【正文】 方向，不斷積累教學經(jīng)驗，以調(diào)整和改進今后的課堂教學工作。殘疾兒童教育離不開社會支持和配合。其次，各項工作都能以身作則，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。由于我校殘疾兒童年齡、智力差異較大的實際，我和政教處研究探討，制定出分層教育目標：小學階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主，中學階段以加強法制、紀律、品格修養(yǎng)教育為主，加強學生干部隊伍的建設(shè)，做到天天有檢查，周周有初評，月月有復(fù)查，學年有總評。一年來，我狠抓教學工作，堅持教學、科研常規(guī)化，著重落實了以下幾方面工作：重視課程落實課程是否落實直接關(guān)系到學校教學質(zhì)量的高低，同時對學校全面實施素質(zhì)教育，促進殘疾兒童的發(fā)展起著十分重要作用，本學期我們重視課程落實，認真執(zhí)行國家教委頒發(fā)的全日制聾校課程教學計劃、課程標準，按規(guī)定開設(shè)課程，開足課時，并控制周課時總量。堅持科研為先導(dǎo)，加強教學研究根據(jù)我校實際情況，結(jié)合特殊教育教學規(guī)律，在對學生進行充分摸底后，發(fā)現(xiàn)我校學生智力、年齡、生理條件都存在較大差異，針對這一情況，我與教務(wù)處研究確立了“特殊教育學校個性化教學”、“家庭、學校、社會三結(jié)合教育”、“特殊教育學校校本課程開發(fā)”三個科研課題，把全校教師分成三個課題組，健全科研制度，進行實驗。我不斷學習先進的教育理念，吸取教育教學管理的先進經(jīng)驗。為了做好前期募捐工作，我發(fā)動身邊親朋好友積極參與，為了設(shè)計晚會背景工作到凌晨。9月底我?guī)ьI(lǐng)學校兩名高考班的教師專程去了長春大學特殊教育學院考察，學習了一些關(guān)于高考班復(fù)習的先進經(jīng)驗，并帶回了一些高考必備復(fù)習資料。招生工作這學期，我對全市適齡“三殘”兒童進行了一次摸底調(diào)查，利用七天的時間，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、殘疾兒童家中了解情況，掌握第一手材料，使所有適齡“三殘”兒童都能夠到學校接受九年義務(wù)教育，此次招生工作使學校生源又增添了新鮮血液。由于我校殘疾兒童年齡、智力差異較大的實際，我和政教處研究探討，制定出分層教育目標：小學階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主，中學階段以加強法制、紀律、品格修養(yǎng)教育為主，加強學生干部隊伍的建設(shè)，做到天天有檢查，周周有初評，月月有復(fù)查，學年有總評。9月底我?guī)ьI(lǐng)學校兩名高考班的教師專程去了長春大學特殊教育學院考察，學習了一些關(guān)于高考班復(fù)習的先進經(jīng)驗，并帶回了一些高考必備復(fù)習資料。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高。3密切聯(lián)系社會、家庭，開辟大德育廣闊天地。鼓勵教師學習殘疾人心理學、健康學，以便對學生進行心理健康教育。對學校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。我主動和一些單位聯(lián)系，組織學生參加一些社會實踐。做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。在全市中小學生運動會上有二十名學生參加了體育競技項目，我校體操表演獲優(yōu)秀表演獎，譚明同學在全國奧林匹克運動會滾球比賽中獲一金一銀的好成績。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。班級管理工作中的收獲和體會老師應(yīng)真正有愛心，理解學生，尊重學生，不要吝嗇表揚，善用巧用表揚，這往往比批評更具威力。懂健身是樂趣，身心壯是追求。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動。效果良好。隨班就讀的課堂教學，要嚴格按照兒童的認知規(guī)律，尊重學生的個別差異，滿足多樣化的學習需要，“授之以魚，不如授之以漁”，努力使他們養(yǎng)成良好的學習習慣，要及時肯定他們的點滴進步，讓他們體驗到成功的喜悅，師生之間、生生之間建立起相互信賴和克服困難的勇氣，讓每一個學生都得到發(fā)展。本德育工作主要抓了以下幾方面工作：1加強師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德。寓教于活動，把德育工作落到實處?；貋砗篑R上組織高考班各學科教師研究制定學習計劃，對于升學的部分學生，教師不計報酬利用雙休日為他們無償補習，進行緊張的備戰(zhàn)，將迎接明年4月份的高考。以上是我一年來的工作開展情況，雖然取得了一些成績，但還有不足和缺憾。(1)管理好班子成員。努力打造了一支品德高尚、精于教學、科學育人、熱情為學生服務(wù)的教師隊伍。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的安全，確保師生平安。未來的道路充滿著機遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。思路：規(guī)范管理、依法治校、民主治校學校各項規(guī)章制度健全而有效。