【正文】 這是自強(qiáng)的重要表現(xiàn)一個(gè)人需要自強(qiáng)的精神，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族同樣需要自強(qiáng)不息的民族精神1正確的人生目標(biāo)是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。怎樣讓青春更美麗？（怎樣珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生？）樹立遠(yuǎn)大理想；珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間；提高自身素質(zhì)，不斷完善自我；要從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做 起。青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，更要有保護(hù)自己的智慧和方法。吸毒違法、販毒有罪。要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，不能盲目從眾，參加無(wú)意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。理智對(duì)情緒的調(diào)節(jié)十分重要。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)。因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。③世界上沒(méi)有十全十美的生命。我們要把握好初中的學(xué)習(xí)生活，為我們將來(lái)奠定基礎(chǔ)；我們要提升我們的精神境界，不斷努力，不斷自我超越。每個(gè)班級(jí)成員都要形成為新的班級(jí)建設(shè)添磚加瓦的共同目標(biāo)，讓良好的班集體成為大家團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。⑵做學(xué)習(xí)的管理者：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；②提高學(xué)習(xí)效率；③科學(xué)安排時(shí)間。人的生命的獨(dú)特性 P27—28 ⑴每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性：每個(gè)人老師獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。我們的身體將發(fā)生顯著的變化，主要表現(xiàn)在：身體外型的變化；身體內(nèi)部器官的完善；性機(jī)能的成熟。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。③通過(guò)集體了解自己。②青少年時(shí)期的主要任務(wù)是生存知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。第七課 品味生活情趣與興趣 P70—74 ⑴情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，是通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)的。第四單元 過(guò)健康、安全的生活第八課 學(xué)會(huì)拒絕身邊的誘惑 P82—87 ⑴領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑：在成長(zhǎng)的歷程中，我們渴望成功與榮譽(yù)，期望有鮮花和掌聲。⑵戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確方法（如避開誘因法；婉言謝絕；提高自制力；專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等），擺脫不良誘惑，避免對(duì)自己的危害。人類要吃穿住行，社會(huì)要進(jìn)步發(fā)展，就需要人們有所奉獻(xiàn)，否則，人類將難以生存，社會(huì)將難以發(fā)展。從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。怎樣才能做到自立？ 自立就要克服依賴性；獨(dú)立思考，自主做出決定；積極鍛煉，提高自立能力自強(qiáng)的意義是什么？一個(gè)自強(qiáng)的人會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，并激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力積極進(jìn) 取，哪怕是在前進(jìn)的路上遇到了重重阻力和艱難險(xiǎn)阻，他也能憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，不達(dá)目的不罷休。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，沒(méi)有了共同目標(biāo)，我們就不能建成優(yōu)秀班集體。1學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是苦樂(lè)交織的。答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。1青春期，身體發(fā)生的變化如長(zhǎng)痘痘，變聲等是正常的生理現(xiàn)象。2怎樣全面認(rèn)識(shí)自己？答：既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，有要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)。3我們?cè)鯓哟_立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)？答：了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。怎樣去調(diào)控情緒？答：通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)控制自己的情緒；掌握一些調(diào)控情緒的方法：注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智調(diào)控法、幽默化解法。1我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容，是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在德智體美各方面發(fā)展和提高自己。青少年可能來(lái)自幾方面的侵害：家庭、學(xué)校、社會(huì)。d、我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)。第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏如何做學(xué)習(xí)的管理者——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)? P12(1)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略?！睢? 制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)遵循的原則有哪些？ 答： ⑴ 彈性原則（要有彈性）：⑵ 自然原則（適合自己）：⑶ 增強(qiáng)原則（自我激勵(lì)）： ★★8 面對(duì)新學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣去適應(yīng)呢？