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浙教版九年級上語文單元練習-第二單元(留存版)

2025-02-04 00:32上一頁面

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【正文】 ____其作用是 _________________________________________。 這 個 句 子 說 的 是 : 濕 地 能_________________________2 分 要理解第 3 段文字中“分說”部分的層次與內容,應抓住的兩個關鍵語句是: 2 分 ① _________________________________________________________________ ② _________________________________________________________________ 根 據 具 體 的 語 言 環(huán) 境 , 在 第 3 段 文 字 的 橫 線 上 應 填 進 的 內 容 是__________________________2 分 第 3 段文字在數字運用上有什么特點?試舉兩例說明。 卑: bei ④ 并非沒有益處 裨: bi A 3、進一步說明安排好工序,抓住關鍵的重要性。 5、海市蜃樓 虛無縹緲,實際不存在的事物 6、說明他比較注重實際情況的調查,不聽信訛傳。( 3 分) 作者親自訪問當地老人了解事情真相,并不簡單相信別人的說法,這說明他是一個怎樣的人?( 2 分) _____________________________________________________________________ 三、寫作部分( 20 分) 以《某某的自述》為題,寫一篇用自述的方式介紹自己比較熟悉的一種事物的說明文。魚類中淡水魚有 500 種左右,占世界上淡水 魚類總數的 80%以上。 2 分 ① 令人叫 絕 . ② 冉冉不 絕 . 選段的說明順序為 ________________, 選文第 2 段主要運用什么說明方法___________。那唐槐,老干粗大,虬枝盤屈,一簇簇柔條,綠葉如蓋。 ③ 但稍有變化,臨事而迷的情況,常常是存在的。 在山下的參天古木中, 著 100 多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。 第二單元測試題 一、 基礎知識以及應用部分(共 30 分,選擇題 3 分一道,填空題 1 分一格。 A、效率 奇異 神情 聳立 B、效果 奇妙 神色 屹立 C、功效 奇特 神態(tài) 林立 D、功率 特異 姿態(tài) 矗立 下列句子中標點符號使用有錯的一項是: ( ) A、看來這是“小題大做”,但在工作環(huán)節(jié)太多的時候,這樣做就非常有必要了。 ④ 在近代工業(yè)的錯綜復雜的工藝過程中,往往就不是像泡茶喝這么簡單了。還有水邊殿外的松柏槐柳,無不顯出蒼勁的風骨。 2 分 把第 ③ 段分為三層,用“ ∥ ”在文中標示出來,然后寫出層意。因此,無論從經濟學還是生態(tài)學的觀點看,濕地都是最具有價值和生產力最高的生態(tài)系統(tǒng)。字數 500 以上。 。 B、海內存知己,天涯若比鄰(其他送別詩也可) 二、閱讀 (一)1、 ① 認為它理論低下,沒有什么高明。第 2 段文字中有 個 句 子 能 基 本 上 表 現 這 種 道 理 。 3 分 ① “這里一泓深潭,那里一條小渠。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直沖云霄,它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去,一圈一圈,絲紋不亂,像地下旋起了一股煙,又似天上垂下了一根繩。 ⑥ 關系多了,千頭萬緒,往往出現“萬事具備,只欠東風”的情況。這里保存著我國古建筑中的“三 絕”。(形容完整而不可分割) B、園中的許多小品 ,也極具 匠心 . . 。 橋邊的欄桿和望柱形制 ,人行橋上,可以隨意左右。
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