【正文】 成立日常督查小組,組長(zhǎng)由XXX局長(zhǎng)擔(dān)任,XXX為副組長(zhǎng),人秘股工作人員為成員,督查小組采用定期和不定期相結(jié)合的方式,對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)督查。全校要從講政治的高度，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境的責(zé)任感和緊迫感。(二)深入踐行為人民服務(wù)的根本宗旨。（四）聚焦形式主義，著力解決熱衷于搞形式、走過(guò)場(chǎng)、不求實(shí)效等問(wèn)題，工作空喊口號(hào)、只說(shuō)不干，不出力、怕?lián)?zé)，推進(jìn)工作“?；^”“踢皮球”的問(wèn)題；、蜻蜓點(diǎn)水，把調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)成“秀場(chǎng)”，把矛盾問(wèn)題上交、選擇性作為的問(wèn)題；“可視范圍”內(nèi)的項(xiàng)目工程，“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”，搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭薄罢?jī)工程”的問(wèn)題；，出臺(tái)制度決策“依葫蘆畫瓢”，不重實(shí)效重包裝，把精力放在材料美化、填表造冊(cè)、數(shù)字造假上，搞“材料出政績(jī)”“數(shù)字出政績(jī)”的問(wèn)題；、缺乏統(tǒng)籌安排，以文件落實(shí)文件、用會(huì)議落實(shí)會(huì)議有所反彈的問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，學(xué)習(xí)有關(guān)轉(zhuǎn)變作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，寫好心得體會(huì)，撰寫轉(zhuǎn)變作風(fēng)教育教案、班會(huì)活動(dòng)教案等。全鄉(xiāng)廣大黨員干部是打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的中堅(jiān)力量，其作風(fēng)建設(shè)的成效直接影響中央和省、市、縣重大決策部署的落實(shí)成效，直接影響全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程，唯有鍥而不舍改進(jìn)干部作風(fēng)，改善發(fā)展環(huán)境，才能推動(dòng)各項(xiàng)工作部署落到實(shí)處，就需要全鄉(xiāng)廣大黨員干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以切實(shí)有效的舉措和“釘釘子”精神抓好工作落實(shí)，以作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)取得更大成效。牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，著力構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系，全面糾正“冷硬推拖”等不正之風(fēng)和特權(quán)思想，堅(jiān)決杜絕“吃拿卡要”等違紀(jì)違規(guī)行為，徹底根除不作為、慢作為、亂作為和“庸、懶、散、慢、混、拖、卡”等作風(fēng)頑疾，有效解決群眾反映集中、社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，持續(xù)營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的良好環(huán)境。（五）聚焦工作落實(shí)，著力解決陽(yáng)奉陰違、欺上瞞下、弄虛作假、慵懶散慢、落實(shí)不力等問(wèn)題，政策空轉(zhuǎn)、截留，“最后一公里”阻塞卡殼，政策懸在空中、落不到地的問(wèn)題；，會(huì)上不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)，重大事項(xiàng)該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告，不講規(guī)矩、不守制度的問(wèn)題；、當(dāng)面一套、背后一套，謊報(bào)情況、虛報(bào)數(shù)字、夸大成績(jī)、編造經(jīng)驗(yàn)、隱瞞實(shí)情的問(wèn)題；、不思進(jìn)取，抓工作的責(zé)任心和緊迫感不強(qiáng)，庸政懶政怠政，一推一動(dòng)、不推不動(dòng)，違章建筑、賭博、封建迷信整治不力，群眾關(guān)切的民生工程久拖不決，扶貧項(xiàng)目實(shí)施包裝注水、偷工減料、克扣截留、暗箱操作的問(wèn)題。縣委辦公室、縣委督查室要嚴(yán)格按照《中共中央關(guān)于加強(qiáng)調(diào)查研究、提高調(diào)查研究實(shí)效的通知》《中共MM縣委常委會(huì)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則的實(shí)施辦法》要求，對(duì)開(kāi)展大調(diào)研活動(dòng)提出具體意見(jiàn)，跟進(jìn)督查抓好落實(shí)。充分利用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、電視、微信等媒體平臺(tái)，全方位、多層次地對(duì)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，積極引導(dǎo)輿論、凝聚共識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作任務(wù)，明確責(zé)任分工、工作措施和完成時(shí)限，督促推動(dòng)各成員單位抓好落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門和各企事業(yè)單位要參照組建專門工作機(jī)構(gòu)，明確機(jī)構(gòu)人員組織及職責(zé)任務(wù)，對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門、本行業(yè)系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任，緊密結(jié)合工作實(shí)際，精心謀劃安排部署，有計(jì)劃、按步驟、分層次組織實(shí)施，務(wù)求作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)取得實(shí)效。新時(shí)期，新階段，黨員能否在思想領(lǐng)域積極樹(shù)立和強(qiáng)化這種意識(shí)、自覺(jué)地實(shí)踐這種意識(shí)，是當(dāng)下強(qiáng)化黨員意識(shí)、體現(xiàn)先進(jìn)性的重要方面。關(guān)注和關(guān)愛(ài)學(xué)生，富有愛(ài)心，富于熱情，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正做到以學(xué)生為本。