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幼兒園防恐防暴工作方案推薦(留存版)

2025-10-27 09:41上一頁面

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【正文】 工作實際,制定本方案。8.事件發(fā)生后,幼兒園應即向教育主管部門報告。一、指導思想以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實省、市、縣反恐工作的總體部署,精品文檔,你值得期待堅持精品文檔,你值得期待“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針,深化幼兒園安全監(jiān)管,加強應急疏散演練,切實提高幼兒園反恐應急反應能力,確保幼兒園安全穩(wěn)定。(二)幼兒園內發(fā)現可疑人物應急處理程序本應急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物1.在幼兒園內發(fā)現形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應當立即向園領導報告?!比缃裎覀儾蝗蓖梁?,但是我們缺少貴族。集結優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設法制服犯罪分子。若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,幼兒園應立即在其周圍設置警戒線,無關人員應立即撤離,并采取嚴密的防范措施。幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。幼兒園配合警方開展各項處理工作,并及時向教育行政主管部門報告。救護受傷幼兒和其他傷員。(三)校園內發(fā)現可疑物品的應急程序本應急程序的要點是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領導報告。獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班干部和園領導報告,每人佩戴一個哨子,以便通知大家。5.幼兒園應當配合警方組織人員在園內其它區(qū)域搜尋檢查,確定在園內是否還有其它可疑物品。5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,幼兒園應立即在其周圍設置警戒線,無關人員應立即撤離,并采取嚴密的防范措施。4.集結優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設法制服犯罪分子。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。3.若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。本方案適用于我園發(fā)生的恐怖分子入園襲擾事件、園內發(fā)現不明物體(裝置)事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。4.集結優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設法制服犯罪分子。4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,幼兒園應立即在其周圍設置警戒線,無關人員應立即撤離,并采取嚴密的防范措施。領導小組負責我園反恐應急工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑,單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告,同時,幼兒園應當做好此人再一次闖入園內作案的思想準備。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案,組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。6.在整個過程中,幼兒園應采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。別讓富而不貴成為永久的痛。(二)幼兒園內發(fā)現可疑人物應急程序本應急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物在園內發(fā)現形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應當立即向值班干部和園領導報告。(一)校園內犯罪分子持刀行兇事件應急預案本應急程序的要點是:迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。幼兒園領導應把事件情況及時向教育行政主管部門報告??梢晌锲肥侵福何锲吠獗?、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在幼兒園某處。并同時撥打110報警。若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,交給保安人員進行進一步盤問。喜歡生氣,疾病就越來越多;喜歡施財,富貴就越來越多;喜歡享福,痛苦就越來越多;喜歡學習,智慧就越來越多。(三)幼兒園內發(fā)現可疑物品的應急處理程序本應急程序的要點是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故1.收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。組長:校長(許詩文)副組長:園長(袁曉靜)成員:學校安全工作負責人(劉忠科)、各班班主任(于秀紅、陳玉紅、李萌)四、工作職責幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現場指揮救援行動,并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區(qū)域,保護好幼兒園貴重物品,維護現場秩序做好事故現場保護工作,做好善
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