【正文】 一）播放“燕子的叫聲”，激發(fā)興趣。在中國畫中，凡以花卉、花鳥、魚蟲等為描繪對象的畫，稱之為花鳥畫。活動準(zhǔn)備：幼兒有繪畫太陽的經(jīng)驗。教師：你是怎么把十個太陽都畫在一張紙上的？要點提示：如果幼兒在一張畫紙上同時表現(xiàn)十個太陽有困難，教師可以適當(dāng)降低要求，如少表現(xiàn)幾個太陽，重點幫助幼兒用遮擋的方法表現(xiàn)多個太陽。太密了，我們都不能看到后面的水果了）那我們應(yīng)該怎么擺會容易看呢？（你來）擺的很好（教師幫忙把水果在調(diào)整一下位置）這樣是不是更好看啊！引導(dǎo)幼兒觀察一組水果靜物和構(gòu)圖。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。今天我們就來學(xué)習(xí)刮蠟畫?；顒訙?zhǔn)備： 幼兒園大班美術(shù)教案1目的：通過冷暖兩種色調(diào)對比，學(xué)習(xí)用冷色來表現(xiàn)夏天的夜晚，從色彩入手，培養(yǎng)孩子繪畫的表現(xiàn)力。在噴畫中，采用游戲的形式，幼兒手拿牙刷，在噴刷用具上做“下小雨了”的游戲，一邊噴刷，嘴里邊發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，孩子們或站著，或坐著，不拘形式，整個教學(xué)過程，孩子們沉醉在藝術(shù)酒吧中，似工匠，又象是藝術(shù)家，興趣非常的濃厚，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。春節(jié)就要到了，請小朋友為自己家選盤子，提醒幼兒互相介紹自己選的盤子及原因。教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊的一次性紙杯數(shù)個、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時針數(shù)套。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西?！敖裉欤蠋熃o小朋友帶來了一幅特別的畫，讓我們一起來欣賞這幅畫吧!”“這幅畫與我們以前看到的畫有什么地方不一樣?”小結(jié)：這是我們中國特有的中國水墨畫?！庇變簣@大班美術(shù)教案5活動目標(biāo)：欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。你們瞧，他們漂亮嗎？剛才，兩只小貓悄悄告訴老師，他們很想到我們班來找小伙伴，想請你們照他們的樣子做小貓，你們樂意嗎？二、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的粘貼方法。c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)?；顒又杏變簠⑴c玩色的興致異常高，并且在教師的指導(dǎo)中畫出了美麗的星空。提醒幼兒沿線將刺猬的刺剪得光滑和完整。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?！?如果想要制作出鯨魚需要哪些材料呢？— 用報紙和白紙怎樣制作出鯨魚呢？用報紙和白紙制作鯨魚。可以畫出來，可以表演，可以談感受，在鯨吃食時，學(xué)生把鯨描繪的活靈活現(xiàn)，在鯨睡覺這一部分，學(xué)生的畫更能起畫龍點睛的作用，充分展示學(xué)生個性，特長，也使學(xué)生理解更透徹，體驗也更深。發(fā)展幼兒創(chuàng)造性，嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。請幼兒對自己的作品進(jìn)行介紹，并和大家一起來說說作品的什么地方最有趣，什么地方畫得最好。四：觀察分享小結(jié)：你們今天都是出色的小畫家，以后可以在個別化學(xué)習(xí)的時候嘗試畫不同的花好嗎？幼兒園大班美術(shù)教案14活動目標(biāo)：通過活動讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。教師指導(dǎo)：根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵與幫助。第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案幼兒園大班美術(shù)教案15篇幼兒園大班美術(shù)教案1設(shè)計意圖：幼兒美術(shù)教育活動是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種教育活動。引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)每個人的指紋和掌紋是不同的，自己的每根手指的指紋也是不同的。迷彩墻就是模擬自然中的顏色，以各種不規(guī)則的綠、褐、黑、黃色塊相間，與周圍的自然環(huán)境渾然一體，從而達(dá)到偽裝。