自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化對(duì)文學(xué)、歷史、地理、音樂(lè)等知識(shí)的關(guān)注，拓展本學(xué)科與關(guān)聯(lián)學(xué)科的聯(lián)系空間。更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。要勇于實(shí)踐。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。第五篇：解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng),著力改善清水發(fā)展環(huán)境心得體會(huì)解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，首先我們要有思想。破舊立新的教育形勢(shì)迫切，任重而而道遠(yuǎn)。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾沖突時(shí)，應(yīng)有大局意識(shí)和整體觀念，必要時(shí)要舍棄個(gè)人利益，勇于維護(hù)集體利益。一、強(qiáng)化黨員意識(shí)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣直機(jī)關(guān)工委，具體承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，縣委副書記擔(dān)任辦公室主任，縣直有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志擔(dān)任辦公室副主任。結(jié)合整改落實(shí)情況，對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門已有的各項(xiàng)規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進(jìn)行一次系統(tǒng)梳理，深入查找制度建設(shè)中的漏洞和缺陷，認(rèn)真抓好制度的修訂和完善，把有效的做法通過(guò)制度的形式固定下來(lái)，切實(shí)形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。加強(qiáng)對(duì)駐村幫扶工作隊(duì)和到村任職第一書記的管理使用，大力推廣鄉(xiāng)村干部駐村代辦工作辦法，切實(shí)在脫貧攻堅(jiān)的偉大實(shí)踐中錘煉干部作風(fēng)。具體由縣委宣傳部負(fù)責(zé)，結(jié)合全市“五對(duì)標(biāo)五查看”解放思想大討論活動(dòng)，結(jié)合我縣實(shí)際，盡快研究制定全縣解放思想大討論活動(dòng)方案，統(tǒng)籌開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)。（一）聚焦責(zé)任落實(shí)，著力解決政治上不過(guò)硬、履行主體責(zé)任不到位、壓力傳導(dǎo)層層遞減等問(wèn)題、旗幟不夠鮮明，貫徹落實(shí)總書記視察甘肅重要講話和“八個(gè)著力”重要指示精神不夠堅(jiān)決有力，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則不夠到位的問(wèn)題；、不敢較真碰硬、聽(tīng)之任之的問(wèn)題；、不講原則，貫徹執(zhí)行中央和省市縣及鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府重大決策部署打折扣、搞變通，表態(tài)多調(diào)門高、行動(dòng)少落實(shí)差的問(wèn)題；、黨建業(yè)務(wù)“兩張皮”、機(jī)關(guān)黨建“燈下黑”、基層黨組織軟弱渙散、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)淡漠、教育監(jiān)督管理缺失、壓力責(zé)任向“最后一公里”傳導(dǎo)逐級(jí)衰減以及扶貧領(lǐng)域腐敗問(wèn)題多發(fā)頻發(fā)的問(wèn)題。（二）進(jìn)一步提升服務(wù)水平。全鄉(xiāng)上下要從講政治的高度，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境的責(zé)任感和緊迫感。：（從2017年12月）對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)。三、重點(diǎn)任務(wù)要按照省、市開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)的部署要求，把深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)與推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨相結(jié)合，與常態(tài)化制度化推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，與鞏固提升“三糾三促”“三查三治”專項(xiàng)整改活動(dòng)成果相結(jié)合，與推進(jìn)縣委、縣政府中心工作相結(jié)合，在全面查擺解決作風(fēng)建設(shè)各類問(wèn)題的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)聚焦解決以下六個(gè)方面的問(wèn)題。全校上下要堅(jiān)決全面徹底肅清王三運(yùn)流毒和影響，進(jìn)一步嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，實(shí)事求是作決策，真抓實(shí)干促落實(shí)，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入開(kāi)展思想和工作作風(fēng)整頓，促進(jìn)各級(jí)各部門和廣大黨員干部徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)。但與黨的要求和群眾的期望、承擔(dān)的歷史使命相比，全縣各級(jí)黨員干部在思想觀念、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)精神、吃苦實(shí)干、嚴(yán)格自律等方面還有很大差距，特別是不作為、不盡責(zé)，慢作為、亂作為，弄虛作假、慵懶散慢拖推等作風(fēng)的頑癥痼疾在一些教職工身上表現(xiàn)還比較突出，嚴(yán)重制約全縣發(fā)展，必須進(jìn)一步提高政治站位，凝聚思想共識(shí)，堅(jiān)持抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，持續(xù)用力、久久為功抓作風(fēng)，以知恥后勇的態(tài)度、壯士斷腕的勇氣、刮骨療傷的決心徹底祛除作風(fēng)積弊，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，為堅(jiān)決打好精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)提供作風(fēng)保障。