【正文】 *。他曾不只一次談到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆純潔的心靈。在教學(xué)中，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。教育扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料教師我叫黃永，是墩集中學(xué)一名老師，于1999年2月參加工作，并且一直從事班主任工作?；貋頃r(shí)天也是很黑，在一個(gè)村莊路口，路上有積水，恰巧對面來車，為了避讓，我把車往路邊開了開，可是等對面車輛過去之后，我的車卻掉到路牙下了，費(fèi)了好大的勁才出來，第二天發(fā)現(xiàn)車底盤被嚴(yán)重刮傷。我班的楊名同學(xué)也是建檔立卡貧困生。臨走的時(shí)候，我給了老太太200元錢，說留著她買點(diǎn)能吃的東西補(bǔ)補(bǔ)身體。預(yù)計(jì)該網(wǎng)點(diǎn)今年實(shí)現(xiàn)銷售額50余萬元，輻射、帶動(dòng)全村貧困戶發(fā)展種植、養(yǎng)殖業(yè)，累計(jì)銷售生姜12萬斤、土雞蛋8000余個(gè)，實(shí)現(xiàn)貧困戶人均增收450元。雞苗410只，攔雞網(wǎng)6圈，兔50只，母豬一頭，化肥52包，飼料5包。認(rèn)真學(xué)習(xí)各級農(nóng)業(yè)政策，把握時(shí)事動(dòng)態(tài)和政策方向，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己真正成為有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)，勝任本職工作的行家里手。在病房里，楊名的父親在給老太太喂飯，楊名則坐在一旁看手機(jī)。同時(shí)，我也幫助兩位老人收拾房間，打掃衛(wèi)生，講了家庭生活干凈衛(wèi)生的重要性，鼓舞他們重拾生活的信心。我們倆路上談?wù)撝裉斓氖斋@，談?wù)撝r(nóng)家收成。當(dāng)調(diào)查組調(diào)查的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總時(shí)，可忙壞了大組長，沒日沒夜，歷經(jīng)數(shù)日，有數(shù)據(jù)不符時(shí)，瘸著病腿的他又會(huì)沖向最前沿。他對于他的學(xué)生，總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，予以表揚(yáng)，促其發(fā)光。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在他的心中永存。下面，就其工作情況與各位分享?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。作為水母片區(qū)的大組長***，不但要統(tǒng)一調(diào)配各小組組長及組員，還要具體處理各種各樣在調(diào)查核實(shí)中的問題。有一次我和馬執(zhí)政老師一起去走訪朱廟村幾個(gè)建檔立卡貧困戶，由于要就近走訪調(diào)查好幾個(gè)學(xué)生家庭，加上是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，要等待他們忙完農(nóng)活談話才能進(jìn)行。政府把他們列為五保戶，建檔立卡貧困戶。我意識(shí)到他家也許有什么事了，就給楊名的父親打了電話。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，特別是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法。抓好易地扶貧搬遷，1戶年完成易地搬遷安置。今年以來，任山村脫貧攻堅(jiān)工作重、任務(wù)緊，為加快任山村脫貧攻堅(jiān)步伐，該同志于今年6月份放棄在陶瓷企業(yè)擔(dān)任廠長的職務(wù)，毅然放棄高薪回到本村，一心為全村精準(zhǔn)扶貧工作服務(wù)，因?yàn)樗J(rèn)為錢掙得再多都沒有能為父老鄉(xiāng)親服務(wù)有意義。全面改造560人安全飲水工程。作為一名鄉(xiāng)村教育扶貧一線教師，我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、認(rèn)真的工作態(tài)度、贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