師：羊村村長慢羊羊打來電話說，灰太狼要開著偵察機(jī)襲擊羊村，希望我們能幫助他們。教師利用孩子們的興趣，鼓勵幼兒觀察周邊的生態(tài)環(huán)境，并用美術(shù)的形式表現(xiàn)出來，可以激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。在仔細(xì)選蘋果書屋情景中，樂于表現(xiàn)蘋果光滑而豐富的顏色。我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽?；顒友由欤河變褐v述秋游見聞，家長幫忙記錄。再把筆反過來用筆尖畫一條細(xì)細(xì)的線。活動反思：從一開始的設(shè)計出發(fā)，三次活動有了一個很大的變化，在以下三個方面進(jìn)行了改進(jìn)：教具由繁化簡，整合有序?；顒訙?zhǔn)備：教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。整個活動氛圍輕松、有趣，幼兒專注度高。2．分享合作游戲帶來的快樂。2．請部分幼兒講述迷彩墻的構(gòu)成?！薄拔沂暗搅司G樹葉。）二、基本部分：幼兒制作指印畫和掌印畫。通過在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在玩中學(xué)，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，從中體驗到蔬菜印畫的樂趣。小結(jié)：原來抬頭看的時候我們五官的位置不一樣。（注解：這是一個發(fā)展幼兒觀察力，引發(fā)幼兒深入思考和探索精神的環(huán)節(jié)）請幼兒對自己的掌印和指印進(jìn)行合理的想象，開始嘗試創(chuàng)作圖畫。每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，教師就是要把幼兒的這種潛力挖掘出來，教會他們手、眼、腦并用，把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，并通過繪畫，手工等形式展現(xiàn)出來。為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生獲得切實的言語訓(xùn)練，我在課堂上設(shè)計了很多生動的環(huán)節(jié)，比如看圖片，吸引住了學(xué)生。有須子的鯨魚就是須鯨，有尖銳的牙齒的鯨魚就是齒鯨。今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的彩色紙、膠棒和一些輔助材料，等一下要請小朋友自己動手來折仙人掌了，折的時候要角對角、邊對邊對齊，這樣折出來的花才最漂亮；請小朋友把仙人掌插到花盆里，用膠棒粘牢一點，做一碰漂亮的仙人掌，我們來辦一個畫展好嗎？三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)給予個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。如：向后折一部分；兩邊向中間折；將紙卷起來成圓柱狀等。夜晚的天空漂亮嗎？你們想一想有誰會來夜晚的天空中做客呢？小結(jié)：你們請來了這么多客人來做客??！那我們把這些客人請到我們自己的畫上去好嗎？三、示范講解四、幼兒作畫要求：把你的客人都請到我們的畫上。活動過程：a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學(xué)畫興趣?；顒友由欤赫堄變簞?chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。春風(fēng)在輕盈舞蹈、春雨滴答滴答的下著，落在池塘里，像頑皮的跳跳蟲。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。分發(fā)制作材料，請幼兒自己動手制作，教師巡回指導(dǎo)，適時協(xié)助個別幼兒，鼓勵幼兒堅持獨立完成作品。重點引導(dǎo)幼兒講評連續(xù)裝飾技能的運(yùn)用。二、活動準(zhǔn)備：水彩筆、彩紙、廢舊圖書、雪花片、圓形紙盤若干。②在幼兒做畫過程中，教師注意引導(dǎo)并提醒幼兒做畫時的衛(wèi)生習(xí)慣。四、鼓勵交流、體驗情感。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的花園》，希望能夠幫助到大家。誰來想辦法救救顏色寶寶呢？讓它們出來，重新看到這美麗的世界（老師邊說邊演示道具）（二）欣賞范例示范講解老師帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什么（出示牙簽）教師示范，我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥（老師用刮出一只小鳥）看又救出了一架飛機(jī)……顏色的寶寶又能看見美麗的世界，心里真開心。