【正文】 所學的閱讀方法，閱讀《名人傳》，并把閱讀所得整理成讀書筆記。展示學生優(yōu)秀的采蜜本和優(yōu)秀的讀書筆記卡，教師并相機作簡短的點評。小說中四個主要人物：阿龍納斯教授、康塞爾、尼德反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海，他曾經(jīng)對阿龍納斯說“海上極度太平。尼摩船長是鸚鵡螺號的靈魂，他是作家心目中的反殖民主義和反帝國主義的英雄?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。大海是一種超自然而又神奇的生命載體，他是運動，是愛，像一位詩人所說的，是無垠的生命。這些珍藏品令阿龍納斯教授嘆為觀止。這個距離單位在作者凡爾納的家鄉(xiāng)法國，早已廢棄不用，即使在使用期間也缺乏標準（它分別代表過10,000、12,000、13,200和14,400法制呎，約莫3,250～4,680米）。林肯”號驅逐艦艦長法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個；內景只是一艘潛水艇。大家的眼睛睜得大大的，努力地觀察海面。半小時后，突然眼前一亮，進來兩個人。十五、一封邀請信：尼摩艇長給我一封邀請信，請我到海底森林打獵。尼摩艇長對不同深度的海水溫度進行測量，發(fā)現(xiàn)水下一千米以下的海水是恒溫的。三十一、地中海上的四十八小時：鸚鵡螺號在地中海底穿行，我看到許多的遇難船只的殘骸靜臥在那里，慘不忍睹。艇內極度缺氧，但秩序井然。尼摩艇長及其鸚鵡螺號一起下落不明。1《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和 鯊魚 展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的 儒艮，它的肉當晚就被端上了餐桌。③科幻小說往往也是科學研究基礎上的的推理和預言。而世界上最早的潛水艇是1620年，所以說這故事的創(chuàng)作靈感不是憑空想象的，而是在潛水艇的性能，體積上做了一定的理想化改進，這很可能是其懸念而不是科幻小說的原因之一。這里也說明這篇小說寫的是海底兩萬里的所見所聞。故事塑造的任務不多，卻性格各異，特點鮮明。有的文章小說的第二個懸念是阿龍納蘭教授他們被拋入大海之后會不會死，我覺得這根本算不上什么懸念，如果主人公這么容易或者這么早就死了，那么原因只能是：A、他們不是主人公，真正的主人公另有其人B、小說的作者寫到這里突然不想寫了，決定就這樣草草收場C、這不是科幻小說，而是東方玄幻小說，主人公在海上得到了奇遇，從此練就一身絕技，縱橫江湖。于是我““帶著童年美好的記憶又看了一遍這篇小說，之后我發(fā)覺百度百科上說的確實有一定的道理?？苹眯≌f往往也是科學研究基礎上的的推理和預言。鸚鵡螺號最后的結局是________卷入漩渦中_______。四十四、北緯47度24分，西經(jīng)17度28分：尼摩艇長潛入海底憑吊英勇不屈的復仇者號。三十八、南極：我和尼摩艇長登上南極大陸，觀察到南極特有的美麗景觀。二十九、阿拉伯隧道：。二十二、尼摩艇長的閃電：土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了我們，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨木舟圍住鸚鵡螺號，企圖向我們發(fā)起進攻。十三、幾組數(shù)字：尼摩艇長向我介紹潛水艇的概況、構造、動力、發(fā)光、建造過程等。我這才斷定它是一艘潛水艇。驅逐艦從布魯克林碼頭揚帆起錨，向大西洋全速前進。凡爾納1828年生于法國南特，1848年赴巴黎學習法律。五、作品設定《海底兩萬里》或譯為“海底歷險記”“海底六萬里”?！彼麄兊氖澄镆卜浅５拇竽?、豐富，保存下來的鮮海參、從雌性鯨類身上搞到的奶油，從北海的大墨角藻里提取出來的糖，還有可以和最可口的果醬媲美的海葵醬，陸地上的人根本聞所未聞、見所未見。三、作品主題《海底兩萬里》是儒勒1）從他積極參與政府的遠征考察活動，可以看出他熱愛科學考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類；2）從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻身科學的精神、淵博的知識和樂觀向上的心態(tài)。雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關注著被壓迫國家的人民。那艘“鸚鵡螺”號潛艇的設計，也使后來的工程師們在制造真正的實用潛艇時獲得了有益的啟發(fā)。交流自己最欣賞的句子、詞語和眉評。三、指導過程：（一）、展示導入：師：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。做這種“拖船”的工作，每人不能超過十分鐘，我們這樣替換著做，我們就可以在水面浮好幾個鐘頭，也許可以一直支持到天亮。為了服侍先生，我就跟著先生下來了！這個好人覺得這樣做是很自然的！“戰(zhàn)艦呢？”我問。由此可見具有創(chuàng)造力且符合科學的幻想，始終引領預示著科技的發(fā)展。課前準備師生共讀《海底兩萬里》。學生每人寫500字左右的讀后感。