xué)弈教學(xué)目的能根據(jù)課后注釋疏通全文了解故事內(nèi)容正確、流利、有感情地朗讀課文背誦課文理解重點(diǎn)詞句領(lǐng)悟文中所講的道理重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵：能對(duì)照注釋讀懂課文內(nèi)容并懂得其中蘊(yùn)含的道理：指導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀和背誦步驟師生雙邊活動(dòng)個(gè)體設(shè)計(jì)一、課前導(dǎo)入我們以前學(xué)過(guò)哪幾則文言文？學(xué)習(xí)文