蘇少版美術(shù)一下美麗的盤子教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 ） 巧妙構(gòu)思，設(shè)計制作 課堂“溢”彩 1)．引導(dǎo)學(xué)生運用各種適合自己本小組的美術(shù)語言和制作材料進(jìn)行大膽表現(xiàn)，力爭制作一件富有情趣化、 具有創(chuàng)造性、美觀性為一體的盤子。 在 現(xiàn)代盤子的作用不僅只有這些，人們已經(jīng)不能滿足只把盤子作為生活用品來使用了，越來越多的盤子被人們做成了精美的工藝品，擺在家里，掛在墻上來裝飾我們的生活空間，這些盤子也更加受到人們的喜愛。驗教科書 五、教學(xué)課程類型 “ 造型 （課件出示） 7)、說說你們想要設(shè)計的盤子的模樣吧！ 8)．教師總結(jié)：有趣味性、想象性、情趣化的表現(xiàn)方法。 （ 設(shè)計意圖 ：讓學(xué)生在對比中，對不同的制作方法，有進(jìn)一步的認(rèn)識，使學(xué)生的想象力得到充分發(fā)揮，并在相互比較和認(rèn)同中的得到提高。讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)、掌握本課的知識，養(yǎng)成良好的合作習(xí)慣） 分組討論，學(xué)習(xí)制作 課堂“出”彩 1)、欣賞課本上其他小朋友制作的盤子。課堂以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論、探索為主，教師進(jìn)行引導(dǎo)和歸納。采用分組的形式，將學(xué)生分成各個“設(shè)計小組” —— 本堂課美術(shù)活動的載體，學(xué)生通過角色的轉(zhuǎn)變，以設(shè)計師的形式投入到
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