三、歸納總結師：從剛才同學的賞析中你能歸納出這部小說的特點嗎？學生歸納，教師作預設性總結：（1）科學：①阿基米德浮力定律、光的折射和亮度等物理知識，一一體現(xiàn)了出來?！皯?zhàn)艦哪！”康塞爾轉過身來回答，“我認為先生不要再指望它了.”“你說的什么？”“我說的是，在我跳入海中的時候，我聽見舵旁邊的人喊：‘舵和螺旋槳都壞了““都壞了?”“是的！被那怪物的牙齒咬壞了。這是碰運氣的事！不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個人。他的作品情節(jié)驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。同學們，兩位著名作家的話語，讓我們明白了有益的書籍的確是一樣好的東西！感謝親愛的學校，開展了“名家名作伴我成長”的讀書活動，為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們逐漸養(yǎng)成了閱讀的良好習慣。（三）、閱讀總結教師圍繞這堂課中涌現(xiàn)出來的用心讀書和發(fā)言積極的同學和激發(fā)學生熱愛科學、向往探險的熱情進行。鸚鵡螺號航行路線太平洋→印度洋→紅?！刂泻！笪餮蟆蠘O海域→大西洋→北冰洋二、主要人物尼摩船長尼摩船長（Capitaine Nemo，又譯內摩船長、內莫船長）是小說里的主人公，在書中并未說明其國籍。他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質援助。一名生物學家。凡爾納的巔峰之作，在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。神奇的永不枯竭的大海不僅提供吃的，還提供穿的和用的：貝殼類的足絲織成的衣服，海洋植物提取出來的香水，柔和的大藻葉鋪成的床，鯨須做成的筆，就連抽的雪茄煙也是由含有豐富的尼古丁的海帶制成的?！昂５變扇f里”并非指海底以下兩萬里深的地方，而是鸚鵡螺號潛艇在海里航行兩萬里。1863年因長篇小說《氣球上的五星期》而一舉成名，此后開始從事寫作，其一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學作品，代表作為凡爾納三部曲和《氣球上的五星期》《八十天環(huán)游地球》等。四、：艦長和全體海員同仇敵愾，決心一定要捕獲獨角鯨。我們在艇頂茍延殘喘。十四、黑潮：海底探險旅行正式開始。尼摩艇長將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。尼摩艇長親自指揮，潛水艇順利穿過蘇伊士地峽。三十九、大事故還是小插曲：潛艇在駛離南極時，被一大塊倒下來的冰塊砸到了，潛艇一時找不到出路，陷入困境。四十五、大屠殺：一艘戰(zhàn)艦向潛艇發(fā)起攻擊，經(jīng)過幾番周旋，潛艇將戰(zhàn)艦撞沉，艇長獲得了一份復仇的快感。請舉例說出海底的三種植物：裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀“機器時代”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為西方和日本現(xiàn)代小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。曲折的情節(jié)和對海洋知識的介紹 潛水艇、潛水服、電的使用等等 在一定程度上促進科學的發(fā)展。在這里我推算出兩個原因：原因之一是故事確實設置了很多懸念，只是那時我還不懂懸念為何物；原因之二是故事的懸念性在當初寫這本小說的時候肯能不如哪的科幻性，而現(xiàn)在小說的懸念性遠遠大于了其科幻性。很顯然上面三個選項都不成立。他是法國科幻小說之父的得意之作，也是我童年難忘而美好的記憶。這個懸念沒有保持多久也被打破，那就是他們被船長尼摩拘禁隨后跟著他的諾第留斯號進行了海底兩萬里的旅行。海底兩萬里這部作品是于1869年11月28日出版，也就是說他的創(chuàng)作時間肯定是比出版時間要早。②海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實。即：船長尼莫、自然科學家 阿龍納斯、仆人 康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯”號驅逐艦艦長 法拉格特，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。四十七、尾聲：我和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起。艇長鎮(zhèn)定自若地指揮大家輪班開鑿冰墻，噴射開水阻止新的結冰。鸚鵡螺號來到桑多林島附近，我目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀奇景。二十三、強制性睡眠：潛艇在印度洋行駛。我和兩位同伴盡情觀賞形態(tài)美麗、活潑可愛的魚兒。八、動中之動：我們三人被關進一間黑屋子。五、向冒險迎去：艦只在太平洋上游弋。附錄：全書內容書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半