【正文】 001258=471+9947 =(1258)238 =3000(1258)=47(1+99)=1000238 =30001000=47100 =238000 =3=4700355 36 248五、(1)北 東 500 400米 正東 600米 北 東450 200米(2)正北 200米 北 西 600 600米六、1505=30(輛)3028=840(輛)287+28=315(輛)287+315=602(輛)744602=142(輛)12072=48(本)482=24(本)36=18(道)18+31=49(道)497=7(道)28(31)=14(秒)14(61)=70(秒)第三篇：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)暑假作業(yè)答案解析小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)暑假作業(yè)答案解析14頁五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是43，如果著五個(gè)數(shù)從小到大排列，那么前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是35，后3個(gè)數(shù)的平均數(shù)是50，則中間那個(gè)數(shù)是多少? 分析: 5個(gè)數(shù)的總和是43times。(12分 每題2分)把小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)兩位，原來的數(shù)就擴(kuò)大100倍。2,3198元。6,6 7,3二,1,C 2,A 3,B 4,C 5,B三,1, 2, 3, 4,√ 5,四,(略)五,(略)六,1,7600, 12040, 18468, 1815, 4725, 100002,7000, 600, 2871,4600, 5290, 780七,1,5400元。二、小法官(對(duì)的打，錯(cuò)的打)。六、應(yīng)用題。15=225(人)班會(huì)上，班主任老師對(duì)四(1)班54名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，一個(gè)月中有一半男生每人做了3件好事，另一半男生每人做了5件好事。然后想，每人多分2個(gè)，那么幾個(gè)人多分20個(gè)呢?20除以2=10人，桃子：10*2+16=46個(gè)，或者：10*54=46個(gè)。5+1=7(天)，第一天+第7天=第2天+第6天=第3天+第5天，第4天 是7天的中間=(第一天+第7天)divide。5091 980436+75 4530247。8+56247。有什么困惑?嘗試練習(xí):(一你能根據(jù)下面的描述,在平面圖上標(biāo)出各場所的位置嗎? 。(255=1250247?！?10= 45247。練習(xí)設(shè)計(jì):一、做一做,想一想剪出下面三組紙條(單位:(115(212(315用每組紙條擺三角形。這是(三角形。+ + + ,一共要多少元?爸爸付50元,要找回多少元? 課前預(yù)習(xí)作業(yè)(二 班級(jí)姓名預(yù)習(xí)內(nèi)容:《小數(shù)的加、減混合運(yùn)算》預(yù)習(xí)方法:仔細(xì)看書中例題。6300=15000千克=15噸每公頃需要4247。2=4111個(gè)，21條128+44=71811第六天白天一下就爬了110米，就沒有滑下來。41)=750米，(750+150)2=1800米15543=300 1，如果這個(gè)題沒做對(duì)，該好好修理一下。60平方分米=()平方米 80克=()千克4千米150米=()米 7080克=()千克()克=()平方厘米 5噸90千克=()噸二、判斷題。小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是()位，右邊第二位是()。51蘋果每千克(+)247。3247。(表2你能根據(jù)收集的信息和自學(xué)到的知識(shí)試著把它制作成折線統(tǒng)計(jì)圖嗎?試試看,老師相信你能行！!從統(tǒng)計(jì)圖中你了解到哪些信息?比較條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖,它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?6時(shí)8時(shí)10時(shí)12時(shí)14時(shí)16時(shí)18時(shí)20時(shí)時(shí)刻/時(shí)圖 溫度/ 176。三、用七巧板擺出平行四邊形,你能用幾種擺法? 第六單元小數(shù)的加法和減法 課前預(yù)習(xí)作業(yè)(一 班級(jí)姓名預(yù)習(xí)內(nèi)容:《兩位小數(shù)的加法和減法》預(yù)習(xí)方法:仔細(xì)看書中例題。二、已知∠∠∠3是三角形中的三個(gè)內(nèi)角。