【正文】 人，其中本科學歷21人，?？茖W歷10人，高級教師2人，市級骨干教師1人。多年來，各級農村學校都在想方設法提高教師的待遇，關注教師的專業(yè)發(fā)展，也初見成效。各盡其能，讓老師有效掌握各種常用的科研方法基本的科研方法掌握有助于幫助教師科學地開展各項教學活動，我們組 織教師系統(tǒng)地學習各種文獻，研究個案，掌握科研方法的要領和注意事項，并結合實踐逐步學習，通過思辨方法和實證方法相結合，定性研究和定量研究相結合，減少研究過程的盲目性，做到事半功倍。同時，學校老師在經過一輪的摸索之后，已經基本接受并掌握這種教學模式，為老師們的專業(yè)化成長向前推進了一步。參與課題研究的老師相信十足，都堅信能將這個課題做好。【作者簡介】華堯舜，男，1973年出生，本科學歷，數(shù)學專業(yè)。通過學習，提高了自身素質，提升了專業(yè)知識在學習期間，我認真傾聽專家講座，認真記好筆記，積極參與班級研討和實踐活動，相互交流評論，認真撰寫國培感言。劉叢敏老師每次的主持都那么有條不紊，讓我再次體會了什么叫做干練。教研組長劉叢敏老師多次在市評優(yōu)課中獲獎；陳晶老師是在美國做過一年的訪問學者；即使年輕的小帶教老師，大多也是研究生學歷，知識非常淵博。更有一線長期工作在教學第一線的中學英語教師和一線優(yōu)秀班主任的精彩講座。學校除了要求老師做課題研究外，還積極向市縣輸送優(yōu)秀教師、骨干教師和學科帶頭人。我校先后參與本縣的牌樓初中和雙峰初中兩所學校的課題研究，在他們的帶領下，我校老師們開始對課題有個初步的認識。2011年4月，我校組織一線教師到江蘇省溧水縣東廬中學參觀考察，隨班聽了該校的幾節(jié)課，并察看了他們推行的講學稿，覺得這種模式可以為我校所借鑒。2012年，我們分別將我校的兩位教導主任先后送到江蘇省洋思中學學習一周，他們帶回了洋思中學先進的教學管理經驗，也正逐步向全校推廣。但是這位老師的課上得卻不怎么樣，尤其怕上公開課，每次學校要聽他的課，他都找理由推脫。第四篇：返崗實踐報告立足校情，以教師專業(yè)發(fā)展為抓手，推動農村學校教學工作的有效改進潛山縣塔畈鄉(xiāng)中心學校華堯舜根據教育局安排，我于2014年12月16日12月30日在安徽師范大學參加了“國培計劃（2014）”——安徽省中小學骨干教師管理者短期集中培訓項目（中心學校校長）班為期15天的培訓，在這15天的時間內，參加了10天的專題學習和5天的影子培訓，同時參與了專題研討活動?；W互助，共同提高，取得了較好的效果。在理論學習期間，沈大安老師從課程觀念、師生關系、課堂形態(tài)、教學效果幾方面給我們指引了閱讀教學改進的方向，讓我們懂得從《“教課文”到“教語文”》需要迫切地美麗轉身；張詠梅老師的《聚焦習作任務設計》讓我們對習作教學豁然開朗，習作任務具有驅動性、真實性、綜合性的特點，設計習作任務要從讀者、目的、體式、方法四個維度進行，建構真實交際語境。三、參與實習生組織的班隊活動。在海口郵電培訓中心聆聽了很多專家和教授的理論指導，并到?？诙懈嘤白訉W習，思想和教育理念得到陶冶和更新，學到了一些理論與技能方法，這次回校就是為了進一步實踐、展示、反思、內化在院校集中、影子學習時學習到的知識。總之，返崗實踐讓我在理論和影子的學習后進行了一些進一步的實踐、反思、和內化，確實提高不少。在“影子學習”階段，我們跟影子老師學習。二、培養(yǎng)良好師德，相互影響無論在學習還是在工作中，我以身作則，關心她們教學及生活中遇到的問題，為他解疑排難，用實際行動和文明的生活觀念帶動他的工作熱情，鼓勵她們愛崗敬業(yè)，關愛學生，樹立正確的教學觀和學生觀。我校由于地處農村偏遠山區(qū)，距離縣城近60公里，學校絕大數(shù) 老師都住校，為此，在上級領導的關心下，利用教師周轉房項目，學校為每位教職工配置了一套住房，住房里配備了衛(wèi)生間和淋浴設備，并提供24小時熱水，這樣才可以讓老師們安居樂業(yè)。二、學校近年來所采取的相關措施根據我?，F(xiàn)有教師的情況，結合我校實際，我校在打造名師方面采取了一系列的措施，具體做法如下：以老帶新，梯隊式培養(yǎng)名師我校年輕教師居多，這些老師大部分都是80后的大學畢業(yè)生，他們接受新鮮事物的能力強，有激情，能與學生打成一片。在這個過程中，我校要求老師們加強實踐的鍛煉。（二）有效獎勵機制的建立，提高廣大一線教師的積極性。同時學校也為此項課題的開展專門安排了經費，以確保課題研究順利進行。1997年參加工作，2003年擔任潛山縣大水初中教導主任，2009年任大水初中校長，2010年任潛山縣塔畈鄉(xiāng)中心學校校長至今。同時我還結合自己學習的實際，將所學理論知識和所在學校的情況進行對比，積極進行反思，查找自己工作中的不足，并且與其他學員進行了充分的交流，努力提高自己各方面的能力。在課例研修活動中，我們組集體備課，集體研討，最后的研修課取得了很大的成功。五中的英語老師們素質都相當不錯。有來自上海的王潔老師關于課例研修的專題講座，有來自北京的英語新課標制定參與者王薔教授關于新課標是深入解讀。（三）進一步打造名師隊伍。于是我就帶領老師大量閱讀資料，并到外面