【正文】 ，“愛”的藥鋪以及“愛”的思考等幾個方面，為大家?guī)硭c學生之間因愛而發(fā)生的感人的事。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導的認可。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。同時，時代的發(fā)展對教師淵博的知識提出了新的要求。我認為尊重就是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關(guān)注。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。蓮山 課件 w YK M 4第五篇：2014暑期師德培訓心得2014暑期師德培訓心得“善之本在教，教之本在師”。沒有道理要求每一個職業(yè)人都熱愛自己的崗位，但是“負責”卻是從事每一項職業(yè)的堅定前提，不可動搖?！皩處熉殬I(yè)生命負責”，是吳老師著作中的另一個聲音。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。此次培訓感受最深的就是教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，教師只有用愛去關(guān)心學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。因此，師愛就是師魂?？墒?，現(xiàn)在卻要我們對師德進行討論。其實，學生的心靈是很敏感的，他們能夠通過老師對自己的態(tài)度來判斷老師是否真心關(guān)愛自己?！耙o學生一杯水，自己要有一桶水。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。第二篇：暑期師德培訓心得暑期師德培訓心得學高為師，德高為范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)。周巷職高原校長儲旭明，就是用心去做教育的一個人。他把身心全部投入到教育事業(yè)之中。教書育人是教師的天職，是教師的偉大使命。陳老師認為教書育人中不是缺少幸福，而是缺少去發(fā)現(xiàn)幸福的心，而她就是一位滿懷幸福的教師。二、善待學生，安于教學教育學生，最重要的是要傾注愛心。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學生帶來消極的影響。新時代教師不但要有本專業(yè)精神而博大的知識，還應有更為廣泛的文化修養(yǎng)，這是因為，各學科的知識聯(lián)系日益緊密，自然科學與社會科學之間不再有鮮明或者絕對的界限。很難想象，一個無視學生人格、漠視學生尊嚴的教師，會是一個熱愛學生的教師。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。教師的師德尤為重要。吳老師曾關(guān)于一名合格的教師必須具備的哪些基本素質(zhì)的討論時，說到了三個關(guān)鍵詞——思想者，學習者，實踐家。反思中有欣慰，有恍然大悟，也有羞愧！然而，即使羞愧，依然令自己欣喜——為自己遇見先生提點的常識，為自己有機會更好地捍衛(wèi)常識。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。黃園長的關(guān)于教師儀表形象的講座，使我重新認識到作為一名幼兒教師剛?cè)绾卧O(shè)計自己的儀表及其重要性；同時通過視頻講座，那一個個兢兢業(yè)業(yè)的教師，一個個的感人事跡，使我受益匪淺，她們的精神深深的打動了我，讓我們的心靈受到了震撼。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愿我們所有的老師都獻出自己的愛心，用愛去澆開學生的心靈之花，讓祖國這個大花園永遠都是爭奇斗艷，生機勃勃！師德總結(jié)教師在我心中是一個崇高的職業(yè)。那怎樣才能做到真正的關(guān)愛學生呢？我個人認為必須做到以下幾點：一、要善于關(guān)心愛護學生。四、活到老，學到老，樹立終身學習