答：一方面，要了解自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，適合自己的方式才是最好的方法；另一方面，要熟悉、接受新老師的教法，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值，故而自己或他人生命遭遇困境時(shí)要肯定生命、尊重生命。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。因此，通過(guò)各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。例如，在情緒不好的時(shí)候，聽聽音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，給朋友寫寫信；等等。(3)通過(guò)集體了解自己。不要濫花時(shí)間和金錢在追星上。具體有：改變注意焦點(diǎn)；分散注意力；做自己平時(shí)最感興趣的事；改變環(huán)境等方法。4．怎樣追尋高雅的生活情趣？P7579 答：（1）培養(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件；（2）正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，是陶冶高壓生活情趣的基礎(chǔ)（3）學(xué)會(huì)鑒別不同的興趣愛(ài)好，不能盲目從眾（4）豐富文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑； ★★？答：興趣的起點(diǎn)是好奇心，由于有了好奇心，人們才產(chǎn)生了各種各樣的興趣。（3）網(wǎng)上信息良莠不齊，許多垃圾信息對(duì)青少年思想沖擊較大，毒害較深?！铩铩?2．青少年在遭到不法侵害、實(shí)施有效自我保護(hù)的時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意些什么?答：青少年在遭到不法侵害、實(shí)施有效自我保護(hù)的時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：（1）力量的對(duì)比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機(jī)智求助他人；（4）主觀心理調(diào)節(jié)；（5）人身安全第一；（6）避免無(wú)謂地激怒對(duì)方；（7）暫時(shí)妥協(xié)、事后報(bào)案。怎樣建設(shè)良好的班集體？①主動(dòng)參與班集體活動(dòng)②自覺(jué)遵守班集體規(guī)則③增強(qiáng)班集體的凝聚力④各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)，為班集體的建設(shè)增添光彩第二單元認(rèn)識(shí)自我 悅納自己觀察和認(rèn)識(shí)自己包括三個(gè)方面：(1)外在的體征；(2)內(nèi)在的精神世界；(3)自己在集體中的地位。發(fā)生“愛(ài)的沖突”的原因：我們正處在從幼稚走向成熟的過(guò)渡時(shí)期。（2）交往的前提是尊重：（3）交往的“通行證”是禮貌。第三單元學(xué)會(huì)交往不同家庭的共同之處：都有親人之間的相互關(guān)愛(ài)，都有溫暖的血緣親情。個(gè)人和集體的關(guān)系：個(gè)人和集體是不可分割的，個(gè)人離不開集體，集體也不能缺少個(gè)人。保護(hù)自己的方法有哪些?P95(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。沉迷于玩電子游戲有很多危害。第七課 品味生活 1．情趣與興趣的關(guān)系P71 情趣源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，沒(méi)有興趣就談不上情趣，同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)趽碛形宀世_紛生活的同時(shí)，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化?！叭藷o(wú)完人”，偶像也不例外。（2）我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。為什么要處理好青春期的心理矛盾？P37 青春期心理充滿著矛盾。（這一點(diǎn)也就是說(shuō)明了：為什么說(shuō)生命需要呵護(hù)？）③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性？P27 自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。⑶ 互相幫助。(3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。這是情緒對(duì)人的消極影響。3“人無(wú)完人”，偶像也不例外。2青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。1當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。1每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同方式各不相同。1怎樣才能磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？確立明確的目標(biāo)； 做自己不感興趣但有意義的事情； 加強(qiáng)自我管理和約束； 從小事做起，從現(xiàn)在做起。怎樣才能做到自尊？自尊的人最看重自己的人格，自尊就要維護(hù)自己的人格和國(guó)格；自尊要靠自我努力、發(fā)展提高自己來(lái) 實(shí)現(xiàn)的；要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。如何加強(qiáng)自我管理？⑴在學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；⑵在生活上做到自理、自立，行 為上嚴(yán)格要求自己。第二篇：2012最新七年級(jí)思想品德上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)思想品德上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱第一單元 珍愛(ài)生命 熱愛(ài)生命一、基礎(chǔ)知識(shí)回顧人類必須上善待大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存人的生命獨(dú)特性的主要體現(xiàn)是人類具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力“世界上沒(méi)有兩片完全相同的兩片樹葉，也沒(méi)有性格完全相同的兩個(gè)人。邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全的社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、身體條件和時(shí)間的可能性，更多地選擇不同的文化活動(dòng)內(nèi)容，從豐富的文化活動(dòng)中，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。⑶喜怒哀樂(lè)，不忘關(guān)心他人。⑵面對(duì)新期待：①每個(gè)人都期待自己有美好的未來(lái)，每個(gè)人的自我期待中都包含著對(duì)自己未來(lái)職業(yè)和生活的希冀。⑵認(rèn)識(shí)自我的途徑：①通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。感悟青春 P39—42 ⑴青春誤讀：①對(duì)于青春的好奇，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，他們的生命價(jià)值得以延伸。②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。