【正文】 示放大波形，電壓增益為 5： 圖十九 低放波形 結(jié)語 經(jīng)過課程設(shè)計，要學(xué)會查資料、充分利用互聯(lián)網(wǎng)等一切可利用的學(xué)習(xí)資源，增強 了 同學(xué)們分析問題解決問題的能力，為將來的畢業(yè)設(shè)計做鋪墊，也為將來走向就業(yè)崗位打下一定的基礎(chǔ)。 高頻電路 課程設(shè)計 中波調(diào)幅發(fā)射接收系統(tǒng) 摘要 通過本課題的設(shè)計、調(diào)試和仿真，建立起無線發(fā)射機的整機概念，學(xué)會分析電路、設(shè)計電路的步驟和方法，了解發(fā)射機各單元之間的關(guān)系以及相互影響，從而能正確設(shè)計、計算調(diào)幅發(fā)射機的各單元電路：主振級、推動級、功率放大級、輸出匹配網(wǎng)絡(luò)等。 3. 中頻電路 在信號 進(jìn)入信道后需要進(jìn)行小信號放大，設(shè)計電路圖如下 ： 圖十三 高頻 小信號放大電路 得到的理想調(diào)幅波如下圖所示： 圖十四 小信號放大波形 在設(shè)計中模擬乘法器亦可替代小信號放大電路完成功率增益放大功能，本研究課題采用 模擬乘法器 ，亦可用模擬器進(jìn)行衰減。 在輸出端放置示波器觀測波形和頻率計采取樣點 圖二 主振級電路圖 通過仿真可得到示波器波形如圖三所示 ： 圖三 主振級仿真輸出波形 由頻率計得到頻率的 20 組數(shù)值 ，如表一 ： 表一 頻率樣本 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 65 36 660.903 93 47 46 98 29 65 660.87 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 91 96 660.729 54 89 14 89 91 77 660.85 0 f KHZ?? m a x m i n6 6 0 . 8 9 6 , 6 6 0 . 7 1 4 , f 0 . 1 7 2 k H Zf K H Z f K H Z? ? ? ? 430f 0 . 1 7 2 2 . 6 * 1 0 1 ??? ? ? ? 滿足頻率穩(wěn)定度要求