【正文】 經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。熟悉和把握本學(xué)科的教材要領(lǐng)，認(rèn)真研究和模仿名師的教學(xué)模式，摸索并形成自己穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格。對于我本人，我任教的是數(shù)學(xué)學(xué)科，所以我必須熟練掌握有關(guān)本學(xué)科扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉本學(xué)科的教材和學(xué)科特點，精通本學(xué)科的教學(xué)技能和技巧，了解有關(guān)本學(xué)科的其他知識，清楚本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展方向和最新的研究成果。我會始終不忘自己為師的職責(zé)和使命，爭取做一位優(yōu)秀的人民教師！第五篇：新教師五年規(guī)劃我的五年職業(yè)規(guī)劃書教師作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。首先要琢磨自己，真正了解自己的優(yōu)勢和不足，認(rèn)清自己的各個方面，然后才能適當(dāng)改正自己的不足，才能提升我們的教研能力。平時在課堂中那些精彩的講解，或是一些靈機(jī)而動的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等，這些都要記錄下來。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。取其精華，借助其有點來完善自己。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。而且我們閱讀多了，就會使我們的知識慢慢在不知不覺中積累，擴(kuò)大了我們的知識面，使我們真正成為“萬花油”。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。提高課堂的管理能力平時多聽課，看優(yōu)秀教師是怎么利用有效的課堂管理提高教學(xué)效率的，同時也可以主動請教老教師和骨干教師對于課堂管理方式方法的運用，也可以通過觀看視頻或者相關(guān)書籍來學(xué)習(xí)課堂的管理方法。第五年：成才期研究小型課題固然重要，但終身學(xué)習(xí)才是動力之源。知識的更新和教學(xué)的改革，提醒我要保持時刻學(xué)習(xí)的心態(tài)，平時多給自己充電，買些本學(xué)科的相關(guān)書籍來充實自己，提升自己?！叭诵斜赜形?guī)煛?，虛心學(xué)習(xí)是個人成長的必備要素。對教師而言，學(xué)習(xí)的途徑應(yīng)該是多種多樣的，應(yīng)做到書本學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，知識學(xué)習(xí)與技能學(xué)習(xí)相結(jié)合，接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。2．努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己?，F(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。5．提高在課堂上的教學(xué)能力。首先，要盡快熟悉專業(yè)學(xué)科知識特點，認(rèn)真鉆研教材，弄清教材知識體系與教材編排特點，提高學(xué)科知識水平。因此，提高新教師教學(xué)技能最有效的途徑就是向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師上課的技巧，還要多聽聽老教師的課。其次，課堂的駕馭能力薄弱。第三、第四年：成熟期兩年的教育教學(xué)使自己能夠更加清醒地認(rèn)識自己，每一堂課是否已經(jīng)能夠充分合理的備課；學(xué)生的學(xué)情是否能夠準(zhǔn)確的把握和反饋；課堂紀(jì)律是否能夠運用教學(xué)技能恰當(dāng)?shù)幕猓还_課的質(zhì)量和創(chuàng)新是否有自己的風(fēng)格特點。積極參加教師技能大賽。我深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識仍然不夠扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。，養(yǎng)成多問，善問的良好習(xí)慣。這五年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜師，與名校交流，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng)新意識；通過不懈追求探索，提升了自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。而我們在教研時就應(yīng)該認(rèn)真琢磨學(xué)生，分析他們的異同以及知識層次，從而有效地實行針對性教學(xué)。，自己必須要有一池水。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。只有認(rèn)真地反思課堂教學(xué)的每一個錯誤環(huán)節(jié)，進(jìn)行多次的糾正實踐才會有所改進(jìn)。多聽課，在教學(xué)任務(wù)完成的前提下，盡量抽空去聽同年級老師的常態(tài)課，積極參加區(qū)市組織的觀摩課和研討課，主動請教前輩，取長補(bǔ)短。等到我們青春逝去之時，將悔不當(dāng)初，為時晚矣！因