【正文】 .................................................12 學(xué)生添加及學(xué)生管理模塊 ..........................................................................12 實(shí)驗(yàn)室添加及實(shí)驗(yàn)室管理模塊 ..................................................................12 設(shè)備添加及設(shè)備管理模塊 ..........................................................................12 預(yù)約管理及答疑管理模塊 ..........................................................................13 評(píng)分查詢及評(píng)分管理模塊 ..........................................................................13 管理員添加及管理員管理模塊 ................................................................13 高級(jí)管理及系統(tǒng)設(shè)置模塊 ........................................................................13 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) .........................................................................................................13 數(shù)據(jù)實(shí)體 .....................................................................................................13 數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì) .............................................................................................15 3 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ................................................................................................. 19 解決方案的建立 .................................................................................................19 II 后臺(tái)界面的設(shè)計(jì) .................................................................................................19 管理員界面設(shè)計(jì) ..........................................................................................19 后臺(tái)界面設(shè)計(jì) .............................................................................................21 后臺(tái)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .........................................................................................21 公告添加及公告管理功能實(shí)現(xiàn) ..................................................................21 教研室添加及教研室管理功能實(shí)現(xiàn) ..........................................................23 教師添加及教師管理功能實(shí)現(xiàn) ..................................................................24 班級(jí)添加及班級(jí)管理功能實(shí)現(xiàn) ..................................................................25 學(xué)生添加及學(xué)生管理功能實(shí)現(xiàn) ..................................................................26 實(shí)驗(yàn)室添加及實(shí)驗(yàn)室管理功能實(shí)現(xiàn) ..........................................................28 設(shè)備添加及設(shè)備管理功能實(shí)現(xiàn) ..................................................................29 預(yù)約管理及答疑管理功能實(shí)現(xiàn) ..................................................................30 評(píng)分查詢及評(píng)分管理功能實(shí)現(xiàn) ..................................................................31 管理員添加及管理員管理功能實(shí)現(xiàn) ........................................................32 高級(jí)管理及系統(tǒng)設(shè) 置功能實(shí)現(xiàn) ................................................................32 4 系統(tǒng)測(cè)試 ................................................................................................................... 34 測(cè)試的原則 .........................................................................................................34 測(cè)試的方法 .........................................................................................................34 存在問(wèn)題及解決方法 .........................................................................................35 結(jié) 論 ............................................................................................................................... 36 致 謝 ............................................................................................................................... 37 參考文獻(xiàn) ......................................................................................................................... 