【正文】 班班主任評(píng)委： 何旭盧軍強(qiáng)馮祥舒忠誠(chéng)廖梅梅陳虎劉瓊英劉珊劉珍艷劉華場(chǎng)地布置和安排：廖洪湖 周林 王良主持：肖夢(mèng)馨 何朋音響：張奎 吳勇軍伴奏：龍瑤計(jì)分：廖洪湖 王良保衛(wèi)：向樂盧成光醫(yī)務(wù)：廖廣忠磨溪鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)委201048第二篇：紀(jì)念五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)91周年歌詠比賽策劃書紀(jì)念五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)91周年歌詠比賽策劃書前言翻開厚重的歷史的扉頁，九十一年了，那風(fēng)雨飄搖的日子宛在眼前。那是一段帶有刺骨朔風(fēng)的崢嶸歲月，天空不再是明凈的藍(lán)，廣闊的大地滿是傷痕，人們的臉上只剩下麻木……徘徊于亡國(guó)滅種的邊緣，你是否聽到那金戈鐵馬般的吶喊，你是否聽到那樹上的烏鴉在孤獨(dú)地啼叫，天空飄過的那團(tuán)烏云是否讓你看到暴風(fēng)雨的來臨？ 起來吧，不愿做奴隸的人們，那是生命的呼喊，那時(shí)自由的歌聲，當(dāng)武器只剩下語言，當(dāng)資本只剩下青春的時(shí)候，他們毅然走上街頭，舉起他們瘦弱的臂膀，足跡在前進(jìn)，鏗鏘的聲音在云海間回蕩，久久不去。（1）、演唱基礎(chǔ)：40%含：音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏、完整性等（2）、演唱技巧：30%含：聲情處理把握、表現(xiàn)力、合唱隊(duì)各聲部的配合默契度等（3）、整體效果：10%含：服裝服飾、舞臺(tái)效果、感染力、觀眾反應(yīng)等綜合表現(xiàn)（4）、作品內(nèi)容：10%含：格調(diào)、內(nèi)涵（5）、參賽隊(duì)人數(shù)3050人10%（二）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（1）、一等獎(jiǎng)：1名（2）、二等獎(jiǎng)：3名（3）、三等獎(jiǎng)：4名（4）、優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名（5）、最佳指揮獎(jiǎng)1名注：依據(jù)最后得分排序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（一）、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，比賽將邀請(qǐng)專業(yè)老師擔(dān)任評(píng)委，各參賽隊(duì)最后得分取各評(píng)委給的得分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分。其它未盡事宜和彩排時(shí)間將另行通知。九”學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)六十五周年歌詠比賽主持詞。生逢盛世，自當(dāng)秉承先輩遺志，化愛國(guó)之情為報(bào)國(guó)之行，以覺醒、自尊、奮斗的精神，致力于國(guó)家富強(qiáng)。改革開放，春潮涌動(dòng)；神州大地，風(fēng)云激蕩。加強(qiáng)青年學(xué)生愛國(guó)主義教育，提高集體榮譽(yù)感，并把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)奮發(fā)有為的實(shí)際行動(dòng)，濃厚校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，展示我院青年學(xué)生文明健康、積極向上的精神風(fēng)貌。三、活動(dòng)時(shí)間： 5月4日活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校操場(chǎng)比賽訓(xùn)練：6年級(jí)由陳洪亮老師訓(xùn)練 7年級(jí)由龍瑤老師訓(xùn)練練 8年級(jí)由張瑩和唐丹丹老師訓(xùn)練四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生五、活動(dòng)具體要求：參賽組隊(duì)要求：各班組織1支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍3050人左右的合唱隊(duì)參加比賽，每支合唱隊(duì)須有指揮一名，伴奏