（交代幼兒在調(diào)顏色時要在淺顏色上加一點點的深顏色，一點點的加上去，加到你想要用的顏色。師：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我們一起來看看這上邊的靜物水果寫生畫是怎樣的？它們是怎么構(gòu)圖的？它們的顏色是怎樣的？出示實物水果，讓幼兒來自由擺放。教師：十個太陽這么多，我們的畫紙這么小，怎么才能畫得又多又大呢？（重疊）怎么表現(xiàn)重疊的物體？（教師用語言和手勢幫助幼兒理解）幼兒創(chuàng)作粉印版畫《十個太陽》，教師巡回指導(dǎo)。（六）延伸活動表演活動：用唱一唱、演一演的方式表達(dá)創(chuàng)作的快樂。出示圖片，認(rèn)識作者。當(dāng)孩子對春天有一定的經(jīng)驗之后，一定很想用多樣方式表達(dá)出來。延伸活動： 剩余的完整葉子放在美工區(qū)，為區(qū)角活動提供材料。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《葉趣》，歡迎大家分享。教師：為什么這些畫會畫在巖石上呢？原來古時候的人們沒有我們現(xiàn)在這么方便的紙和筆，也不會寫字，但是想告訴別人一些事，就把石頭當(dāng)紙，尖銳的東西當(dāng)成筆，把生活的場景刻在了巖石上，來表現(xiàn)對美好生活的向往與追求。，教師巡回指導(dǎo)。（出示三組圖形和線條的范例）（1）師：瞧，這群線條寶寶們在跳線圈舞，跳呀跳呀，真開心。教師：”小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚，然后用藍(lán)色的水彩涂 在上代表一塊小小的海洋。第一篇：幼兒園大班美術(shù)教案 2幼兒園大班美術(shù)教案:海洋里的魚(大班美術(shù)教案海里的魚真多啊)活動目標(biāo)：，感受繪畫的樂趣。畫的魚可以有大有小，有的游向左邊，游向右邊，有的在上，有的在下，魚的顏色可以涂得鮮艷些，海底還可以畫些什么呢？想 想你在電視或書上看的海底世界，讓我們的海底世界更熱鬧?。?）教師適當(dāng)指導(dǎo)能力差的幼兒畫鯊魚、章魚，（2）提醒幼兒安排好畫面；鼓勵幼兒均勻涂色。它的舞伴在跳什么舞？（三角形舞）它們一直快樂的在跳著舞，直到最后。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，幫助能力弱的幼兒調(diào)整畫面結(jié)構(gòu)。這些在巖石上刻的畫叫做巖畫?；顒幽繕?biāo)： 感受樹葉的自然美利用樹葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具提高剪貼制作能力、垃圾分類的能力活動資源： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：嘗試較簡單的樹葉制作物質(zhì)準(zhǔn)備：色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類箱活動與指導(dǎo)：一、撿落葉，觀察感受樹葉的美。剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時候拿到后花園進(jìn)行填埋，為樹木提供養(yǎng)料，使樹木明年長得更好。因此，選用名畫欣賞，能引導(dǎo)孩子走進(jìn)名畫，與大師對話，走進(jìn)春天，感受春天的無限美好。教師：你們知道這幅《桃柳春燕圖》是誰畫的嗎？就是這位——他叫陸抑非（1908－1997），是杰出的中國花鳥畫大師和卓越的美術(shù)教育家，他是我們江蘇常熟人。區(qū)域活動：利用美術(shù)區(qū)域欣賞陸柳非爺爺?shù)钠渌?，感受其獨特的繪畫風(fēng)格和內(nèi)容，激發(fā)創(chuàng)作的愿望。（1）重點：表現(xiàn)不同造型和色彩的太陽。師：小朋友，看，老師給你們帶來了什么？（水果）今天老師要請小朋友來幫這些水果擺造型，看看你們是要怎么擺。教師交代作畫要求。（示范用不同方法的線條，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果）欣賞范例，竹簽繼續(xù)去救更多的顏色寶寶，發(fā)生了許多有趣的故事?；顒幽繕?biāo)： 通過在沙瓶上進(jìn)行繪畫，練習(xí)幼兒立體作畫的能力。師：今天我們幫助小蝴蝶畫出了這么美的花園，小蝴蝶可高興啦！讓我們一起把自己設(shè)計的花園布置在“青青草原”，讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園！幼兒園大班教案美術(shù)8篇這篇文章共27355字。