【正文】 回家鄉(xiāng)聊城的車票還不夠，哪里還有錢給女兒交學費！孔繁森把工資中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下幾個錢。只有遵紀守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。主持人 2：說到廉潔，我們的偉大領袖毛澤東給我們做了最好的榜樣。我們也應從小事做起，從廉潔做起，并要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認定一個目標，大踏步前進!第三篇：廉潔文化進校園主題班會廉潔文化進校園主題中隊會六年級（2）班一、活動目標：1．通過主題隊會的學習，使學生知道廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。主持人1：清政廉潔是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。這些官員并沒有因為自己是官，而貪贓枉法，反而廉潔自律，讓人佩服！主持人1：同學們，古人為我們做出了不昧金的廉潔行為，我們應該好好學習。（播放退旗曲）3．禮畢4．“廉潔文化進校園”中隊主題隊會到此束，謝謝！2011年5月6日第四篇：廉潔文化進校園主題班會廉潔文化進校園主題班會一、活動目標：1．通過主題隊會的學習，使學生知道廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成 部分。主持人 1：清政廉潔是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。這些官員并沒有因為自己是官，而貪贓枉法，反 而廉潔自律，讓人佩服！主持人 2：聽了這么多故事，讓我們來欣賞一個小品——《包公審案》，由陳俊輝、莊凱、黃慧寧等幾名同學表演。反腐倡廉重宣傳，營造氛圍唱主旋。各種節(jié)日不收禮，表率行為記心間。女：大人，是8000。以身作則，和我們共同創(chuàng)造一支清正廉潔的公務員隊伍?！痹谥鞒秩说囊龑掠懻撋磉叞l(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。有位秘書說：“總理除了工作，個人一生無所他求。憑這一條，他就不能當縣長。陳：慢！女：棍下留人！陳：包拯，我倆乃中華人民共和國紀律檢查委員會派來的。包公：堂外擊鼓所為何事？女：包大人。無限創(chuàng)意智慧顯，節(jié)能減排譜新篇。古人都為我們做了最好的榜樣。下面有請盛宇吉同學，他將 為我們講述幾個清官的故事。（二）主持人致詞 合：尊敬的老師、同學們，下午好！“廉潔文化進校園”班隊主題活動現(xiàn)在開始！主持人 1：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。校園里將處處有愛心，學生個個自主學習力爭做最好的自己。下面有請黃燕婷、曾玉琴、楊道軍三位同學，他們將為我們講述幾個清官的故事。（二）主持人致詞合：尊敬的老師、同學們，上午好！“廉潔文化進校園”主題中隊活動現(xiàn)在開始！主持人1：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。全體起立，呼號（三）中隊長組織活動結(jié)束．全體立正，退旗（敬禮）。主持人 2：請聽***同學帶來的故事《羊續(xù)懸魚》 主持人 1：請聽《父子清廉的故事》主持人 2：公儀休，春秋時期魯國人，官至魯國宰相，因為廉政，不受人魚而被流傳后世。在 5000 年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。1993年，妻子到西藏探親，去的路費由自己籌措。他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財主就為爭奪一塊地跑到縣衙打官司。我們都要用行動向著廉潔好少 年不斷努力。尊敬的老師、同學們，下午好！“牽手你我他，共倡廉潔風”主題班會現(xiàn)在開始。清政廉潔是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。古文曰：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”。白居易升堂后問道：“你們哪個先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說：“大人，我的理（鯉）長，我先講。他給群眾買藥，扶貧濟困時出手大方，少則百十元錢，多則上千元。主持人 2：清政廉潔既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基。歡迎***給我們講講毛澤東的故事。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。只有遵紀守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。主持人2：接下來，讓我們歡迎湯曉梅、陳良靖兩位同學，他們?yōu)槲覀儙砹?《三字經(jīng)》和兒歌《好娃娃》。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。只有遵紀守法、不貪 婪，才能善待父母，善待朋友。學生表演。廉潔故事大家講, 廉政文化求發(fā)展。一腔熱血灑校園，公仆形象人稱贊。爭吵……王朝、馬漢：威武~~~~~~ 包公：住口。女：若天下之官都如你這般，澹明透徹，忠心為國，中華民族定會世代昌盛繁榮，中華人民共和國定會永立世界之巔啊！第五篇：廉潔文化進校園”主題班會廉潔文化進校園”主題班會一年級（5）班活動主題：廉潔文化近校園活動目的：小學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。如：大家就暑假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現(xiàn)象和原因，進一步統(tǒng)一了思想，意識到節(jié)約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節(jié)儉。同學們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：中學生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候?qū)ζ溥M行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現(xiàn)在全社會都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會波及到中學生身上，同時學校進行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學校進行