【正文】 教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，我經(jīng)常利用班會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。一學(xué)年很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已基本了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的。雖然以上這都是細(xì)微之處，但我認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從細(xì)微之處抓起，而且要堅(jiān)持不懈，一抓到底。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意?！逼淙?，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等。當(dāng)然，我的班級(jí)依然存在很多的問(wèn)題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門(mén)功課發(fā)展不均衡等。如學(xué)生在學(xué)校、班集體中有出色的表現(xiàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我在班里一定會(huì)大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他個(gè)人積極努力的精神，表?yè)P(yáng)他為學(xué)校、為班集體爭(zhēng)光的精神，倡導(dǎo)同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。讓學(xué)生在趣味、觀察、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應(yīng)掌握的知識(shí)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。本學(xué)期以來(lái)，由于本人重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。一、班主任工作（一）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：布置教室，在教室的側(cè)面墻上設(shè)計(jì)了“生日屋” 和“周之星”評(píng)比的兩個(gè)攔目，其中（“生日屋” 貼上當(dāng)天過(guò)生日孩子的照片，并讓全班同學(xué)給她唱生日快樂(lè)歌，讓過(guò)生日的孩子為媽媽寫(xiě)生日感言，學(xué)生特別喜歡這個(gè)欄目）讓他們有一種家的溫暖。二、教學(xué)工作回想這半學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，感覺(jué)真累，但也伴隨著收獲的快樂(lè)。二、好的方面其實(shí)對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)，做的工作沒(méi)有哪個(gè)地方能算得上好，都是在摸索著前進(jìn)，向別的老師找經(jīng)驗(yàn)。（五）多加學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)別的老師的課，提高教學(xué)的趣味性?，F(xiàn)在半學(xué)期過(guò)去，他們已經(jīng)有了很大進(jìn)步，我相信好習(xí)慣會(huì)慢慢培養(yǎng)成。孩子學(xué)習(xí)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。讓學(xué)生在趣味、觀察、討論、交流等過(guò)程中，獲得所應(yīng)掌握的知識(shí)，使學(xué)習(xí)第四篇：一年級(jí)班主任期中工作總結(jié)一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn)。我認(rèn)為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時(shí)間組織好學(xué)生，這是我比較滿(mǎn)意的。一、班主任工作（一）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作： 布置教室，在教室的側(cè)面墻上設(shè)計(jì)了“少先隊(duì)對(duì)隊(duì)角” 和“衛(wèi)生角”等。為了保證一系列規(guī)章制度的實(shí)效性和持久性，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，在帶班的一開(kāi)始，我每天都要對(duì)班里遵守和落實(shí)的情況進(jìn)行反饋。四、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級(jí)管理機(jī)制我們常說(shuō)，一個(gè)好的機(jī)制可以將壞人變成好人，而一個(gè)不好的機(jī)制也可能將好人變成壞人。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級(jí)管理的新模式。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中。與此同時(shí)他們的能力在提高，習(xí)慣也不斷在活動(dòng)中養(yǎng)成。認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。一、班主任工作(一)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作： 布置教室，在教室的墻上設(shè)計(jì)了“衛(wèi)生值日表”、“十星級(jí)”評(píng)比表和班干部值日表，讓他們有一種家的溫暖。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師。本學(xué)期我擔(dān)任了一(1)班的班主任工作。需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”。一年級(jí)班主任期中工作總結(jié)(四)作為一年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱(chēng)為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。在這個(gè)世界里，自有他的豐富。假如忽視這方面的工作，待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣，就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半。同時(shí)班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時(shí)機(jī)，例如新學(xué)期開(kāi)始，我引導(dǎo)學(xué)生懂得個(gè)人與集體的密切關(guān)系，使他們?yōu)榧w而努力，為集體的成績(jī)進(jìn)步而歡喜，為集體的困難、挫折而焦慮，培養(yǎng)他們“心中有集體，心中有他人”的集體主義思想。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)孩子都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、那么他便是溫馨的、溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組建者。其中我通過(guò)班級(jí)博客把學(xué)生的優(yōu)秀作品，班級(jí)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的校園生活一一展現(xiàn)在父母的面前。安全教育工作大家知道，學(xué)校的安全教育工作是重中之重，黨中央、國(guó)務(wù)院已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)各行各業(yè)一定要把安全工作放到一切工作的首位來(lái)抓。努力貼近當(dāng)前課程改革的重要理念。而且班里的黃瑞、白鑫利、薛龍德和黨鈺這四個(gè)孩子的成績(jī)很讓我沉思，他們語(yǔ)文平均都是六十多，但是數(shù)學(xué)都在九十分以上；而語(yǔ)文不及格的薛明軒、陳國(guó)祥、張子霞數(shù)學(xué)成績(jī)也在七十分以上，這證明他們都很棒，是我在平時(shí)沒(méi)有照顧到他們，他們不舉手就不愿意為了他們浪費(fèi)時(shí)間，才導(dǎo)致他們成績(jī)出現(xiàn)了這么大的落差，今后一定要特別鼓勵(lì)輔導(dǎo)這幾個(gè)孩子，爭(zhēng)取幫他們把成績(jī)趕上去。最后我需要檢討的地方就是在平時(shí)還是容易發(fā)火，對(duì)孩子容易沒(méi)耐心，這點(diǎn)我在日常教學(xué)中正在不斷改正。但是我還有很多做得不足的地方，比如我已經(jīng)下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。我認(rèn)為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干