【正文】 、軍事、經(jīng)濟手段干涉他國內(nèi)政的現(xiàn)象還很嚴重。繼1996年7月我國成為東盟全面對話國后，雙方又于1997年2月成立中國－東盟聯(lián)合委員會，確立包括五個平行機制的總體對話框架。十年來,我國同西亞北非地區(qū)經(jīng)貿(mào)合作不斷擴大。同俄羅斯和獨聯(lián)體國家的關(guān)系得到不斷發(fā)展。如果傳授方法不得當，往往會使學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味、昏昏欲睡的感覺，因此要提高歷史課堂教學(xué)效率，必須充分利用課堂45分鐘的時間，以多種教學(xué)方式的設(shè)計，多種媒體技術(shù)的運用為手段，把不能重演的歷史現(xiàn)象再現(xiàn)于學(xué)生面前，使學(xué)生受到感染，使課堂教學(xué)變得生動活潑、形象鮮明，直接觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，從而提高課堂教學(xué)效率。因為每個小組都有一定的任務(wù)，且以競賽的形式進行，所以很能調(diào)動學(xué)生的積極性，在課前的準備中態(tài)度認真，效果好，并使大多數(shù)學(xué)生參與其中，既鍛煉了他們的自主學(xué)習(xí)的能力，也擴大了知識面，培養(yǎng)了協(xié)作的能力。通過多媒體演示，認識中美關(guān)系正?；倪M程。新中國成立之初，美國對中國的政策是什么？ 生：封鎖禁運、包圍威脅的孤立政策。師：在當時第二代國家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平和美國總統(tǒng)卡特的推動下，中美1979年正式建交。反省過去，不要再做傷害中國人民的事情。四、合作探究：回顧近代外交：清政府與帝國主義列強簽訂一系列不平等條約；巴黎和會上，北洋軍閥政府代表提出恢復(fù)中國山東主權(quán)，遭拒絕…… ？？ ，你有何啟示？生答（略）我們也要努力！為我們的祖國而驕傲，為中華民族的強大而奮斗！做好準備，進入課堂檢測五、課堂總結(jié)總結(jié)一下本節(jié)課自己的收獲。本著這個原則，課上我安排學(xué)生快速解讀基礎(chǔ)知識，然后展示課題成果，突出重點，突破難點，師生互動，生生互動，相互啟示，教學(xué)相長，共同提高。（二）講授新課 70年代以前的中美關(guān)系從而使學(xué)生比較容易地理解了美國對中國在軍事上實行威脅，政治上進行孤立，經(jīng)濟上加以封鎖的政策，中美敵對狀態(tài)長達二十多年。接下來，我們繼續(xù)探究新中國21世紀的外交成就。推薦網(wǎng)站：、2001年亞太經(jīng)濟合作組織上海會議，各國經(jīng)濟體領(lǐng)導(dǎo)人集體唐裝亮相上?？萍拣^前，你能對此說一說看法嗎？七、說板書設(shè)計 外交事業(yè)的發(fā)展一、中美關(guān)系正常化美：敵對態(tài)度——美蘇爭霸——陷入越戰(zhàn)泥潭 中：中蘇交惡——對外方針變化——國際地位提高 共同要求改善關(guān)系二、中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位2中日建交和新中國建交熱潮的出現(xiàn)（1）中日建交（2）新中國建交熱潮的出現(xiàn)三、中國承辦亞太經(jīng)合組織會議八、說教學(xué)反思這一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容豐富，只是點多，我主要圍繞問題展開，指導(dǎo)學(xué)生用用發(fā)展的眼光看待歷史事件，總結(jié)中國外交所取得的重大成就，理解其原因，并與現(xiàn)實比對，以史鑒今，指導(dǎo)學(xué)生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，從中提取有效信息，分析中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的原因，學(xué)生的興趣高。】中日建交二戰(zhàn)后，日本受美國的扶持，所以日本的外交是依附于美國的，尼克松訪華后，日本首相田中角榮訪華，兩國正式建立外交關(guān)系。二是我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因。情感、態(tài)度與價值觀目標：（1）由上海APEC會議的主題“參與、合作、促進共同繁榮”理解合作的重要性，樹立樂于合作、團結(jié)互助的人生態(tài)度；（2）認識到外交事業(yè)的成就來源于祖國的強大，生發(fā)熱愛祖國、立志學(xué)習(xí)，使祖國的明天更美好的使命感。