一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。一年來，我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗，學校的各項工作取得了明顯的成效。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。(三)對各科作業(yè)進行科學管理我校要求各代課教師根據(jù)各班學生的實際情況，分層次布置作業(yè)，學生各取所需，不搞有償補課，不向?qū)W生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業(yè)負擔，家長的經(jīng)濟負擔。以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。(一)嚴格考勤制度，做到為人師表在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。總結(jié)一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。抓好學校常規(guī)管理，繼續(xù)在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。首先主抓學生的衛(wèi)生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自己的衛(wèi)生習慣。因此，為了不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，我認真學習十八大精神，不斷提高政治理論水平。對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮潛力。第四、加強住校生管理。積極進行教育改革，實施新課程。我遵守社會公德，發(fā)揚中國優(yōu)良傳統(tǒng)，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學校評優(yōu)或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。衛(wèi)生工作為了確保殘疾兒童身心健康，我們主動聯(lián)系相關(guān)單位為學生做體檢。督促教師堅持寫“教學反思”，認真反思教學得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學經(jīng)驗，以調(diào)整和改進今后的課堂教學工作。為了做好前期募捐工作，我發(fā)動身邊親朋好友積極參與，為了設(shè)計晚會背景工作到凌晨。我不斷學習先進的教育理念，吸取教育教學管理的先進經(jīng)驗。為了提高全體隨讀教師的課堂授課水平，確定教師出示公開課，由分管領(lǐng)導(dǎo)和全體特教教師聽課后集體評課，指出優(yōu)缺點，把提高教師的課堂教學水平真正落到實處，搞好課堂管理，確實能起很大作用?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三、平時加強與家長的聯(lián)系我班學生都為住校生，很多孩子在鎮(zhèn)上，父母一個月只能來一次。不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。xxxx年8月，我校又有10名教師參加了新一輪繼續(xù)教育崗位培訓，2名教師參加了心理健康教育培訓。三、教研工作教育科研是學校工作的生命線。一年來，學生養(yǎng)成教育頗見成效，沒有一個學生在墻壁上亂踢亂畫，毀壞花草樹木。學習黨的十六大精神和新黨章內(nèi)容。9月底我?guī)ьI(lǐng)學校兩名高考班的教師專程去了長春大學特殊教育學院考察，學習了一些關(guān)于高考班復(fù)習的先進經(jīng)驗，并帶回了一些高考必備復(fù)習資料。由于我校殘疾兒童年齡、智力差異較大的實際，我和政教處研究探討，制定出分層教育目標：小學階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主，中學階段以加強法制、紀律、品格修養(yǎng)教育為主，加強學生干部隊伍的建設(shè)，做到天天有檢查，周周有初評，月月有復(fù)查，學年有總評。胡友欽老師參加了“三殘”兒童都能夠到學校接受九年義務(wù)教育，此次招生工作使學校生源又增添了新鮮血液。牢固樹立“學生為本”的思想，積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學結(jié)構(gòu)、教學方法、教學形式。本德育工作主要抓了以下幾方面工作： 1加強師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德。胡友欽老師參加了第五期全國特奧教練員培訓，并被授予國家殘奧滾球裁判員，為我校體育工作開展奠定堅實基礎(chǔ)。牢固樹立“學生為本”的思想，積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學結(jié)構(gòu)、教學方法、教學形式。3密切聯(lián)系社會、家庭，開辟大德育廣闊天地。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高。鼓勵教師學習殘疾人心理學、健康學，以便對學生進行心理健康教育。