【正文】 經(jīng)過多次的訓練，全校學生在我校承辦的區(qū)體育教學研討活動的現(xiàn)場會上完美演繹，獲得與會教師的一致好評。第五篇：初二數(shù)學備課組第一學期工作計劃備課是教師根據(jù)學科課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。在步調(diào)一致、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現(xiàn)個性。：(1)三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。，以便集思廣益，攻克難點。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系。：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感。一、指導思想集體備課要求選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務的思想。，提高備課質量例題的選擇，習題的配備與要求，根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。運動隊隊的建設要進一步加強，解決好梯隊建設，爭取取得更好的成績。四、學校體育工作抓好“兩操”大課間活動。要扎扎實實地上好每一節(jié)體育課，全面提高學生的身體素質為己任。做好每周“雙基”練，內(nèi)容是上一周的教學重點和化學基礎知識，以及存在的問題重新編題再考。在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。（四）積極開展教研活動，不斷反思提高 組內(nèi)教師能積極撰寫課堂教學隨筆、反思或案例。現(xiàn)將這一學期工作回顧如下。學校這學期對3e學習單的使用，已經(jīng)有了更加清晰的使用方法，加入學習目標還要在有些課的教學中學會畫思維導圖，這樣才會使3e單的使用落到實處。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。新教師有問必答，及時解決，防止錯誤發(fā)生或遺漏。一、指導思想以素質教育和全民健身為前提，全面促進學生的身心健康，切實提高學生的身體素質和運動技術水平，傳播各方面體育知識，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質，有組織的開展多樣性的競賽活動，豐富學生的體育生活，使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。我組制訂體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動，我們經(jīng)常在體育教學和體育訓練等方面展開熱烈的研討，尤其是面對新形勢，針對實施素質教育出現(xiàn)的新問題，我們體育組內(nèi)開展體育“備課”、“上課”、“評課”一條龍教研活動，組內(nèi)教師團結一心，面對出現(xiàn)的問題集思廣益，共同面對和解決問題。要加強組織紀律性，開展安全教育，防止體育安全事故發(fā)生。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式?？傊眯娜プ?，從細節(jié)去做，盡我們初三數(shù)學備課組每位老師最大的努力，發(fā)揮我們最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。(二)措施：集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，并選中其中一課時集體備好教案。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課后反思。修正教案，否則就喪失了個性。(4)五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。組里若有亮點的教學設計將及時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他教師查閱。：點到為止，逐層感受。作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎上，根據(jù)不同層次的學生，要求做不同題目。初三數(shù)學備課組以數(shù)學新課程標準為指導，以探索中考思路和提高數(shù)學教學質量為目標，為實現(xiàn)學校中考各項指標，確保合格率和優(yōu)良率達標。11月初我校迎來了“青奧學?！钡尿炇詹⑶翼樌ㄟ^。我們的做法是：集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好工作小結。錯誤率低的題目個別訂正，錯誤高的題目集體訂正。通過形式多樣的教研活動，達到了相互交流，相互學習，相互促進，共同提高的目的。強化目標管理為貫徹落實學校提出的目標明確化，思路清晰化，效益最大化的工作原則，初二物理備課組發(fā)揮集體的智慧，群策群力，集思廣益，制定了學期工作計劃。通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。第二篇：初二第一學期小結一個學期以來，初二物理備課組工作進展得很順利，全體成員發(fā)揚集體主義精神，互相幫助，目的明確，圓滿地完成了學部交給的教學任務，物理教學上了一個新的臺階。開