【正文】 了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批評意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：一、存在的問題政治理想信念不夠堅(jiān)定。充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作狀態(tài)，把心思凝聚到教學(xué)這一中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，自覺擺脫經(jīng)驗(yàn)主義、教條主義、保守主義的束縛，常言道：“學(xué)，然后知不足，教，然后知困。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡書記同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。雖然自己取得了中級安檢員資格，但真正離開機(jī)員的要求還差很遠(yuǎn)。責(zé)任意識不夠強(qiáng)由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，要么就隨他們，不嚴(yán)格管教，放任自流，要么簡單粗暴甚至變相體罰。第五篇：8教師思想作風(fēng)整頓自我剖析材料教師作風(fēng)整頓自我剖析材料我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：一、存在的問題及表現(xiàn)學(xué)習(xí)的要求和動力不夠?qū)W(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。沒有仔細(xì)的研究，就沒有學(xué)到文章的精華，也就談不上工作能力的提高了。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的好校長。主動意識不夠。自身建設(shè)要求不嚴(yán)。三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)。原則意識不強(qiáng)。政策理論水平不高。第一篇：9教師思想作風(fēng)整頓自我剖析材料教師思想作風(fēng)整頓自我剖析材料通過學(xué)校教師思想作風(fēng)整頓會議精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，使自己對工作紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步的理解，在教學(xué)工作方面拓寬了思路，增強(qiáng)了搞好教學(xué)工作的信心。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握?？偸清e誤的認(rèn)識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得起學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著有損原則的壞事。四是嚴(yán)以律已，廉潔自律。沒有嚴(yán)格按照一個校長的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。三、是工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。與同學(xué)們的交流不夠，沒有從心靈深處關(guān)愛他們的成長，沒有做到嚴(yán)愛相加?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成具有開拓精神和創(chuàng)新意識的人。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠，教書育人能力不強(qiáng)。四、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深、不全，工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。三、初步整改措施進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念。對工作責(zé)任心不夠。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。主動意識不夠。自身建設(shè)要求不嚴(yán)。今天我想