寓教于活動，把德育工作落到實處。本年度德育工作主要抓了以下幾方面工作：1加強師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德。xxxx年3月9月參加牡市校長崗位培訓班，xxxx年10月又到長春大學特殊教育學院、長春市特殊教育學?？疾鞂W習，將新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，滲透到特殊教育教學當中，將外省市的先進辦學理念融入學校日常管理當中。5月15日當天，我從早晨6點開始搭臺，到晚上10點一直站在林海廣場?；貋砗篑R上組織高考班各學科教師研究制定學習計劃，對于升學的部分學生，教師不計報酬利用雙休日為他們無償補習，進行緊張的備戰(zhàn)，將迎接明年4月份的高考。以上是我一年來的工作開展情況，雖然取得了一些成績，但還有不足和缺憾。在全校內(nèi)形成比、學、趕、超、班班爭先的良好氛圍。抓好常規(guī)檢查常規(guī)檢查能及時反饋教師教學情況，能促使教師積極改進。教師能把階段性成果進行梳理，總結(jié)經(jīng)驗，并積極撰寫論文10篇，先后有6位教師論文獲省級一、二、三等獎，4位教師獲牡市級一等獎。xxxx年3月9月參加牡市校長崗位培訓班，xxxx年10月又到長春大學特殊教育學院、長春市特殊教育學校考察學習，將新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，滲透到特殊教育教學當中，將外省市的先進辦學理念融入學校日常管理當中。抓好常規(guī)檢查常規(guī)檢查能及時反饋教師教學情況，能促使教師積極改進。教師能把階段性成果進行梳理，總結(jié)經(jīng)驗，并積極撰寫論文10篇，先后有6位教師論文獲省級一、二、三等獎，4位教師獲牡市級一等獎。我充分認識到強化師德建設(shè)的重要意義，本組織開展了“師德建設(shè)論壇”活動，又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽，組織教師學習了一些優(yōu)秀教師先進事跡，通過活動的開展，使教師更加敬業(yè)愛崗。督促教師堅持寫“教學反思”，認真反思教學得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學經(jīng)驗，以調(diào)整和改進今后的課堂教學工作。以上是我一年來的工作開展情況，雖然取得了一些成績，但還有不足和缺憾。重視日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。每學期開展一次書畫展。鼓勵教師學習殘疾人心理學、健康學，以便對學生進行心理健康教育。至今學生以習慣成自然。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。世上的感受，只有自己的才是最真實的。在我和副班主任的努力下，我班很多孩子養(yǎng)成良好行為習慣。作為驕陽班班主任，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：培養(yǎng)學生的良好習慣。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。加強單元備課、說課。其次，各項工作都能以身作則，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。殘疾兒童教育離不開社會支持和配合。我每月對老師教案和學生作業(yè)都進行檢查，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。體育工作年，我充分重視學校體育工作，為體育教師開辟外出學習培訓機會，鼓勵學生參與全國各種比賽。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理咨詢，對學生青春期問題進行專題輔導(dǎo)，為學生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。(5)伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時加強了監(jiān)督。一、工作體會與思路體會：學習是不斷進步的源泉我常思考著名教育家陶行知先生說過的一句話：國家把整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長。這些做法，就是要為教師創(chuàng)造一個和諧溫馨的生活和工作環(huán)境，其產(chǎn)生的積極效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。以上匯報如不妥之處，敬請大家批評指正。三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質(zhì)量教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。張海林老師在南京師范大學進行培訓學習。開齊課程，開足課時，把教學常規(guī)工作進一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。任老師擔任教導(dǎo)主任，學科極有特色的閆、張、劉老師擔任語、數(shù)、常教研活動小組組長。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生