【正文】 發(fā)表3篇系列論文。，初步探索了體現(xiàn)“奧妙愛迪”英語詞匯立體學習模式的教學方法。：有一些專業(yè)性強的東西運作不了，如多媒體人機互動軟件單詞游戲仍是幻想。三、免于鑒定的條件為鼓勵優(yōu)秀研究成果，減少重復工作，不同類別課題的最終成果具備以下相關(guān)條件的，可申請免于鑒定：(國家重大和重點課題除外)同國家社會科學基金項目管理辦法的具體規(guī)定，即獲得省部級評獎二等以上獎勵。由于組織了大量的專題調(diào)研，在現(xiàn)狀分析和理論思辨基礎上提出的對策建議就能夠緊貼現(xiàn)實，此外在研究過程中還同步開展了不同模式的教學實驗，充分體現(xiàn)了應用性研究的特點。專家組特提出如下鑒定意見：該項課題的選題和立項具有非常重要的現(xiàn)實意義。建議課題組對總報告作進一步修改完善后報送政府機構(gòu)，并將課題全部成果整理修改后正式出版。審批書》單獨裝訂。它抓住了當前我國社會轉(zhuǎn)型期，人們在思想和行為上出現(xiàn)多元價值觀念碰撞和道德沖突的現(xiàn)實，在國際化和信息化的開放性大背景下，結(jié)合職業(yè)教育的特色和上海地區(qū)的特點，借鑒了國內(nèi)外職業(yè)道德教育先進的思想理念和有效的方法途徑，對上海職業(yè)學校的職業(yè)道德教育進行了全面深入的研究，為政府部門和廣大職業(yè)學校的具體實踐提供了很好的咨詢建議。教育部青年專項課題應出版專著1部或在核心期刊(北京大學圖書館版)上發(fā)表2篇系列論文。制作了與教材同步的16冊“奧妙愛迪”英語系列詞匯活動幻燈片。，研究成員的理論水平和業(yè)務水平都有了很大的提高。教育部規(guī)劃課題應出版專著1部或在核心期刊(北京大學圖書館版)上發(fā)表1篇系列論文。該課題成果思路清晰，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，資料豐富，方法科學，分析客觀。五、重要變更申請及獲準批復（復印件）。同時建議市級行政部門采納報告中具有操作意義的對策建議。所報材料一律不退，請自行留底!）第四篇：課題成果鑒定提交材料目錄青龍2014課題結(jié)題鑒定提交材料目錄課題鑒定申請書課題立項通知書課題申請﹒評審書課題研究實施方案課題研究開題報告課題研究中期論證課題研究結(jié)題報告課題研究工作報告課題研究期間各級培訓資料及證明材料課題研究大事記（以時間為序）1課題研究過程性資料：1課題研究成果目錄1課題研究成果1其他可以佐證課題研究結(jié)論的材料1課題研究成果評價表第五篇：課題成果鑒定意見新時期上海