感受：欣賞作品，讓幼兒體驗美麗的夏夜，（夜深了，寶寶已睡得很香了，小朋友們互相看看，看誰的寶寶睡的最香，輕輕走出活動室）活動評析：從構(gòu)思上，突出表現(xiàn)兩點，審美性和游戲性在這節(jié)課上，采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù)，如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒，手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒，樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮，構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖，給幼兒以充分的視覺享受。教師制作的盤子展。幼兒園大班美術(shù)教案3教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表，培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動手能力。三、結(jié)束部分展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評價同伴的作品，最后教師總結(jié)評價幼兒作品。培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。小蝌蚪也在水里嬉戲呢。幼兒園大班美術(shù)教案6活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用卷貼，按顏色折的技能。老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。小心使用剪刀。教師出示手工材料《刺猬背果子》，請幼兒猜猜手工材料上的果子、大樹、刺猬分別是用剛才的哪種方法站起來的？討論：如何讓小刺猬的刺剪得完整、光滑？（1）幼兒嘗試，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)刺猬的刺可以一一對應(yīng)之后再剪。四、作品展示供幼兒觀賞、交流。須鯨有兩個鼻孔而齒鯨只有一個。我充分尊重學(xué)生自主性，讓學(xué)生以自己喜歡的方式匯報他的學(xué)習(xí)成果。在設(shè)計大班美術(shù)活動《有趣的指印畫》時，我就是圍繞這個思路，借助“手”這個我們大家都有的身體部分，運(yùn)用觀察、想象、實踐等各種方法，充分調(diào)動起幼兒的繪畫熱情和興趣，讓幼兒的繪畫潛力得到較大程度的發(fā)揮，并從中得到創(chuàng)作的滿足和喜悅。教師觀察幼兒的創(chuàng)作過程，對幼兒的創(chuàng)意及時加以肯定，還可以給予適當(dāng)?shù)奶嵝押蛶椭?，并指?dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，發(fā)揮想象。小結(jié)：微笑的花朵畫好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。（2）討論示范畫請個別幼兒來示范抬頭時的頭部特征。本活動題材新穎，重難點完成了，幼兒的興趣濃厚，結(jié)構(gòu)清晰。告訴幼兒我們不但能在手指上作畫，還可以把我們的手當(dāng)作工具來制作指印畫和掌印畫?！薄拔疫@是深褐色的。3．教師出示解放軍身穿迷彩服在叢林作戰(zhàn)的圖片，讓幼兒觀察、感受“迷彩”的重要作用。(分析：活動最后幼兒用自制的迷彩墻，躲避、迷惑灰太狼保護(hù)自己，既和開始部分相呼應(yīng)，又最大限度地滿足了幼兒喜愛游戲的心理需要。幼兒園大班美術(shù)教案3活動目標(biāo)：1。請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興?？筛鶕?jù)實際情況聯(lián)系春、夏、冬季的季節(jié)變化，講解連環(huán)畫，也可根據(jù)事物的變化來作畫。師：誰愿意來介紹一下你的作品，你的線條走了那些形狀？，發(fā)現(xiàn)粗細(xì)線條的畫法。一開始的教具做成了一本書，要一個變化就翻一頁，對于孩子來說想要借鑒前一段的內(nèi)容，早已經(jīng)翻閱過去，同時單純的進(jìn)行示范，讓孩子等待的時。師：我們一起來試一試，用筆尾畫一條粗粗的線。，組織幼兒交流，分享經(jīng)驗。媽媽的畫教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎？通過照片和畫像的對照，引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、五官等局部特征進(jìn)行大致的比較。2?；顒臃此紝τ诓筷犛變簣@的孩子來說，迷彩并不陌生，但是真正對于迷彩的了解卻并不多。)二、分組自由制作迷彩墻1．利用孩子們熟悉的動畫故事創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒制作迷彩墻的興趣。”孩子們的發(fā)現(xiàn)給了我很大啟發(fā)。請幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和掌紋，然后在圖畫紙上印上自己的掌印或手印。在幼兒