每一個(gè)人都應(yīng)該把自己的智慧和熱情奉獻(xiàn)給集體，并且發(fā)揮出最大的光和熱。⑶團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建設(shè)一個(gè)美好的集體，才能充分展示每個(gè)同學(xué)的聰明才智。需要每一個(gè)人，去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命。②我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。②追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。要做一個(gè)有心人，經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己。②社會(huì)對(duì)不同職業(yè)的人也有一種期待。表面上，情緒似乎是個(gè)人的情感，實(shí)際上，人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過(guò)程中，我們的情感會(huì)受到陶冶，提升為情操（一種價(jià)值追求的情感）?？傊?，在我們周圍存在著很多的誘惑?！闭f(shuō)明任何事物都具有獨(dú) 特性，我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑；干好本職工 作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)二、重難點(diǎn)為什么說(shuō)人的生命是寶貴的？（怎樣認(rèn)識(shí)人最寶貴的是生命？人的生命的可貴性體現(xiàn)在哪些方面？）生命是享有一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿了無(wú)限的歡 樂(lè)；人的生命是不可重復(fù)的；人的生命只有一次而且是短暫的。良好班集體的作用是什么？良好的班集體能形成巨大的教育力量，⑴有利于我們良好品德的形成，⑵有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高 能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，⑶促進(jìn)我們身心健康成長(zhǎng)怎樣融入新的班集體？⑴處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，⑵遵守班集體的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，⑶以主人翁的態(tài)度維護(hù)集體的榮譽(yù)和 利益，努力為集體添光彩正確認(rèn)識(shí)自己的意義？⑴正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)；⑵有利于發(fā)掘自身潛 能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？⑴要全面客觀地看待自己；⑵要用發(fā)展的眼光看待自己；⑶要掌握自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑：通過(guò)自我 觀察、反省，通過(guò)與他人的接觸、交流和比較，通過(guò)他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的重要作用是什么？⑴學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)⑵學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干⑶學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求怎樣理解受教育既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)？教育能為人一生的幸福奠定基礎(chǔ)，公民只有通過(guò)受教育，才能掌握知識(shí)，增長(zhǎng)才干，豐富和完善自己； 才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，享受現(xiàn)代文明，受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的 需要，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。尊重他人，應(yīng)該怎么做？在日常生活中，我們要尊重他人的人格，尊重他人的勞動(dòng)，對(duì)他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事； 要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人為什么要樹立自信？自信是成功的基石，自信使人勇敢；自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量；自信有利于挖掘 自己的潛能。第三篇：七年級(jí)思想品德上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)思想品德上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱（人教版）七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱（人教版）第一單元 笑迎新生活初中是一個(gè)嶄新的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)。每種學(xué)習(xí)方式都有其長(zhǎng)處和遠(yuǎn)處，不同方式的劃分也是相對(duì)的。人類應(yīng)該如何與其他生命相處？答：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，是很容易受到傷害的，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，和各種生命和諧相處。1生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。這樣就能克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力；有勇氣去面對(duì)眼前的一切；能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。（笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。1高雅的生活情趣不是天生的，它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑給我們帶來(lái)什么危害？答：①傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康；②會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展；③會(huì)使人無(wú)視法律的尊嚴(yán)，損害談他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。(4)與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新集體。⑷ 寬容諒解。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。5如何珍愛(ài)我們的生命P29（讓生命之花綻放）(1)永不放棄生的希望。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。這些內(nèi)心矛盾是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。當(dāng)然，如果處理不