38 附 錄 A ........................................................................................................................... 39 附 錄 B............................................................................................................................ 46 XXXX 大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 1 引 言 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展 ， 人類進(jìn)入了信息時(shí)代 ，辦公自動(dòng)化、管理系統(tǒng)化已成為衡量一 個(gè)國(guó)家 ， 一個(gè)企業(yè)現(xiàn)代化水平的尺度。 網(wǎng)站作為新時(shí)代的信息發(fā)布媒體不僅僅是信息傳播的平臺(tái) ， 也是信息管理交流的載體， 實(shí)現(xiàn) 信息的收集、總結(jié)和發(fā)布 多元化信息 等功能 。 而后臺(tái)是整個(gè)網(wǎng)站系統(tǒng)的根基，一個(gè)好的后臺(tái)管理系統(tǒng)能夠?yàn)榫W(wǎng)站提供有效的數(shù)據(jù)維護(hù)功能，使網(wǎng)站正常運(yùn)行?？傊?，所開(kāi)發(fā)的 后臺(tái) 管理系統(tǒng)在使用過(guò)程中，應(yīng)使用戶的數(shù)據(jù)輸入量降至最低限度，同時(shí)也要減少用 戶的干預(yù)量。像 Java 一樣 ， 所有這些類型都有一個(gè)固定的大小 。這樣就可以功能 、 效率XXXX 大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 6 和速度都兼顧，解決各種各樣的應(yīng)用層問(wèn)題和系統(tǒng)層問(wèn)題 (可以用 C來(lái)寫系統(tǒng)軟件了 )，用一種語(yǔ)言來(lái)解決所有場(chǎng)合的大部分問(wèn)題。 企業(yè)開(kāi)發(fā)方面， C需要 SQL Server(Oracle 也可以，但是不如 SQL Server 方便 )， IIS和 MTS 的配合， Java 需要 DB， App Server 的配合。另外，通用語(yǔ)言簡(jiǎn)化開(kāi)發(fā)使把代碼結(jié)合成軟件 變得非常 簡(jiǎn)單。 ）創(chuàng)作應(yīng)用程序。 SQL Server 所使用的數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)言稱為 TransactSQL，它是 SQL Server 的核心，TransactSQL 強(qiáng)化了原有的 SQL 關(guān)鍵字以進(jìn)行數(shù)據(jù)的存取，儲(chǔ)存及處理等功能，TransactSQL 擴(kuò)充了流程控制指定， 可以方便 編寫功能強(qiáng)大的存儲(chǔ)過(guò)程，存放在服務(wù)器端，并預(yù)先編譯過(guò)，執(zhí)行速度非常塊，觸發(fā)是一種特殊的存儲(chǔ)過(guò)程，用來(lái)確保 SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)引用的完整性，用戶可以建立插入，刪除和更新觸發(fā) 以控制相關(guān)的表格中對(duì)數(shù)據(jù)列的插入，刪除和更新，還可以使用規(guī)則（ Rule），缺?。?default）以及限制（ Constraints），來(lái)協(xié)助將新的數(shù)值套用到表格中去 [5]。 XXXX 大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 11 2 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 通過(guò)對(duì)用戶 需求 的具體調(diào)研和分析，確定本 后臺(tái)系統(tǒng) 應(yīng)具備的 主要功能有：公告添加及公告管理、教研室添加及教研室管理、教師添加及教師管理、學(xué)年添 加及學(xué)年管理、班級(jí)添加及班級(jí)管理、學(xué)生添加及學(xué)生管理、實(shí)驗(yàn)室添加及實(shí)驗(yàn)室管理、設(shè)備添加及設(shè)備管理、預(yù)約管理及答疑管理、評(píng)分查詢及評(píng)分管理、學(xué)期添加及學(xué)期管理、管理員添加及管理員管理、高級(jí)管理及系統(tǒng) 設(shè)置 ， 系統(tǒng) 后臺(tái) 功能結(jié)構(gòu)如圖 所示 。 XXXX 大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 13 在 設(shè)備 管理功能中管理員對(duì) 設(shè)備 信息進(jìn)行編輯和刪除操作 。 根據(jù)功能分析，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)滿足 實(shí)驗(yàn)室 設(shè)備 預(yù)約 、 教師評(píng)分 、 公告發(fā)布 、 教師答疑 、 后臺(tái)管理等 5 個(gè)功能的需求。 顯示要查詢的信息后可 以點(diǎn)擊導(dǎo)出按鈕把數(shù)據(jù)導(dǎo)出 一個(gè) Excel 文件。 圖 公告管理界面 修改功能的 主要 實(shí)現(xiàn)代碼如下： config = new ()。 int teachtype = ()。 XXXX 大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 28 圖 功能實(shí)現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)室添加 功能 在 實(shí)驗(yàn)室添加 功能模塊中可以添新的實(shí)驗(yàn)室及其說(shuō)明。 設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室是一一對(duì)應(yīng)的每個(gè)設(shè)備只能屬于一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，所以一個(gè)設(shè)備只對(duì)應(yīng)一個(gè) LaboratoryID， 界面如圖 。 每個(gè) 學(xué)生 必須對(duì)應(yīng)一個(gè) 班級(jí) ，通過(guò) ClassDropDownList 和 GradeDropDownList 兩 控件 聯(lián)合選出班級(jí)（一個(gè)年級(jí)對(duì)應(yīng)一組班級(jí)） ， 當(dāng)點(diǎn)擊添加按鈕是會(huì)把選定的班級(jí)的 ClassId字段中的數(shù)據(jù)添加到學(xué)生表中的 ClassId 字段中，把學(xué)生和班級(jí)級(jí)聯(lián)起來(lái) ， 界面如圖 所示。在添加用戶時(shí)要檢索數(shù)據(jù)庫(kù)中是否有重復(fù)的用戶名，若有 相同的用戶名 則不能添加 重復(fù)的 用戶，提示用戶選用新的用戶名申請(qǐng) ， 界面 如圖 所示。可對(duì)公告進(jìn)行查看、修改和刪除操作。 圖 對(duì)話框 后臺(tái) 界面 的 設(shè)計(jì) 界面設(shè)計(jì) 在正式進(jìn)入系統(tǒng)之前 ， 需要對(duì)用戶的身份進(jìn)行確認(rèn) ， 這是通過(guò)用戶登錄來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 圖 評(píng)分信息 實(shí)體圖 文章 信息 包含 文章編號(hào)、 文章類別 、 文章標(biāo)題 、 添加文章時(shí)間 、 添加用戶 、 文章內(nèi)容 、 文章點(diǎn)擊數(shù) 、 添加用戶編號(hào) 。 在學(xué)生管理功能中管理員可以對(duì)學(xué)生 進(jìn)行密碼修改、編輯和刪除操作，其中在編輯功能選項(xiàng)中可以修改學(xué)生名、性別、所在班級(jí)、身份證號(hào)和電話等信息。OLAP 可以通過(guò)多維存儲(chǔ)技術(shù)對(duì)大型、復(fù)雜數(shù)據(jù)集進(jìn)行快速、高級(jí)的分析工作。 SQL Server 可以在不同的操作平臺(tái)上運(yùn) 行，支持多種不同類型的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議如