【正文】 “證券交易所”思想的解讀7．實踐在馬克思主義革命變革中的意義8．意識能動性與客觀規(guī)律的辨證統(tǒng)一9．從意識能動性看加強(qiáng)意識形態(tài)建設(shè)的重要性10．社會進(jìn)步與人的發(fā)展11先進(jìn)文化建設(shè)與中國社會的現(xiàn)代化12．網(wǎng)絡(luò)對社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化和人的發(fā)展的影響13．全球化與人的全面發(fā)展14．當(dāng)代大學(xué)生心理問題及解決對策研究15．唯物史觀的人學(xué)闡釋16．社會發(fā)展動力問題研究17．實踐與物質(zhì)關(guān)系研究18．主體客體關(guān)系問題研究19．先秦諸子哲學(xué)與文化研究20．兩漢魏晉時期中國思想文化的變革21．宋明理學(xué)研究22．明清之際思想文化研究23．傳統(tǒng)道教，佛教研究24．中國近代新儒家研究25．傳統(tǒng)社會人格修養(yǎng)問題研究26．可持續(xù)發(fā)展的哲學(xué)反思27．論科學(xué)精神28．生態(tài)中心主義自然觀探析29．論人與自然的和諧發(fā)展30．中西方思維方式比較研究]31．自組織自然觀初探32．現(xiàn)代科技成就與自然觀的變革33．論科學(xué)精神與人文精神的融合34．科學(xué)發(fā)展觀研究35．人的全面發(fā)展研究36．社會主義核心價值體系研究37．社會主義先進(jìn)文化建設(shè)研究38．歸納推理與歸納方法之間的關(guān)系39．假說在科學(xué)發(fā)展中的作用40．邏輯矛盾與辯證矛盾問題41．論科學(xué)假說驗證的復(fù)雜性42．二、倫理學(xué)方向1．大學(xué)生社會品德教育研究2．個人品德與社會和諧3．公共意識與道德建設(shè)4．構(gòu)建和諧社會的道德基礎(chǔ)研究5．生態(tài)文明與生態(tài)道德建設(shè)6．網(wǎng)絡(luò)道德與文明7．市場經(jīng)濟(jì)與道德建設(shè)8．新形勢下的青少年的思想道德教育9．中國倫理思想歷史人物研究10．西方倫理思想史歷史人物研究11．生命倫理學(xué)中的倫理問題12．家庭倫理相關(guān)問題13．大學(xué)生誠信問題研究14．公平、效率問題研究15．利益與道德問題研究三、社會學(xué)方向1．弱勢群體問題研究2．社會保障問題研究（農(nóng)民、農(nóng)民工、城市貧困人口）3．失業(yè)大學(xué)生社會救助問題4．家庭暴力問題5．城市化與社會發(fā)展問題6．當(dāng)代大學(xué)生交友觀問題7．農(nóng)村城市化問題8．“城中村”現(xiàn)象研究9．城市貧困群體問題研究10．當(dāng)代中國家庭結(jié)構(gòu)問題11．社會學(xué)史的理論家或理論流派研究12．現(xiàn)代社會生活中的新型群體狀況的分析研究13．現(xiàn)代生活中的社會現(xiàn)象的分析研究14．現(xiàn)代社會生活中的突出社會問題的調(diào)查研究四、教師教育方向1．多元化背景下的思想政治教育研究2．全球化背景下的思想政治教育研究3．當(dāng)代社會問題與思想政治教育研究4．思想政治教育范式轉(zhuǎn)換研究5．思想政治教育人本化（生活化）研究6．思想政治教育實效性研究7．運(yùn)動視野中的思想教育研究8．思想政治教育模式（方法）改革與創(chuàng)新研究9．馬克思主義信仰教育研究10．思想政治教育網(wǎng)絡(luò)載體的構(gòu)建11．當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型與思想政治教育12．思想政治教育接受研究13．隱性思想政治教育研究14．大眾傳媒與思想政治教育研究15．新時期民族精神教育研究16．中學(xué)思想品德（政治）課教學(xué)模式（方法）創(chuàng)新研究17．中學(xué)思想品德（政治）課教育方式轉(zhuǎn)變研究18．中學(xué)思想品德（政治）課活動教學(xué)研究19．中學(xué)思想品德（政治）課開放教學(xué)研究20．中學(xué)思想品德（政治）課參與教學(xué)研究21．中學(xué)思想品德（政治）課教學(xué)中學(xué)生有效參與研究22．新教材特點與思想品德（政治）課教學(xué)改革23．中學(xué)思想品德（政治）課教學(xué)中的師生互動研究24．中學(xué)思想品德（政治）課教學(xué)資源的開發(fā)與利用25．新課改背景下教師角色研究26．對（中學(xué)生，大學(xué)生）進(jìn)行和新生會主義價值觀教育的途徑27．當(dāng)代大學(xué)生功利性學(xué)習(xí)誤區(qū)探究28．中學(xué)思想政治課情感教學(xué)研究29．中學(xué)思想政治課探究教學(xué)研究30．中學(xué)思想政治課教學(xué)新觀念研究31．新課改背景下教師的基本素質(zhì)研究32．新課程理念下的啟發(fā)式教學(xué)研究33．中學(xué)思想品德（政治）課教學(xué)改革與和諧社會建設(shè)研究第三篇：思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文參考選題2007級思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文選題方向論文選題大學(xué)生思想政治教育當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題的主要表現(xiàn)及