【正文】 等第四篇：游戲案例：老鷹捉小雞游戲案例：老鷹捉小雞首頁 新聞快報 （或者當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。（注：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。游戲規(guī)則我是“小小搬運工”——將呼啦圈如圖擺放好，起點放上紅藍兩色積木，讓寶寶每次拿一個積木跨過圈圈放在對面的籃子了，紅藍兩色積木要分開放。教育法規(guī)教育教學 家園合作 一、游戲名稱老鷹捉小雞二、游戲準備獎品三、游戲過程，然后，確定游戲的玩法；，家庭成語進行石頭剪刀布，判定誰是老鷹，誰是老母雞；，老鷹開始和老母雞斗法，一個想吃小雞，一個護著小雞；，要受到懲罰；，而且，還有獎品；，進行表揚。自制課件 班級樂園 規(guī)劃目標 （注：學生提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。（或者當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動也不動。第一篇：老鷹捉小雞中班游戲活動教案活動目標：練習走、跑、跳、鉆等動作，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。）教師時刻提醒幼兒在做游戲時注意安全，避免磕碰。）呼啦圈活動目的做呼啦圈游戲是兒童有目的，有意識的社會性活動，是適應兒童身心發(fā)展需要的。管理理念 小班 在上面的這個親子游戲中，孩子們可以和在自己的家人一起進行角色扮演，還能夠在游戲中，收獲很多的歡樂，還能進行才藝展示哦。大班家園共育 幼教法規(guī) 因此，在兒童中開展游戲活動是必不可少的。準備運動：體育操熱身(二)基本部分：“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好”幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害。教師介紹游戲規(guī)則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其余幼兒在雞媽媽后面當小雞了。