【正文】 隨便折損花草，在門、墻亂涂亂寫亂畫一次，除取消其評選“愛美愛勞星”的資格，另外扣除其“愛美愛勞星”一顆。（以班級常規(guī)檢查得分排名，取前4名）第四篇：五星班級實(shí)施方案南陽市小學(xué)“五星”班級評比方案我校流動紅旗的評比工作是前幾年大隊(duì)部最重要的常規(guī)工作之一。②教室桌椅擺放，每一行或每一組不整齊扣1分。文明禮儀星：每班每天共計100分。在我們班一次“奪星”主題班會上，同學(xué)們紛紛上臺，踴躍發(fā)言，有的建言獻(xiàn)策，更多的是這樣深刻的自我檢討、反思：調(diào)皮搗蛋的王勝利說：“昨天，因?yàn)槲业囊粋€行為班級衛(wèi)生被扣分，在這里向全班同學(xué)道歉！??”衛(wèi)生委員姚萬里說：“我們打掃衛(wèi)生回來時，政教處老師正在教室檢查，在他要走上講臺的瞬間，我發(fā)現(xiàn)窗臺里有一張紙，下意識的把它按下去，本是不想被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果??”“我不知道那片紙是誰扔的，也不知道是什么時候扔的，現(xiàn)在，我后悔的是我為什么不早些把它清理出去，這樣所有的事情不是就不會出現(xiàn)了嗎？??”“現(xiàn)在我想說，你扔吧，扔下你的道德，但我不會像以前一樣坐視不管的，我會毫不猶豫的幫你撿起來！” ??從發(fā)言中，我感受到了學(xué)生的真情流露。我們班的岳煒彬同學(xué)在班主任教師的指導(dǎo)下，制定了“追星計劃”，不僅改掉了不交作業(yè)、遲到等壞習(xí)慣，而且對體育活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，上課也認(rèn)真了。徜徉整潔優(yōu)美的校園，置身豐富多彩的班級“星”文化氛圍，一股文明新風(fēng)撲面而來。在“班級奪星”過程中，我們班級“星”文化板塊也很有特色。第五篇：五星班級先進(jìn)事跡五星班級先進(jìn)事跡———記王屋二中八年級三班五星班級創(chuàng)建活動，培養(yǎng)了班級的團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識，激活了班級管理的潛能。各班在中午11點(diǎn)50前（午托生除外）和下午5：30點(diǎn)前清場，外沒特殊情況的學(xué)生不能逗留在校園里，違者1人扣1分。95分以上評為“優(yōu)”；8594分評為“良”；7084分評為“中”；69分以下評為“差”。不穿奇裝異服，夏天不穿拖鞋，不在教室內(nèi)追逐打鬧，不損壞門窗等公物，保持教室內(nèi)墻面整潔，碰到老師要問好，或者打招呼。在本周內(nèi)，在校園和教室內(nèi)亂扔垃圾或雜物兩次，取消其本周評選“愛美愛勞星”的資格。為班級添光彩。打架、罵人一次，情節(jié)輕微者可由大家舉手表決是否可得文明禮貌星，在校園內(nèi)打架、罵人、亂說臟話，取消本周該同學(xué)文明禮貌星的評選資格。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗并按時上崗履行職責(zé)，無衛(wèi)生監(jiān)督崗每次扣2分；履職不認(rèn)真的一次扣1分。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，各門學(xué)科課堂紀(jì)律好，學(xué)習(xí)積極性高，問題踴躍答，按時認(rèn)真完成各科作業(yè)，各科成績優(yōu)良率較高。見到老師沒有主動行禮問好的一人次扣1分。評比共分5個項(xiàng)目：文明禮儀、學(xué)習(xí)活動、愛校守紀(jì)、清潔衛(wèi)生、安全健體。帶零食進(jìn)入校園者一人次扣1分，在校園周圍流動攤點(diǎn)購買東西者，一人次扣2分。節(jié)約水電，自覺做到：不隨意開啟；不必要不開啟；人走必關(guān)閉。教室安靜，做操認(rèn)真，動作到位、穴位準(zhǔn)確，不做其它事，凡有人沒做或挪用的班級一次扣2分?？荚?。不聽從班干部和少先隊(duì)干部的管理，隨便掉隊(duì)、下隊(duì)，亂隊(duì)者，取消其本周評選安全守紀(jì)星的資格。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：學(xué)習(xí)星：早起到校讀書聲音響亮，午間要么做作業(yè)，要么讀書，做作業(yè)時要保持班級內(nèi)安靜，討論問題是不能影響他人，班內(nèi)學(xué)風(fēng)濃，作業(yè)按時交閱，無抄襲作業(yè)現(xiàn)象，期末考試各科成績位居同級前列。每天一個紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊(duì)值日，中隊(duì)輔導(dǎo)員選定6人為本中隊(duì)的紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊(duì)。（4）等級評定：95－100分為“優(yōu)”；90－94分為“良”；80－89分為“中”；79分以下為“差”。等級評定：95－100分為“優(yōu)”；90－94分為“良”；80－89分為“中”；79分以下為“差”。只要有膽量、無論有沒有超人之處，每個同學(xué)們都可以成為“奪星”舞臺的主角。每當(dāng)陽光體育大課間音樂一響，同學(xué)們紛紛以班級為單位，來到操場，運(yùn)動健身成為了每個同學(xué)的自覺行動；課堂上，許多同學(xué)摒棄了以往的思維惰性，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。在“學(xué)習(xí)手拉手”“兵教兵”活動中，幫助后進(jìn)生一起進(jìn)步成長。奪星活動中，不僅班級衛(wèi)生區(qū)得到有效維護(hù)，校會集合、升國旗、陽光體育等大型集會活動，同學(xué)之間也在你追我趕地開展“奪星競賽”。95分以上評為“優(yōu)”；859