二、把下面各數(shù)改寫成用“億“作單位的數(shù)保留一位小數(shù)是:3678200000 648500000保留兩位小數(shù)是:4853900000 288160000 第五單元《三角形的特征》 第一課時(shí)《三角形的特征(一》復(fù)習(xí)生活中你在哪里見過三角形?什么樣的圖形叫三角行?你會(huì)畫三角形嗎?三角形有什么特性?練習(xí)設(shè)計(jì):一、填空寫出下面三角形的各部分名稱。(,縮小為原數(shù)的(。寫出橫線上的數(shù),我國科學(xué)工作者和登山運(yùn)動(dòng)員,精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十四點(diǎn)四三米。交換兩個(gè)(的位置,(不變,這叫做乘法交換律。(2小紅家在超市(方向(米處,也可以說在超市(方向(米處。8(984198(235247。最新四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)本答案 16年小學(xué)四年級(jí)暑假數(shù)學(xué)作業(yè)答案第四篇：四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)暑假作業(yè).四年級(jí)下冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)暑假作業(yè) 第一課時(shí)《同級(jí)運(yùn)算的順序》 自學(xué)課本第4~5頁的例題2哪些運(yùn)算符號(hào)是同級(jí)符號(hào)?同級(jí)符號(hào)的運(yùn)算是按照什么順序計(jì)算的?。103尾數(shù)為3，此題中只有?8+?5才能出現(xiàn)尾數(shù)3。王阿姨給幼兒園小朋友分桃子，如果每人分3個(gè)，多16個(gè)。1=56 16頁育才小學(xué)五年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備排成一個(gè)正方形隊(duì)列參加廣播操比賽，由于人數(shù)太多，要去掉一行一列，這樣去掉了29人，問五年級(jí)共有學(xué)生多少人? 分析: 去掉一行一列，去了29人，原來的隊(duì)伍是正方形，所以原來的行與列的人數(shù)是相等的，但是角邊上的一個(gè)人是重復(fù)的，所以1行+1列=29+1=30(人)，原來的正方形每行每列的人數(shù)就是15人。(6分)4002255 972(7202133)8488001612五、小小向?qū)襾懋?dāng)。甲數(shù)是356，比乙數(shù)多48，甲、乙兩數(shù)的和是()。5=1506, 鈍105 銳75平1807,(CE或C)8,(ab)c =a(bc)9,(1度),(1176。第二篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)暑假作業(yè)答案查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給同學(xué)們編輯發(fā)布了四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)暑假作業(yè)答案，希望能夠幫助到同學(xué)們，也希望你們過個(gè)快樂的暑假。()小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。2+后兩個(gè)數(shù)重復(fù)了中間的一個(gè)數(shù)所以中間的數(shù)是255215=40六個(gè)人各拿一個(gè)水桶在自來水龍頭前等候打水，他們打水所需要的時(shí)間分別是1分、2分、3分、4分、5分和6分，試問怎樣適當(dāng)安排他們打水順序才能使每人排隊(duì)和打水時(shí)間的總和最少?并求出最小值。同樣的道理，女生做的好事，也可以看成全體女生每人做了4件好事，這樣，就能想成，四(1)班全班同學(xué)每人都做了4件好事，4*54=216件。如果每輛汽車多坐5人，恰好余出了一輛汽車。3+(40+70)divide。練習(xí)設(shè)計(jì):(一填空計(jì)算5821810時(shí),應(yīng)先算(法,再算(法。兩個(gè)各做個(gè)小時(shí),朱師傅比高師傅多做多少個(gè)零件? 第二單元《位置與方向》 第一課時(shí)《定向運(yùn)動(dòng)》 復(fù)習(xí)你能回憶哪些已經(jīng)學(xué)過的相關(guān)知識(shí),說一說。他們的平均身高是多少? 第二課時(shí)《乘法交換律和結(jié)合律》 復(fù)習(xí)課本P33~35 例2通過自學(xué)你知道了哪些乘法運(yùn)算定律?它們分別是什么?你能舉例證明乘法運(yùn)算定律的成立嗎?(舉例(2下面哪些算式運(yùn)用了運(yùn)算定律? 45=210 ABC= ACB A+B=B+A 12+3=13+2 1+4+6+9=(1+9+(4+6 4625= 6(425(3用簡便方法計(jì)算下面各題,說說各用了什么運(yùn)算定律? 49252 8(2515 8512540 第三課時(shí)《乘法分配律》 復(fù)習(xí)本P36 例3通過自學(xué)你知道什么是乘法分配律嗎?你能舉例說說嗎?(舉例你有什么困惑? 8