【正文】 360nπ R2=21R的圓心角對應的扇形面積為 3602R? ， n176。傳送帶上的物品 A被傳送轉 l176。 3． 7 弧長及扇形的面積 教學目標 (一 )教學知識點 1．經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程； 2．了解弧長計算公式及扇形面積計算公式，并會應用公式解決問題． (二 )能力訓練要求 1．經(jīng)歷探索弧長計算公式及扇形面積計算公式的過程，培養(yǎng)學生的探索能力． 2．了解弧長及扇形面積公式后，能用公式解決問題，訓練學生的數(shù)學運用能力． (三 )情感與價值觀要求 1．經(jīng)歷探索弧長及扇形面積計算公式．讓學生體驗教學活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學的嚴謹性以及數(shù)學結論的確定性． 2．通過用弧長及扇形面積公式解決實際問題．讓學生體驗數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高他們的學習積極性，同時提高大家的運用能力． 教學重點 1．經(jīng)歷探索弧長及扇形面積計算公式的過程． 2．了解弧長及扇形面積計算公式． 3．會用公式解決問題． 教學難點 1．探索弧長及扇形面積計算公式． 2．用公式解決實際問題． 教學方法 學生互相交流探索法 教具準備 2．投影片四張 第一張： (記作 167。的圓心角對應圓周長 2π R，那么 1176。180nπ R． ∴ S 扇形 =21lR． 六、扇形面積的應用 投影片 (167。的圓心角對應的圓面積為n40n =40?n ． [師 ]清大家根據(jù)剛才的例題歸納總結扇形的面積公式． [生 ]如果圓的半徑為 R，則圓的面積為 πR2， 1176。傳送帶上的物品 A被傳送圓周長的 3601 ；轉動輪轉 n176。 3． 7 A) 第二張： (記作 167。的圓心角對應的弧長為 1803602 RR ?? ? ， n176。 3． 7 D) 扇形 AOB的半徑為 12 cm，