五、保障措施一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)服務(wù)工作,提高服務(wù)水平,堅(jiān)持在統(tǒng)計(jì)服務(wù)的質(zhì)量上下功夫,切實(shí)提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)的客觀性、全面性、對(duì)策建議的針對(duì)性和可操作性,力求做到各項(xiàng)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。要牢牢把握省州縣的總體要求,進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),深入踐行為民服務(wù)的根本宗旨,切實(shí)解決影響發(fā)展的突出問(wèn)題,全面激發(fā)改革創(chuàng)新的動(dòng)力活力,著力鍛造敢擔(dān)當(dāng)善作為的優(yōu)良作風(fēng),扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。第二階段:集中查找問(wèn)題,狠抓整改落實(shí)(2018年4月 中旬至2019年1月).重點(diǎn)對(duì)照總書記關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要指示批示和新華社文章列舉的形式主義、官僚主義的10種新表現(xiàn),對(duì)照本工作方案列舉的需要著力解決的6個(gè)方面突出問(wèn)題和各自査擺出的問(wèn)題,通過(guò)座談走訪、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立意見(jiàn)箱等方式,認(rèn)真査找和梳理存在的突出問(wèn)題,逐項(xiàng)逐件抓好整改落實(shí)。第二篇：2018轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境實(shí)施方案XX縣XXXX中學(xué)2018年轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要指示批示精神，推動(dòng)我校各處室各年級(jí)進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境，確保總書記視察重要講話和“八個(gè)著力”重要指示精神在我校落地生根，確保省第十三次黨代會(huì)決策部署落到實(shí)處，我校決定在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案。全校要站在筑牢黨的執(zhí)政之基的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)提高為民服務(wù)質(zhì)量和水平，努力向全縣人民群眾交出一份滿意的答卷。始終以真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁持之以恒抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)做實(shí)做細(xì)做好各項(xiàng)工作。五、步驟安排作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從2018年5月開(kāi)始，至2018年12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。（一）轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境，是堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的重要體現(xiàn)。二、總體要求通過(guò)深入開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，使全鄉(xiāng)廣大干部思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、辦事效率和工作質(zhì)量得到明顯提升，著力解決影響和制約發(fā)展的突出問(wèn)題，建立健全促進(jìn)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷形成有利于發(fā)展的良好環(huán)境，推動(dòng)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展?？繉?shí)工作責(zé)任，健全責(zé)任落實(shí)體系，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，制定務(wù)實(shí)管用的措施，建立工作臺(tái)賬，逐項(xiàng)分解、逐件落實(shí)，一抓到底、抓出成效。以緊跟新時(shí)代、適應(yīng)新形勢(shì)、貫徹新理念為主題，結(jié)合紀(jì)念改革開(kāi)放40周年活動(dòng)，在全鄉(xiāng)集中開(kāi)展一次解放思想、改革創(chuàng)新大討論。（六）突出嚴(yán)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。（九）突出抓常抓長(zhǎng)，完善規(guī)章制度。2019年2月召開(kāi)全縣作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，安排部署鞏固提升任務(wù)?？萍歼M(jìn)步，教育為本。服務(wù)于民，就要樂(lè)于奉獻(xiàn)，就要處理好諸多利益關(guān)系。教師面對(duì)的教育對(duì)象也是一個(gè)性格活躍、個(gè)性迥異、人文素養(yǎng)相對(duì)缺乏的特殊群體。學(xué)科的精通與知新，要求教師自覺(jué)地堅(jiān)持接受繼續(xù)教育和持續(xù)性學(xué)習(xí)，始終站在教育教學(xué)的最前沿。教師要不斷地吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的 第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我們的優(yōu)勢(shì)所在，看看我們?cè)诮逃写嬖诘牟蛔阒?。要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對(duì)壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。為此，教師必須做到博學(xué)多才，不但有扎實(shí)、全面的學(xué)科知識(shí)和嫻熟、過(guò)硬的超人專業(yè)技能，還必須熟悉本學(xué)科的教育規(guī)律以及科學(xué)規(guī)范教學(xué)方法。教師所從事的是教育人、塑造人的特殊職業(yè)，教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀所折射的人格魅力，乃至一言一行，都會(huì)通過(guò)多種方式與途徑對(duì)學(xué)