【正文】 學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員,我更加注重自身的理論修養(yǎng),吸取黨的理論精華,學(xué)習(xí)馬克思主義理論,逐步將其內(nèi)化并指導(dǎo)自己的行動(dòng),謹(jǐn)遵學(xué)校的規(guī)章制度,服從老師的指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己，助人為樂(lè),與人為善,積極幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的困難,并耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和采納他們的建議,做好自己應(yīng)該做的事。先后榮立三等功1次、10次被支隊(duì)嘉獎(jiǎng)，7次被評(píng)為“優(yōu)秀士兵”。大學(xué)校園生活,如何與他人更好的合作,以及如何更出色地完成每項(xiàng)工作,如何在學(xué)習(xí)與工作之間找到一個(gè)最佳平衡點(diǎn),如何在挫折中爬起,如何品味人生?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。該生積極爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，擁有更寬廣的眼界。(三)帶著積極的思維聽(tīng)課： 聽(tīng)課理解知識(shí)的過(guò)程，就是運(yùn)用已有的舊知識(shí)來(lái)理解新知識(shí)，把新知識(shí)納入已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深入社會(huì)去體驗(yàn)生活，從中獲取一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有一定的基礎(chǔ)，可以減少就業(yè)的壓力。作為一名大學(xué)生，該生根據(jù)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)的組織形式，摸索改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。我會(huì)珍惜良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，牢記父母和老師的諄諄教誨，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮思考，享受求知的快樂(lè)。父母每天上班都很忙，我會(huì)爭(zhēng)取在他們下班之前寫完作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩摹！叭脤W(xué)生”，這些使我在學(xué)習(xí)的道路上更加自信,一直保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。第一篇：原創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵事跡我是周耀龍, 我從進(jìn)入大學(xué)起, 始終堅(jiān)信多一份耕耘, 多一份收獲, 只要付出努力, , 我一如既往地奉行”課前預(yù)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講課后復(fù)習(xí)認(rèn)真作業(yè)刨根問(wèn)底”, 我會(huì)就在一講內(nèi)容首先自學(xué)一遍, 針對(duì)不明白的方面, 紅筆標(biāo)注, 上課時(shí)當(dāng)老師講到這一知識(shí)點(diǎn)時(shí), 特別留意老師的講解, 若仍舊無(wú)法理解, , 隨后合上書本, 在白紙上就這一講的知識(shí)點(diǎn)羅列在紙上, 最后對(duì)照課本, 對(duì)回憶過(guò)程中模糊不清的概念, 再次看書, , 再多次回顧知識(shí)點(diǎn), , , 一開(kāi)始的時(shí)候肯定是最灌南的, , 一旦能夠調(diào)節(jié)好心態(tài), 不喪失信心, 那么, , , , 在我眼里學(xué)習(xí)不是有趣的, 但也絕非枯燥的, 最終還是看心態(tài), 也就是老師們口中的”學(xué)習(xí)態(tài)度”.是的, , 學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的, 是量的積累, 是量變, 它的反饋并不是那么及時(shí), , 學(xué)習(xí)是需要堅(jiān)持的, 需要專注, , 我自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直堅(jiān)持早起朗讀英語(yǔ), 晚上泡自習(xí)室, 漸漸地養(yǎng)成習(xí)慣, , , 我都會(huì)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃, 計(jì)劃細(xì)分到了每個(gè)時(shí)間段要做什么事情, , 在每周末, 我會(huì)就這個(gè)星期的學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié), , 向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書, 從小事做起, , 我利用課余時(shí)間, 學(xué)