【正文】 研的一貫要求，落實聽課、上課、反思、教學(xué)論文的指標(biāo)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。課后精心設(shè)計作業(yè)。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。課后精心設(shè)計作業(yè)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。數(shù)學(xué)競賽，輔導(dǎo)老師可在平時課堂中加以輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)苗子。組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期教研組計劃２０１０學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計劃郭銀敏一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞縣教研室和學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，以課程改革實驗、總結(jié)為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力，深入課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。課后精心設(shè)計作業(yè)。多讀教育理論專著、教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。說課者說課要突出設(shè)計意圖；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。每月檢查一次作業(yè)批改。組織已接受新課程培訓(xùn)的教師給從未培訓(xùn)過的老師交流。加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。一月份期末考試質(zhì)量分析。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長，我們計劃將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點，進行長期的分層輔導(dǎo)。第四篇：20132014第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到12節(jié)以上。（四）加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。每月檢查一次作業(yè)批改。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他材料中的相關(guān)內(nèi)容。努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。資料歸檔。組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