【正文】 展，爭做優(yōu)秀學生。選址再建新校：縣教體局積極爭取政府學校建設投入，落實經費保障，督促學校建設進度。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，切實關愛進城務工農民子女的成長，深入實施以“關愛生命，快樂成長”為主題的走進學生心靈系列活動，通過開展“走進農民工”等活動載體，讓廣大師生都參與進來，在全教育系統(tǒng)營造良好氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，使進城務工農民子女與城市少年兒童一起沐浴著教育的陽光茁壯成長。二、探索總結，幫助進城務工農民子女解決學習、心理等方面的問題營造關愛進城務工農民子女的良好氛圍。一、主要做法及成效（一）整合城區(qū)教育資源，加強城鎮(zhèn)中小學規(guī)劃，加快學校建設改擴建學校：城區(qū)中小學校積極籌措資金，加強學校餐廳和宿舍樓等硬件建設，為學校接受進城務工農民隨遷子女工作奠定了基礎。動員各方力量，關心進城務工子女。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，切實關愛進城務工農民子女的成長，深入實施以“關愛生命，快樂成長”為主題的走進學生心靈系列活動，通過開展“走進農民工”等活動載體，讓廣大師生都參與進來，在全教育系統(tǒng)營造良好氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境，使進城務工農民子女與城市少年兒童一起沐浴著教育的陽光茁壯成長。第五條 由市教育局通過主要媒體，提前一周向社會發(fā)布進城務工就業(yè)農民子女入學的政策解答、報名登記時間和報名登記點等信息。第十七條 區(qū)財政對招收符合條件的進城務工就業(yè)農民子女的公辦中小學，依據實際招收進城務工就業(yè)農民子女數，按當地學生標準劃撥教育經費。第十條 區(qū)教育行政部門在報名登記完成后，根據進城務工就業(yè)農民子女現居住地的學校分布和學位余缺實際情況，按照相對就近、劃片指定的原則，妥善安排進城務工就業(yè)農民子女到指定的中小學入學。第二十條 本細則自發(fā)布之日起施行。（四）非起始年級新轉入學生須出具原就讀學校教育行政部門簽章的學籍證明。第十四條 對符合條件但不到指定中小學接受義務教育的進城務工就業(yè)農民子女，按《中華人民共和國義務教育法實施細則》第十四條之規(guī)定“申請借讀”，并享受與成都市城區(qū)居民子女同等待遇。第二條進城務工就業(yè)農民子女接受義務教育工作，由區(qū)人民政府領導，并對該工作的組織、管理和實施情況進行督查。從學習到生活實行全程教育、關心，定期進行家訪，及時了解他們在校內外的思想動態(tài)，并加強與家長的聯系。要求多從生活上關心，學習上指導，對他們學習興趣、學習水平等，盡快摸清，針對學生不同情況認真擬訂出幫扶計劃。第二篇：進城務工農民隨遷子女接受義務教育工作總結2015年，為適應社會發(fā)展，做好進城務工農民隨遷子女接受義務教育工作，我縣教體局認真貫徹落實上級有關文件精神，做了大量細致的工作，取得了較好的成效，受到了廣大群眾的贊譽。開學初，各班都要對全體學生進行摸底，掌握信息，建立檔案，制定措施。通過溝通隨時掌握學生思想動態(tài)，及時調整關愛方案，消除他們自卑、膽怯等不良心理，排解心理壓力，幫助解決心理問題，引導他們健康成長?！锻ǜ妗废掳l(fā)后，縣教體局對城區(qū)學校的招生工作，特別是進城務工人員隨遷子女入學問題加強了領導，進行了專項督查，推進了進城務工人員子女入學工作的有效落實?？h政府、縣教體局和釋之街道中心學校正在協(xié)調有關方面，整合城關二小、四小資源，在魯姚路南原南關小學舊址改擴建一所寄宿制學校，由原來20畝地的基礎上再征地10畝，學校建成后將容納學生1500人。開展人文關愛活動。城區(qū)所屬公安部門應派1——2名民警到轄區(qū)各報名登記點，負責對報名查驗證件中有異議的IC卡暫住證和戶口薄進行驗審。第二