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九年級下學(xué)期思想品德教學(xué)計劃中考總復(fù)習(xí)計劃(留存版)

2025-10-31 06:53上一頁面

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【正文】 師收集資料拿到課堂上來使用。第三篇:九年級下學(xué)期思想品德教學(xué)計劃20122013第二學(xué)期九年級思想品德總復(fù)習(xí)計劃本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)關(guān)鍵的一學(xué)期,九年級思想品德復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)緊。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,解決問題的能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí),是取得理想成績的前提條件,科學(xué)有效地學(xué)習(xí),有助于提高學(xué)業(yè)成績。第三階段:5—6月。二、工作目標(biāo):1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。(六)做好初三畢業(yè)班政治課的教學(xué)工作為了確保中考升學(xué)率,畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的教學(xué)工作。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點(diǎn)進(jìn)行講解,注意理論聯(lián)系實(shí)際,將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練??傊?,經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,分析問題、解決問題的能力有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的考試目標(biāo)。每年中考試題幾乎都是“題在書外,理在書中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復(fù)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,同時也要適度的講評,提高學(xué)生的解題的技巧和能力。專題復(fù)習(xí),以濟(jì)南市學(xué)業(yè)水平思想品德指導(dǎo)與說明為主要資料。只有加強(qiáng)訓(xùn)練,才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感,思維能力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。第二階段:4—5月初。同時要注意時政熱點(diǎn)問題的篩選,做到:關(guān)注社會,關(guān)心國家,緊扣教材,正面引導(dǎo)。這是在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再把知識專題化、系統(tǒng)化的一個過程。回歸教材考點(diǎn)、學(xué)生自由復(fù)習(xí)、并進(jìn)行考試方法的指導(dǎo)。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,并使其系統(tǒng)化。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實(shí)際。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,講練做到有的放矢。通過提問,了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會,從而發(fā)現(xiàn)問題。其次, 選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練,練得多了,就會化難為易了。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點(diǎn),進(jìn)行透徹地講解。(1)要記牢開卷考試的試題答案不可能在書上原封不動地找到,需要動一番腦筋,沒有對基礎(chǔ)知識的牢固掌握,就很難有完整的解答。(四)授人以魚不如授人以漁在講解一道題目方法和答案的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步對類似的題目進(jìn)行歸納和總結(jié),使得學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握這一類題目的解題思路和答題的有關(guān)技巧。二、指導(dǎo)思想以教育部初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),以淮安市《中考指導(dǎo)說明》為指導(dǎo),以學(xué)生為本,讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點(diǎn),學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,全面落實(shí)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)要求,學(xué)會考試的一些方法和技巧,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。最后,選類型訓(xùn)練,掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法。三、教學(xué)內(nèi)容七年級思想品德課本--九年級思想品德課本;2013年5月1日2014年4月30日國內(nèi)外重大時事;強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。考前一周左右,學(xué)生自由復(fù)習(xí),教師引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、少背多思,讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)的目的是避免其有過多的依賴性,讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本,在考前要強(qiáng)調(diào)注意事項。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補(bǔ)己之短。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí),科學(xué)有效地學(xué)習(xí),是中考取得好成績的關(guān)鍵。第四階段:6月9日至6月11日進(jìn)行回饋課本,結(jié)合熱點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到;研究“課標(biāo)”和“考綱”,明確復(fù)習(xí)限度。一、指導(dǎo)思想以教育部初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),以《臨沂市中考思想品德考試說明》為指導(dǎo),以學(xué)生為本,讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點(diǎn),學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,全面落實(shí)情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)要求,學(xué)會考試的一些方法和技巧,有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績。(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。這就要求教師在復(fù)習(xí)的過程中要做到;研究“課標(biāo)”和“考綱”,明確習(xí)限度。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。五、教學(xué)措施從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點(diǎn),結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況,我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個方面的問題:(一)、單元復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ) 初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ),知識分析思想、行為、社會生活的能力。四、時間按排根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)的時間分三個階段進(jìn)行:第一階段:2月至4月初。(2)審問題,找出問題的關(guān)鍵詞。所以對于一些重點(diǎn)知識不能死記但一定要記死。復(fù)習(xí)內(nèi)容:七、八、九三個年級的教材 時間安排:本學(xué)期開學(xué)初――4月底第二輪復(fù)習(xí):拓展提高即教會學(xué)生能將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。最后, 選類型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)步驟通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近年政治中卷的形勢得出在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用“三輪
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