首先讓我們通過材料來了解APEC。并且從1971年基辛格訪華到1972年，相繼有28個國家同中國建立了外交政策，中國外交的事業(yè)一片紅火，打開了我國外交事業(yè)的新局面。②1971年基辛格訪華；③1972年尼克松訪華，雙方簽訂《中美聯(lián)合公報》，兩國關(guān)系開始走向正?；?； ④1979年中美建交。這節(jié)課上，就讓我們一起走進《中國外交事業(yè)的發(fā)展》，見證一個獨立自主的中國在外交事業(yè)的舞臺上，與世界握手的精彩瞬間，唱響“合作與發(fā)展”的時代最強音。要經(jīng)常給予學(xué)生提供鍛煉自己、發(fā)揮自己潛能的平臺，和學(xué)生一起進步。七、歌謠小結(jié): 一方面能夠濃縮總結(jié)繁瑣的教學(xué)內(nèi)容，另一方面能夠有效地激發(fā)學(xué)生的記憶興趣，更好地促使學(xué)生熟記所學(xué)的歷史知識。世紀之交，我國外交既面臨機遇，也面臨挑戰(zhàn)，我們要始終保持清醒的頭腦，加強憂患意識、安全意識和應(yīng)變意識。中國與拉美地區(qū)多邊組織及機構(gòu)的關(guān)系進一步密切，政治磋商和對話加強。海灣戰(zhàn)爭后，在對伊拉克制裁問題上，我一方面強調(diào)安理會有關(guān)決議應(yīng)得到切實實施，同時也主張隨著決議的實施，應(yīng)逐步取消對伊制裁。我國與老撾簽署了邊界條約，與越南簽署了關(guān)于解決邊界領(lǐng)土問題的《基本原則協(xié)議》，與印度簽署了《關(guān)于在中印邊境實際控制線地區(qū)保持和平與安寧的協(xié)定》和《關(guān)于在中印邊境實際控制線地區(qū)軍事領(lǐng)域建立信任措施的協(xié)定》。和平與發(fā)展仍然是當今世界各國面臨的的兩大問題。但由于中國自身國力和受援國情況差異等原因的影響，這些援助不能夠持續(xù)且實際效益并不明顯。我們的戰(zhàn)略是依靠第一中間地帶，爭取第二中間地帶，反對兩個超級大國的霸權(quán)主義。中國和平發(fā)展的外交理論，不論其基本特征還是基本內(nèi)容，都與時代潮流、國際局勢、中國的國家利益有著十分密切的關(guān)聯(lián)性。新中國成立初期，我國外交的首要任務(wù)是：徹底摧毀帝國主義對中國的控制，恢復(fù)國家的獨立和主權(quán)。六十年代末到七十年代末期，蘇美兩個超級大國的力量對比，朝著有利于蘇聯(lián)的方向發(fā)展。自四項原則提出后，中國同非洲國家開始展開多種形式的經(jīng)濟技術(shù)合作，如承包工程、提供勞務(wù)、技術(shù)服務(wù)、獨資或合資經(jīng)營、合作管理以及提供零配件等。在相當長的時期內(nèi)，避免新的世界大戰(zhàn)是可能的，但冷戰(zhàn)思維依然存在，霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然是威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源。我國同周邊國家高層往來頻繁。對海灣戰(zhàn)后安排問題，我主張海灣事務(wù)由該地區(qū)國家自己解決。1990年以來，中國同拉美最有代表性的地區(qū)政治磋商機構(gòu)－里約集團保持著外長級對話關(guān)系。要從國際形勢演變的總體趨勢上進一步正確認識和把握我國所處的國際環(huán)境，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，趨利避害。八、習(xí)題的設(shè)置有一定針對性，便于學(xué)生更好的再認所學(xué)知識，提高理解運用問題的能力，從而使本課的教學(xué)效率通過這一強化形式真正落到實處。本班是只潛力股，相信師生共同努力，定能改變。二、展示學(xué)習(xí)目標一起了解本課的學(xué)習(xí)目標三、學(xué)生自主探究，完成知識梳理 明確目標、重在落實請大家閱讀課本，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，小組合作完成知識梳理，完成的小組舉手。美國承認只有一個中國，臺灣是中國不可分割的一部分。師:作為一個和中國有著一衣帶水之鄰的國家，我們看到日本人民同中國人民友好交流，和平相處，但今天我們?nèi)匀环浅＿z憾地看到中日之間存在著許多不和諧的因素。結(jié)合導(dǎo)學(xué)案學(xué)生搶答（1）召開本次APEC會議的背